作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园上英语教案教学反思篇一
这是一堂围绕单词apple、pear、orange已经句子ilikexx来开展英语游戏的。为活动能顺利进行,我准备了卡片、实物和课件。源于理念:幼儿进修语言是靠“听”以及听后的模仿“说”。因此活动中,我以游戏贯穿于整个活动中鼓励多听、多说,激发幼儿参与英语活动的乐趣,让幼儿在活动中发挥主动性,自由自在的倾听、感知、交流,提高幼儿的学习兴趣。一次活动后,孩子很开心,活动目标基本达到,但这次活动也存在着不足,比如还是有个别孩子不愿、不敢开口,有的`孩子不能听懂老师用英语发出的指令等,针对这些情况,下次在设计活动时应该扬长避短。
幼儿园上英语教案教学反思篇二
本学期的英语教学已经进行两个多月啦!但是米奇宝贝班幼儿我真有点不知所措,由于是小班的幼儿,有些小朋友话都还说不清楚,在英语教学时有点吃力。不过,不管是小班的学生、中班的学生还是学前班是学生,都是我们幼儿园的孩子,学英语首要要培养他们学英语的兴趣。教师在课堂上要帮助孩子积极参于英语活动,使他们在学习中能享受到乐趣。
在上次的 英语教学活动中,由于有孙老师的配课,我在课堂上就没有了那么吃力的感觉,因为这位老师很活跃,有激情,上课的时候她比小朋友还要“疯”有了她的这次配课我感触颇深。
首先,在课的教法上,本课的形式更符合幼儿的年龄特征。为了能较好的导入到每堂课的内容,我买了几个小手偶: dog 和 cat ,并且让这两个手偶进行手偶表演,让幼儿在手偶表演的过程中,既调动了学习的积极性,还学习了新单词,同时,引入问候语: good morning 。学生积极参与,大多数幼儿还是敢说敢表演。
其次,在本课的学法上,教师设计对话,让孩子主动参与到对话表演中来,让孩子和自己喜欢的小手偶打招呼,同时,设计几个简易顺口的英语 chant ,比如 dog dog 小狗是 dog , cat cat 小猫是 cat 以加深孩子的印象。
一堂课下来,大多数孩子对本课的内容掌握得较好,但是还是有孩子害怕英语,不敢开口。在幼儿英语课堂教学上,游戏的成份应该站多些,单句的训练要更扎实,更生活化点,以更成功地调动幼儿学习的积极性。
幼儿园上英语教案教学反思篇三
**年英语试卷真整体现了“稳中求发展,发展中求创新”的命题思想,整套试题的知识覆盖面广,难度与往年相差不大,但更强调语篇,强调应用,注重实际。试卷内容也更具现代气息,贴近生活,贴近现代。
其中听力部分选材全部来源于生活,考察点侧重放在学生实际运用英语的能力上。语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习惯用语等知识。与往年相比难度上略有降低。完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解,并在掌握文章主旨、大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系,要求学生有较强的内在逻辑思维能力。
阅读理解部分要求学生有很广的知识面,而且有很好的阅读技巧,更要有很快的阅读速度。书面表达更加重视对考生能力和素质考察的命题指导思想,给了学生较大的自由表达空间。
一、 反思后得出结论:
1、为学生构建完整的知识体系,完整的知识体系对学生英语思维能力的养成有至关重要的作用,也为他们将来进一步学习英语有很大的帮助。
2、以课文为根本,不断扩充学生的词汇量。
3、培养学生的语境意识。
4、下大力气提高学生的阅读能力。阅读能力的提高,除了速度的训练外,也要注重培养学生的阅读技巧。
幼儿园上英语教案教学反思篇四
xx年英语试卷真整体现了“稳中求发展,发展中求创新”的命题思想,整套试题的知识覆盖面广,难度与往年相差不大,但更强调语篇,强调应用,注重实际。试卷内容也更具现代气息,贴近生活,贴近现代。
其中听力部分选材全部来源于生活,考察点侧重放在学生实际运用英语的能力上。语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习惯用语等知识。与往年相比难度上略有降低。完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解,并在掌握文章主旨、大意的'基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系,要求学生有较强的内在逻辑思维能力。
阅读理解部分要求学生有很广的知识面,而且有很好的阅读技巧,更要有很快的阅读速度。书面表达更加重视对考生能力和素质考察的命题指导思想,给了学生较大的自由表达空间。
一、 反思后得出结论:
1、为学生构建完整的知识体系,完整的知识体系对学生英语思维能力的养成有至关重要的作用,也为他们将来进一步学习英语有很大的帮助。
2、以课文为根本,不断扩充学生的词汇量。
3、培养学生的语境意识。
4、下大力气提高学生的阅读能力。阅读能力的提高,除了速度的训练外,也要注重培养学生的阅读技巧。
幼儿园上英语教案教学反思篇五
xx年英语试卷真整体现了“稳中求发展,发展中求创新”的命题思想,整套试题的知识覆盖面广,难度与往年相差不大,但更强调语篇,强调应用,注重实际。试卷内容也更具现代气息,贴近生活,贴近现代。
其中听力部分选材全部来源于生活,考察点侧重放在学生实际运用英语的能力上。语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习惯用语等知识。与往年相比难度上略有降低。完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解,并在掌握文章主旨、大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系,要求学生有较强的内在逻辑思维能力。
阅读理解部分要求学生有很广的知识面,而且有很好的阅读技巧,更要有很快的阅读速度。书面表达更加重视对考生能力和素质考察的命题指导思想,给了学生较大的自由表达空间。
一、反思后得出结论:
1、为学生构建完整的知识体系,完整的知识体系对学生英语思维能力的养成有至关重要的作用,也为他们将来进一步学习英语有很大的帮助。
2、以课文为根本,不断扩充学生的'词汇量。
3、培养学生的语境意识。
4、下大力气提高学生的阅读能力。阅读能力的提高,除了速度的训练外,也要注重培养学生的阅读技巧。
幼儿园上英语教案教学反思篇六
这是一堂围绕单词apple、pear、orange已经句子ilikexx来开展英语游戏的。为活动能顺利进行,我准备了卡片、实物和课件。源于理念:幼儿进修语言是靠“听”以及听后的模仿“说”。因此活动中,我以游戏贯穿于整个活动中鼓励多听、多说,激发幼儿参与英语活动的乐趣,让幼儿在活动中发挥主动性,自由自在的倾听、感知、交流,提高幼儿的学习兴趣。一次活动后,孩子很开心,活动目标基本达到,但这次活动也存在着不足,比如还是有个别孩子不愿、不敢开口,有的.孩子不能听懂老师用英语发出的指令等,针对这些情况,下次在设计活动时应该扬长避短。