范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
手工天使的翅膀图解篇一
1、认识有关花和叶子的名称。
2、初步了解压花艺术,学会使用压花工具,学习创作压花作品。
1、组织幼儿采摘各种野花野草,并了解它们的名称、特征及生长特点。
2、微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。
一、出示鲜花,引出压花
1、教师提出问题:这么漂亮的鲜花,有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。
演示:修剪花和叶子,并放入压花板里面扣好,再放入微波炉里干燥。(师:猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。
小结:老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干,而它们的颜色和形状都没有发生变化,这种方法叫做压花。
二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察,引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)
幼儿观察后分别谈自己的感受。
小结:第一幅作品主体表现突出,花和花之间有遮挡关系;第二幅作品中花和花之间紧紧相连,叶子拥抱着花朵,形状像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹,颜色搭配很美。
三、介绍压花工具,幼儿进行压花创作
1、师:今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等,花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示),老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉,你们做好了拿上来过塑、冷裱。
2、幼儿压花创作,教师指导。
幼儿创作时,教师个别指导幼儿用花材进行构图,注意花与叶子的相连、颜色的搭配等,构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。
3、作品过塑、冷裱、装镜框。
教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要,选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱,最后装框,作品完成。
四、展示幼儿作品,鼓励幼儿介绍自己的作品
手工天使的翅膀图解篇二
1、尝试用建筑材料把自己设计的未来的桥表现出来
2、发展幼儿动手操作能力和表现力
3、培养幼儿相互合作、勇于探索的.品质
一、回忆自己所见的各种各样的桥引题
二、介绍材料和工具
三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构
1.启发幼儿与同伴协商选材
2.鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构
3.师巡回观察适当指导
四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的桥"互相观赏
五、延伸:鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型,并带到班级参与展示交流
手工天使的翅膀图解篇三
1.感受葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的.语言来表达。
2.尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。
3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
1.课件。
2.音乐《尝葡萄》。
1.教师:"老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片,请小朋友来看一看。"
2.教师:"葡萄是什么颜色的?什么形状的?小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由讨论教师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。
师幼共同讨论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。
3.教师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"
(个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。)
1.教师:"一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧地拥抱在一起。"
2.教师:"小朋友想不想试一试啊?"
1.教师:"现在请每个小朋友都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"
1.教师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"
2.教师:小朋友真能干,贴出的葡萄真漂亮,我们来跳舞好不好。(播放音乐)
手工天使的翅膀图解篇四
1、尝试用建筑材料把自己设计的未来的`桥表现出来
2、发展幼儿动手操作能力和表现力
3、培养幼儿相互合作、勇于探索的品质
一、回忆自己所见的各种各样的桥引题
二、介绍材料和工具
三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构
1。启发幼儿与同伴协商选材
2。鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构
3。师巡回观察适当指导
四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的桥"互相观赏
五、延伸:鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型,并带到班级参与展示交流
手工天使的翅膀图解篇五
1.感受葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的`语言来表达。
2.尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。
3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
1.课件。
2.音乐《尝葡萄》。
1.教师:"老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片,请小朋友来看一看。"
2.教师:"葡萄是什么颜色的?什么形状的?小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由讨论教师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。
师幼共同讨论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。
3.教师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"
(个别幼儿尝试粘贴葡萄,教师引导幼儿集体讨论。)
1.教师:"一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧地拥抱在一起。"
2.教师:"小朋友想不想试一试啊?"
1.教师:"现在请每个小朋友都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"
1.教师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"
2.教师:小朋友真能干,贴出的葡萄真漂亮,我们来跳舞好不好。(播放音乐)
手工天使的翅膀图解篇六
1、大胆创编,尝试随音乐用身体做出各种动作。
2、积极参与,体验韵律活动的快乐。
音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等
(一)开始部分
1、师幼问好
师:我是什么老师?
