无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给牛称重的称篇一
为了进一步提升和完善价格公共服务质量和水平，根据市物价局《全市价格公共服务工作意见》和县政府《关于加强全县公共服务的意见》宜府发号文件通知要求，现制定20全县价格公共服务工作方案。
一、工作任务
进一步加强全县价格公共服务力度，巩固和完善已开展的价格公共服务“七进”工作成果，强化价格监管，建立健全长效机制。围绕重心，突出重点，针对难点热点问题，运用价格公共服务工作模式，创新工作方法，为推进价格改革和稳价安民奠定扎实的基础。
二、服务内容
1、开展价格公共服务进银行工作。要求各金融机构（含网点），按照全省统一的银行收费公示格式，自行选择电子触摸屏、电子滚动屏、标价牌、服务收费手册及多媒体终端现场查询等方式进行收费公示，让广大群众能获得银行收费的透明信息。
我局将适时组织开展商业银行明码标价收费公示检查。对不执行明码标价有关规定的，将依据相关的'价格法律法规予以行政处罚。
2、开展价格公共服务再进商场工作。重点开展大型家电类商场明码实价工作，积极鼓励商场参加价格诚信单位建设和“百城万店无假货活动”评选，切实规范家电类商品明码实价工作。
3、大力推进价格诚信建设。研究完善明码标价制度，对明码标价签格式进行有效监制，选择部分商场、部分行业逐步推行明码实价。开展“价格诚信单位”评选活动。
4、深入开展“七进”再进工作。继续全面落实社区（物业小区）一次性收费公示制度，教育收费公示制度，医药价格公示制度，及时更新更换涉农、涉企收费公示牌，增加透明度。开展价格（收费）的清理整顿，规范收费行为，让人民群众有一个放心的缴费环境。
三、工作要求
1、统一思想，提高认识。价格公共服务工作是一项社会工程、惠民工程，相关单位要把价格公共服务工作作为一项中心工作，摆在突出位置，做到领导落实、机构落实、人员落实、责任落实、经费落实、制度落实，切实抓紧抓好。
2、齐抓共管，密切合作。请各有关部门应按照职能要求，恪尽服务职责，为搞好全县价格公共服务工作提供有效的支持。
给牛称重的称篇二
为了实现幼小衔接，也为了更好地培养孩子自主能力，我们从这学期的期中之后开始了评选“班长”的活动。
班长所要具备的素质，显然是班级里比较高的。
一、有较好的自我管理能力
对于还处在自律初始萌芽阶段的大班孩子来说，管理好自己其实是件挺不容易的事情。这种好的管理能力，既包括生活方面的自我管理，也包括学习游戏活动中的自我管理。我们需要的班长必须要有良好的管理能力，这样才能够树立起自己的榜样作用和威信。要知道，孩子们都羡慕能当“班长”的人，他们可是时时在找同伴的.缺点哦。比如，孩子们常常会说“老师，班长也在讲话”。所以，你瞧，当班长不容易啊。
二、有良好的在集体前大胆表述的能力，声音要响亮
班长是老师的一个重要助手。在小学里，班长在老师不在班级的情况下负责管理班级。虽然，幼儿园大班不存在这样的情况。但是，班长是老师的一个重要帮手，要学习像老师一样管理班级的小朋友。特别是在早操、进餐、午睡等生活环节，都可以让班长来学习提活动的要求，并在过程中提醒、监督其他的孩子。班长说话，其他孩子能听，首先一点班长必须要有胆量在集体前很大方、很清楚地来提一些要求，并且要有一定的“班长范”。这种“范儿”体现在气质上就是一本正经而不是嘻嘻哈哈哈，有模有样。
三、班长要很“勤劳”
这种“勤劳”，体现在能够随时发现班级里存在的一些小问题，并且能够主动的加以处理，或者能够寻求老师、同伴来共同处理。比如，发现教室里的书包乱了，能去整理下；教室里的学习用品乱了，能够去整理下；午餐后，餐盘摆放挺乱的，能去整理下，等等等等。
