方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
六年级活动方案篇一
水城xx,河湖环绕,碧水相连,镜湖湿地经过这些年的建设,更是实现了 “水清岸绿、城水相融”的现代化与自然风光结合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奥体中心等,就像是散落在河湖之上的珍珠,与湿地公园遥相呼应。 “等闲识得东风面,万紫千红总是春。” 春天到来之际,正是水城最美的时光。这样美好的季节,最适合学生去呼吸花草的清香,去探寻人文科技的发展,因此学校决定举行“享受春天·快乐实践”春游活动。
4月2日(周四)一天
六年级全校师生
1、总带队:
2、第一批总带队:
3、第二批总带队:
4、 各年级带队组长:
5、后勤:
6、车辆安排:
7、各班带队教师:班主任和一名协同带队教师;班级也可再邀请1—2名热心家长参与管理,分享春游的乐趣。若邀请家长参加的,请于4月1日11:00前报德育处,以便学校为家长准备食物。
1、春游活动分两批往返,每班一辆车:
第一批:早上8:30在学校大门集合出发,下午1:30集合返校。
第二批:早上9:00在学校大门集合出发,下午2:00集合返校。
2、 第一批上午在科技馆参观,11:00集合乘车,换至湿地公园午餐、游玩;第二批上午在湿地公园游玩、午餐,11:30集合乘车,换至科技馆参观。
3、学生在校时间,各班可安排播放少儿电影。
4、在科技馆参观时,要遵守科技馆规章制度,文明有礼,爱护公物,讲究卫生,不乱扔垃圾,不吃零食,不随处乱跑。
5、在湿地公园游玩时,不乱扔垃圾,始终跟随班级,不随处乱跑,注意安全,不到河边洗手。低年级同学在山下玩耍,高年级同学游玩区域可相对大一点,但一定要在班主任的带领下。
6、在湿地公园游玩时,为了更好地体验春游活动,各班要精心做好活动准备,特别是中高年级要充分发挥学生主观能动性,制作班旗、队旗,佩戴有特色的标志,组织丰富多彩的活动,如找春天、才艺展示、放风筝、做游戏等。
7、因中餐在湿地公园野餐,各班可安排各小组带几张大垫子,几个垃圾袋等。
1、德育处于3月31日下发《告家长书》,各班主任保管好回执。班主任要教育学生积极参加本次集体活动,如无特殊情况不得请假,确需请假的必须电话联系家长予以确认,以免学生冒充家长在回执上签名。
2、各班主任必须提前一天组织一次集中教育活动,重点强调纪律、安全、卫生、礼仪。建议做到以下几点:
(1)师生穿运动鞋,休闲服;
(4)少带食物或不带有壳类食物(学校给每位师生也准备了食物),严禁乱扔垃圾;
(6)告诉学生万一迷路时必须寻求帮助;
(8)活动期间,每位教师保证通讯设备畅通,遇特殊的突发状况要及时报校领导。
3、春游费用:参加学生收取10元车费,4月1日放学前,各班将车费交财务室。
六年级活动方案篇二
1、宣布活动开始。
2、诗朗诵《今天,我们毕业》
3、校园歌曲联唱
4、学生献花
5、诗朗诵《栽种毕业树,留下感恩情》
6、分享成功(表彰)
(1)张校长宣布全面发展学名单。
(2)杨校长宣布优秀学生名单。
(3)胥校长宣布学习积极分子名单。
(4)赵校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵名单
7、校长寄语
8、学生代表发??
9、大合唱《明天会更好》
六年级活动方案篇三
活动地点:教室
活动目的:通过文艺的形式,表达同学们对师友、对母校的惜别之情
活动准备:
1、同学们按小组为单位,分别准备表演的节目
2、教室布置:在教室前黑板用笔写上“小学毕业联欢会”的标语
人员分工:
1、文娱委员负责写标语
2、主持人做好相应的准备
3、各小组准备好自己要表演的节目
活动过程:
一、开场白
伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声,呼吸着六月稻花诱人的芬芳,我们——一群六年级的孩子,将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴,给我们留下了太多难忘的回忆;六年的相处,让我们难舍难分。我宣布——“毕业联欢会”现在开始。
二、节目表演,台词衔接如下
甲:由于考虑到同学们的迫切心情,下面请欣赏第4小组为我们带来的精彩表演……
乙:好戏连连看,精彩还在后头呢!有请第3小组表演《______》……
甲:咱们的这个联欢会呀,是表演形式多样的呢!哎,你听说过我比你猜的游戏吗?