2、感知橡皮泥“多变”的特性。
a幼儿回忆
出示橡皮泥:今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人(橡皮泥)
师:你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)
b教师演示
教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花
c幼儿
师:现在请小朋友说说,我都变了些什么?(幼儿回答)
(二)基本部分
1、幼儿跟音乐玩橡皮泥
师:你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来,像茅老师这样。现在请你动脑筋,想一想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。教师和幼儿一起玩。
第一段后:你的变成了什么?还没有变好没有关系,我们继续。
第二段后:一定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。
第三段后:听清楚什么时候搓,什么时候开始变变变。
第四段后:现在是最后一遍了,要变出一个好玩的好玩的东西。
2、集体欣赏
a收集作品
师:我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(教师边收边问:这是什么?)
b幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上)
师:小朋友变出了这么多好玩的东西,我们一看(这是谁变的?)
3、创编动作
a幼儿模仿作品创编造型动作
师:这是蘑菇,谁来做做蘑菇的样子?试试看?一起来变变变。有的蘑菇是xx(3次)
继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。
b创编动态动作
(1)小橡皮泥被我们搓啊搓,就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)一起来学学。
(2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。
继续练习。(提要求:变不一样的东西。)
(教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)
(3)现在你们是小橡皮泥娃娃,我们一起去跳舞,好吗?(注意听音乐)
教师刚开始可嘴里喊着节奏,让孩子跟着节奏一起来跳舞。
(练习几遍)
个别幼儿表演
集体练习
4跟随音乐舞蹈
a教师归纳表演
师:你们跳得真棒,我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下,你们想看吗?妈妈跳得好了,你们就拍拍手,给妈妈照张相。(教师表演)
b幼儿自由表演
师生共同表演
(2)再次练习
师:橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想举办一个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会,我们来一起排练一次。
5、橡皮泥舞会
a出示演出服:国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服,妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿,第二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)
b幼儿准备
(1)交代规则。
师:今天有这么多的客人观看我们的演出,在演出的时候我们要注意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人,还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老师就会把掌声送给我们。
(2)幼儿穿衣服
师:现在小橡皮泥粘在地上不动,我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。
(能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序,变成一个舞蹈,有前奏,过程、结束。)
c幼儿表演
师:五颜六色的橡皮泥真漂亮,我们的演出马上就要开始了
幼儿表演,教师边看边说变变变,我看到一条大白鲨
刚才,你们的表演我听到了客人一次掌声,我们再来一次,这次表现更好一点,希望得到更多的掌声。
师:演出成功,橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来,跟客人老师再见。
手工天使的翅膀图解篇七
1、学会扎、粘等技能。
2、提高幼儿的审美能力。
一、导入活动。
谈话引入,过年了大人给的'压岁钱你是怎么藏起来的?
二、出示储钱罐让幼儿说一说它的形状及用处。引发幼儿兴趣。
1、幼儿观察,教师简单讲解制作过程。
三、幼儿操作,教师指导。
1、重点粘成盒子的方法。
三、 评价幼儿作品,结束活动。
让幼儿说一说,要怎样安排自己的压岁钱。
手工天使的翅膀图解篇八
1、尝试用建筑材料把自己设计的未来的桥表现出来
2、发展幼儿动手操作能力和表现力
3、培养幼儿相互合作、勇于探索的`品质
一、回忆自己所见的各种各样的桥引题
二、介绍材料和工具
三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构
1.启发幼儿与同伴协商选材
2.鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构
3.师巡回观察适当指导
四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的桥"互相观赏
五、延伸:鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型,并带到班级参与展示交流
手工天使的翅膀图解篇九
1.利用提供的材料,通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。
2.体验亲子合作的乐趣,感受成功的'喜悦。
锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。
一、引导兴趣
二、讲解制作步骤
1.根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种,然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)
2.利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如:扎出两只耳朵、一个鼻子,或扎出身体等。
3.用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的花纹等。
4.用水将制作完成的草头娃娃浇透后,摆放在大小适合的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡,只要将草头娃娃浇透水,这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。
三、亲子合作
请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、展示作品
教师将幼儿制作的草头娃娃在手工区展示,让幼儿体验亲子合作的乐趣,感受成功的喜悦。
活动延伸:
请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录,从而了解种子发芽的过程。