这种主动性，对于大班上学期的孩子来说还是比较困难的。常常在老师的提醒下，班长倒是也能很好地完成这些工作。如果，让这种习惯形成一种主动的行为，那班级的孩子显然是能够成为班级管理工作的主人。
班长的“勤劳”源于一双需要去发现的眼睛，一双去付诸于行动的双手。
四、班长是孩子们的伙伴，而不是伙伴们的敌人。
常常要求班长在管理的过程中，去发现一些不符合常规的行为，这往往导致我们的班长更容易去发现同伴的缺点，而看不到表现的好的幼儿的方面。正如，曾经看到的一片文章中所谈到的一样，我们的班干部不该是班级里的“内奸”，不是只是为了向老师汇报某些人不好的行为。我觉得，班长在管理过程中，更应该去欣赏和表扬那些表现好的同伴。这是我们大班的孩子应该去学习的。
五、“两个班长”一起来
一周评选两个班长目的出于两个方面：一方面两个班长的相互学习、另一方面两个班长的工作量比起一个班长显然可以轻松一些，这适合初期班长工作的开展。再者，两个班长也能适当增加每个孩子都能来担当班长的机会。
半学期的班长评选工作下来，发现班长的管理能力有一定程度的提高的。孩子们参与班级管理的范围在扩大，教师在很多时候成为了一旁的引导者，而不是主导者。希望在这样的活动中，孩子自主的意识、自律的能力能不断得到加强。
给牛称重的称篇三
在全国第16个“公民文化宣传日”(9月20日)及传统节日中秋节即将来临之际，为进一步学习宣传贯彻落实《公民文化建设实施纲要》，不断提高公民文化水平和社会文明程度。同时为进一步弘扬中华民族优秀传统文化、丰富节日文化内涵，积极培育和践行社会主义核心价值观，全局将开展“公民文化宣传日”、“我们的节日·中秋”主题活动，现将有关事项通知如下：
一、活动内容
1、开展公民文化宣传活动。利用宣传栏、横幅、电子屏幕，微信等多种形式，大力宣传爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献20字公民基本文化规范和社会公德、职业文化、家庭美德、个人品德等。
2、开展文化讲堂活动。将核心价值观、中华传统文化融入文化讲堂，依照文化讲堂“6+x”流程，开展“友善”、“敬业”、“诚信”、“爱国”等系列主题活动。
3、开展文化模范和身边好人帮扶活动。开展走访看望慰问文化模范和身边好人活动，召开文化模范和身边好人座谈会，进一步倡导学习好人，关爱好人，崇尚好人，争当文化模范的良好风尚。
4、开展志愿服务活动。在节日期间广泛发动志愿者进社区、进乡村、进敬老院、进福利院等场所，为空巢老人、孤寡老人、残疾人士、留守儿童、特困户等弱势群体送上节日的慰问和祝福。广泛开展文明旅游、文明交通、文明餐桌等社会公益志愿服务行动。
5、开展诚信文明礼仪教育实践活动。举办一场以诚信教育、文明礼仪教育为主题的知识讲座或培训，营造人人讲诚信，讲文明，懂礼貌，守秩序的良好社会氛围。
6、开展节日民俗文化活动。各单位结合自身工作特点，在中秋节期间组织开展经典美文诵读会、诗词赏析会、民俗故事会、中秋赏月、中秋诗歌创作征集以及剪纸、绘画比赛等民俗文化活动。
二、活动要求
1、突出重点，务求实效。各单位可结合自身实际有针对性、有选择性的组织开展活动，力求活动取得实效。各级文明单位要切实发挥示范带动作用，切实履行社会责任，有效推动本单位文明创建工作。
2、增强宣传，营造氛围。各单位要重视宣传，利用各种宣传手段反映活动的内容和动态，扩大覆盖面，构建浓厚氛围。
3、认真总结，及时归纳。各单位要认真总结活动经验，积极探索活动中的新方法、新思路，及时做好活动台账资料的收集整理工作(包括方案、信息、图片、总结)，以留存备查。
给牛称重的称篇四