乙:当然听说过,我也不知道玩多少回了!
甲:嘿,这个游戏真好玩!如果有礼物嘛,那就更好了!
乙:你就顾着礼物……我们别管他啊,一起来欣赏下一个节目,有请第2小组……
甲:最后,让我们请第1小组为我们表演最后一个节目……
三、结束语
甲:亲爱的同学们六年前,我们带着稚气,携着童贞,睁着一双双好奇的双眼,投入到学校的怀抱。
乙:校园里,回荡着我们的欢歌笑语,留下了我们求索的足迹。一张张奖状,一块块荣誉牌凝聚着我们的努力,记载着我们的骄傲。
甲:今日的嫩枝,将抽发出明日的绿荫;今日的花蕾,将绽放出来日的烂漫。
乙:同学们,毕业不是休止符,而是美妙的乐段,
甲:是对明天的呼唤,是充满希望和奋斗的新起点。
乙:社会是汪洋的海,人生是一叶偏舟。同学们,请荡起智慧的双桨,摇动勤奋之橹,朝着新的航向奋进!
合:毕业联欢会到此结束。
六年级活动方案篇四
1、通过隆重而有意义的毕业典礼回顾阶段学业历程,展示六年来的教育成果,展望新的'学习生活,表达毕业生对母校、对老师的感激之情。
2、通过毕业典礼,对学生进行一次“感恩教育”,激励毕业生不忘母校优良传统,在新的学习岗位上更加勤奋努力,以优异的成绩回报母校的培育之恩。
六年级活动方案篇五
二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动目标:
1、通过活动让学生了解父母之爱,感受父母之恩,体会父母之爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。能为父母做力所能及的事情。
四、指导老师:gggggg
五、主持人:叶苇婷、陈杰豪
六、参加对象:全班同学
七、场地:603教室
八、活动准备:
1、邀请部分学生的家长参加,并确定一名家长作为代表发言。
2、让学生观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳。并制作成摄像、记录表、观察日记等形式,现场予以展示。
3、排练诗歌朗诵《父母之恩》
4、排练小品《十三岁的生日礼物》
5、让学生准备好送给父母的小礼物 ( 要求学生亲手做的),和写给父母的一封信。
6、准备反映母爱和父爱的歌曲如《只要妈妈露笑脸》等歌曲。
九、活动过程:
(一)、队会仪式
1、举行队会仪式(略)
2、开场白:
男主持:有了泥土,嫩芽才会长大。
女主持:有了阳光,春芽才会开花。
合:我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
男:当我们还在妈妈肚子里的时候,爱我们的爸爸、妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图,在父母的眼里我们是阳光,每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑,心情舒畅的环境中茁壮成长。
女:多快呀!我们在爸爸妈妈的精心呵护下,我们学了爬,学会了走,学会了叫妈妈,在这几千个日日夜夜中,爸爸妈妈付出了多少辛酸,我们有谁能说清楚呢?在我们笑容和幸福背后,藏着爸爸妈妈的多少辛苦!多少关爱!
男:唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道:
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
5、中队长讲话,宣布活动开始 。
人生天地间,谁没有自己的父亲,谁没有自己的母亲?各位家长,各位同学,《谁言寸草心,报得三春晖》主题班会现在开始!
(二)、问题抢答
1、主持词:自古以来人类就懂得感谢父母之恩,人类的许多节日就是表达这种恩情的;
2、现在请同学们开始抢答:
(1)母亲节在什么时候? ( 5月的第二个星期日)
(2)父亲节在什么时候? (6月的第三个星期日 )
(3)感恩节源自哪个国家? (源于美国)
(4)你父母的生日是什么时候? (略)
(5)我国重阳节在什么时候?(阴历9月初9)
(三)、家长致辞
1、主持词:今天的班会上,我们很荣幸地请来了许多同学的爸爸妈妈。下面有请家长代表发言。
2、家长发言略。
3、主持词:感谢×××家长的精彩发言。
(四)、诗歌朗诵
主持词:世界上有两人对我们的恩情最重,他们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗歌朗诵《父母之恩》。表演者:603班全体队员。
(五)、小品表演
旁白:这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。
场景一:家中
妈:(倚在桌子旁,擦桌子)
欣扬:(兴致勃勃)妈,明天就是我13岁的生日了,你说过要买一个大大的双
层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧!
