无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
读书朗诵会活动主持词篇一
博览群书,厚积薄发。如果我们不读书,则如无本之腐木,无源之死水。只有不断的读书,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博闻强识,才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误,以扎实的知识储备驾驭人生。
一、活动目的
为进一步营造浓郁的学习氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化,提升我班学生的综合素质,培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
二、活动主题:
交流读书心得
三、活动时间:
20xx年6月7日
四、活动对象:
全班学生
五、活动内容:
1.要求:每个学生每月至少阅读1本书。
2.写1000字以上的读书心得。
3.班委提前通知大家,让同学们做好充分准备。
4.纪律委员维持纪律。
5.在读书交流会中同学们自由发言,充分交流。
6.在会议中间和最后随机抽号发言。
7.结束活动。
六、活动开展者
物理一班班委。
读书朗诵会活动主持词篇二
一.指导思想:
“书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯”。为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,从而好读书,读好书。作到“读书,为精神打底,为人生奠基。
二.活动目的:
1、与同学交流近期读的书籍。
2、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
3、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。
三.活动地点
五三班教室
四.活动过程:
(一)读书名言引入:
1、诵读与读书有关的名言: 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
2、导入:同学们,在现如今科技高速发展的.今天,书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分,一本好书,会影响人的一生,今天,我们举行我读书我快乐的读书交流会。
(二)交流近期读的书籍
1、近期,同学们都读了一定量的书籍,今天我们请同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手:
(1)书名,书的主要内容
(2)从书中获得的感受
2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书
3、小组推荐一名读书推荐员,组内交流,推选出本组读书推荐员
(三)读书经验交流
1、小组交流:
(1)说说自己与书的故事。
(2)交流自己读书的收获、体会。
(3)诵读书中优美片段。
(4)交流书中自己喜欢的人物。
2、分享交流 各组派代表交流。
(四)总结
“同学们,你们是吃饭长大的,也是读书长大的”,老师希望你们养成读书的好习惯,读好书,好读书,让书籍成为我们一生的朋友。
(五)颁发奖品
颁发本子、铅笔等奖品
读书朗诵会活动主持词篇三
1.让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。
2.在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。
3.在活动中进行团结互助的思想品质教育
二、活动对象:初二年级全体同学
三、活动主题:中华经典诵读
四、活动时间:3月16日下午两点40分
五、地点:五楼多功能厅
六、预设交流会形式:
1、各班展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲,相声,表演等形式展示。
二年1班:相声;推荐书目《三国》
二班2班:短剧;推荐书目《世说新语》
三年3班:朗诵《少年中国说》;
三年4班:讲述《李清照》;
三年5班;相声:
三年6班:评书《武松打虎》
三年7班:话剧《皇帝的新装》;
2,文学知识大比拼:每班选择一名代表,采用错误累计淘汰制。主持人宣读题目,参赛选手在主持的指示下同时亮出答案,错误者积一个表情,累计三个表情被淘汰。依次排出名次。
七:活动流程
1主持人主持开幕
2各班依次展示
3文学知识竞赛
4领导讲话
八:活动备品
1桌椅七套
2知识竞赛奖品:一等奖
3表情贴 21枚
1份,二等奖2份,三等奖4份
[读书交流会活动方案]
读书朗诵会活动主持词篇四
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高
三、活动地点:四(3)班教室
四、活动方式:小组推选 班内交流
五、活动过程:
1、背诵读书名人名言2条
发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
2、教师发言
3、小组内交流读书心得,每组评选一名同学参加全班交流评选。
4、评选获胜者,授予“小百科全书”称号。
5、拍照留念。
6、教师总结。
7、齐诵读书名言:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
读书朗诵会活动主持词篇五
1、交流阅读感受,加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释。
1、学生阅读图书,完成读书笔记。
2、座位安排:撤去课桌,团做一堂。
3、音乐伴奏
一、明确交流目的,提升交流情感。
一位哲人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想,我有一种思想,我们交流后,就有两种思想(有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想)。今天阅读课,我们开个《智慧背囊》读书交流会,大家相互交流,共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言,毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确交流的方法,汇报读书心得。
(一)“真情告白”(感悟篇)
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的`感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗读篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢!下面我们就进入第三个环节:“精彩回放”,在这么多蕴涵哲理的故事里,把你认为最精彩的,读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听,并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流,小组选出代表,汇报读书心得(给正确、流利表达者所在小队加一颗星;给出色演说者所在队再加一颗星。)
三、“推而广之”(推介篇)。
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的,我们应该共享,所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
没有书香,桃花枉自笑春风;没有书香,素莲伫波亦凄凉;没有书香,白露为霜何足吟?没有书香,瑞雪飘逸难成章。