为了确保活动有序有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的.目的或者意义。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的价格公共服务活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为了进一步提升和完善价格公共服务质量和水平，根据市物价局《20xx年全市价格公共服务工作意见》和县政府《关于加强全县公共服务的意见》宜府发号文件通知要求，现制定20xx年全县价格公共服务工作方案。
进一步加强全县价格公共服务力度，巩固和完善已开展的价格公共服务“七进”工作成果，强化价格监管，建立健全长效机制。围绕重心，突出重点，针对难点热点问题，运用价格公共服务工作模式，创新工作方法，为推进价格改革和稳价安民奠定扎实的基础。
1、开展价格公共服务进银行工作。要求各金融机构（含网点），按照全省统一的银行收费公示格式，自行选择电子触摸屏、电子滚动屏、标价牌、服务收费手册及多媒体终端现场查询等方式进行收费公示，让广大群众能获得银行收费的透明信息。
我局将适时组织开展商业银行明码标价收费公示检查。对不执行明码标价有关规定的，将依据相关的价格法律法规予以行政处罚。
2、开展价格公共服务再进商场工作。重点开展大型家电类商场明码实价工作，积极鼓励商场参加价格诚信单位建设和“百城万店无假货活动”评选，切实规范家电类商品明码实价工作。
3、大力推进价格诚信建设。研究完善明码标价制度，对明码标价签格式进行有效监制，选择部分商场、部分行业逐步推行明码实价。开展“价格诚信单位”评选活动。
4、深入开展“七进”再进工作。继续全面落实社区（物业小区）一次性收费公示制度，教育收费公示制度，医药价格公示制度，及时更新更换涉农、涉企收费公示牌，增加透明度。开展价格（收费）的清理整顿，规范收费行为，让人民群众有一个放心的缴费环境。
1、统一思想，提高认识。价格公共服务工作是一项社会工程、惠民工程，相关单位要把价格公共服务工作作为一项中心工作，摆在突出位置，做到领导落实、机构落实、人员落实、责任落实、经费落实、制度落实，切实抓紧抓好。
2、齐抓共管，密切合作。请各有关部门应按照职能要求，恪尽服务职责，为搞好全县价格公共服务工作提供有效的支持。
给牛称重的称篇五
这次的活动内容来源于孩子，及时满足了孩子的当前需要，孩子们非常喜欢这个活动。在整个活动中幼儿一直处于积极的主动的状态，幼儿在活动中畅所欲言，有的幼儿还大胆的敢于提出自己在操作中遇到的问题，并请其他的幼儿帮助解决问题，而幼儿对这些提供的工具显现出极大的热情，活动中也没有发生那些在活动前所担心的安全问题。这说明幼儿的潜力是无穷的，是二期课改转变了我们以往的观念，让我们教师敢于尝试这样的活动，在不断的尝试中积累经验。
在活动中我还发现了一些问题。首先这次的活动是在平时区角活动时个别幼儿进行尝试的基础上以分组形式组织进行的集体活动。这样的集体活动中活动的内容对幼儿应该更富有挑战性，因为在这些幼儿中有的已经尝试过了而有的则是第一次，为此我应该在活动中更多的考虑不同幼儿的需要，多思考如何让幼儿的个别经验在集体活动中得以提升，在这方面我考虑的.还不够成熟。在活动中我还应该把幼儿交流经验及时进行提炼小结，在这方面我还应该继续努力。最后我还发现我为幼儿设计的记录表，应该进行改进。这张记录表虽然为幼儿记录提供了方便但似乎限制了幼儿的思维。也许可以让幼儿依据自己需要选择记录的方式，能力较弱的幼儿用教师设计好的而能力强的则可自己记录。我想这样在分享交流时会出现更多的火花，幼儿的思维会更活跃，幼儿在后动中更多，更能体现二期课改的新理念。