妈:(愤怒,大声)欣扬,妈被公司解雇了,爸爸成天在外面干苦力,为家里挣
钱,你怎么就不能懂事点呢?
欣扬:(一下子跌坐在了沙发上)什么?妈妈,您说被公司解雇了?我怎么不知
道?但是蛋糕和丝巾我还是想要,您答应过我的,我就要嘛!
妈妈:你这孩子,太不懂事了。(一扔抹布,走人)
场景二:学校
旁白:第二天一早,欣扬回到学校。
欣扬:(不解)哎,今天可是我十三岁的生日呀!一个人一生只有一次十三岁。
我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的,可她现在却反悔了。
周倩芬:欣扬, 你们家条件又不好,别太为难你妈了。(若口婆心) 欣扬:我妈下岗是她无能,关我什么事?倒霉啊!
南雨露:欣扬,孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀!(责问)
南雨露:下课了,咱们回宿舍吧!
场景三:宿舍
南雨露:咦,这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾?是咱们的宿舍呀! 周倩芬:啊,这儿还有一封信和一大束花,信上写的是欣扬收。
欣扬:什么?快打开看看。
(周倩芬读信)
(读完,欣扬满脸泪痕,妈妈现身)
众人围好队型:旁白手捧蜡烛,站在中间;左边周倩芬;右边南雨露,欣扬捧花在前齐唱《感恩的心》(2句)
欣扬:(在前,捧花)妈,谢谢您这么多年对我的爱和关心,读了信,我才深深体会到了我的无知,你是多么的伟大。妈,这束花儿包含了我对你的那种深深的爱,及我对您的感激,妈,谢谢您!
(旁白捧蜡烛前奔,欣扬、妈拥抱,南雨露、周倩芬跪下)
剧终 : 妈妈、欣扬拥抱。
(六)、展示学生对父母日常生活的观察记录
1、主持词:我们曾经利用各种形式观察妈妈一天的工作情况,谁愿意汇报?
2、(播放摄像)主持人解说:这只是我们同学中的两位妈妈的工作情况,其它同学的妈妈和这位妈妈一样,都是这样孜孜不倦地工作着,整天忙忙碌碌的,仅用辛苦一词远远不能说明妈妈的工作有多累。
3、主持词:妈妈下班后,是不是就可以休息了呢?前不久,我们班每一位同学对妈妈的一天安排也做了记录,观察妈妈什么时候起床,什么时候睡觉,除了上班都做哪些事,这是根据同学的调查表,我们进行统计的调查结果,将每一位妈妈在一天中都要做的事情进行了汇总,请大家看。
享有的时间太少太少,妈妈真辛苦呀!
(七) 、向父母送上亲手做的礼物和信,并请队员代表念信。(父母今天没有
来的,回家后送给父母。)
(八)、学生讨论
自己平时有没有感受到父母对自己的爱?自己有没有让父母担心、生气?我们应该怎么样报答父母的爱?学生展开热烈讨论。
(九)辅导员讲话
2、今后你准备怎样表达对父母的爱呢?(学生讨论)
3、希望大家在今后的生活中能把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动,从现在做起,从身边的小事做起,将孝心献给父母,去关心、理解他们。
4、现在我把《弟子规》中的几句话送给大家,让它成为我们行动的指南吧!
个人事,应处理,家务活,力所及
出门时,说事由,返家后,打招呼
敬父母,尊长辈,寸草心,报春晖
5、最后让我们唱一首动听的歌,献给亲爱的爸爸、妈妈。(播放歌曲《只要妈妈露笑脸》学生跟着音乐拍手齐唱。)
6、在音乐声中说结束语:愿你们的爸爸、妈妈笑口常开,愿你们的爸爸、妈妈笑容常在,愿同学们孝心永存。
7、队会结束仪式,呼号,退旗。
四、活动的巩固与延伸
每周公布学生为父母做的一件事,老师予以点评。