在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学教师预备党员转正发言稿篇一
诸葛亮说：前人栽树，后人乘凉。父母是孩子最亲近的人，他们期望着我们成长为对社会有价值的人。为了让我们拥有一个更美好的未来，他们要求我们要有清晰的目标，制定规划表，严格计划每天的学习生活。小学规划表对于孩子的成长至关重要，它可以帮助我们获得良好的学习习惯，发现自我、提高自我，其积累的经验和习惯是我们今后学习、工作的基础。我对小学规划表的体会如下。
小学学习的任务很多，国家的教育政策对我们提出了更高的要求。做规划表期望着我们能够充分利用时间，把握机会，才能做到高效、高水平的完成学业。制定规划表是为了实现目标，要求我们需要一个目标导向和一个明确的计划。我们需要负责任心、毅力和耐心，严格按照计划表去执行，一步一步达成目标。从小就养成规律生活的习惯，对我们今后的发展将有很大的帮助。
规划表是一张“地图”，为我们前进的道路规划了路线，它为我们提供了一个明确的方向，告诉我们每一天应该如何去安排。规划表是有用的，在我小学的学习过程中亲身体会了这一点：当我按照规划表去学习，完成每一个小目标后，我会感到非常的满足。当我每天都穿戴整齐，坚持要认真做每一项任务，我会感到特别的开心。
规划表不仅提高了我的学习效率，而且也让我更好地管理自己的时间。有规律的生活不仅让我更加规划好一天的学习生活，还养成了很好的时间管理的习惯，减少了刷手机等浪费时间的情况。当然，也有时会遇到难以预料到的偏差，例如可能生病了，有其他重要事情需要处理等等，这时候规划表也需要及时调整和更新，才能更好地指导我前进。
规划表可以提高我们的学习动力。在规划表上记录下大小目标，每完成一个目标，就会有一种心理上的愉悦感，它会鼓舞幼小的心灵，积极地去完成下去。我自己就是这样，当我能够完美完成规划表中的每一个任务，我会感到非常自豪，也更想追求下一个目标。
对于小学的学生而言，规划表是一个帮助我们自身发展的工具，而不仅仅是一个学习工具。制定规划表需要在家长和孩子之间共同制定，家长可以根据孩子的个性情况，发挥出孩子的长处，制定出适合孩子年龄的、可行性的规划表。家长也应该多鼓励孩子，让他们在未来能够更自信、更有动力、更有计划去对待学习和生活。
总之，小学生做规划表是一件非常有益的事情，它可以让孩子从小养成规律生活的习惯，目标导向的思维习惯，帮助我们制定出一个合理的学习计划。做规划表可以让我们更加自信，提升更多的自我认同，更加有目标，有计划，并能够更加自律，让我们走的更远。
小学教师预备党员转正发言稿篇二
公元前5夏、郑、晋、宋、卫、曹、邾、腾等诸侯国的大夫在黄文聚会。这些大夫们在商量如何安定周朝王室。会议期间，大夫们又互相拜访，请教。
一天，郑国的子大叔去会见晋国的赵简子。赵简子就向子大叔请教什么叫“礼”的问题。子大叔就介绍了先大夫子产的学说。子产早就说过：“礼，是上天的规范，天地的准则，百姓行动的依据。”子大叔说：“我认为礼，是上下的纲纪、天地的准则，是老百姓生存的依据。”赵简子极为赞赏他的见解。
许多诸侯国的大夫都来请教子大叔了。子大叔对大夫们又说：“先五都推崇‘礼’，所以我们要终生记住，一辈子奉行。”
小学教师预备党员转正发言稿篇三
传承校史文化，我们在行动
8月7日早上七时半，继暑期社会实践活动出征仪式之后，我们校史研究宣传实践队的14名队员身着统一队服，相携前往台州临海的崇和门广场，积极地为本次传承校史文化做好宣传工作。
我们的宣传工作分为两部分。其一是“践行中国梦”活动展板的展示，以及面向广大市民发放有关台州学院发展历程和本次实践活动的宣传单子。其目的.是让台州临海本地区的人对台州学院发展历程加深了解。着重是了解其蕴含的深厚的历史文化和其发展前景，并对本次活动的主要内容有一定的认知，以期藉此获得广大市民的认可、支持和配合，为传承校史文化和展望台院前景做好准备工作。
其二，是在新华书店门口拉设横幅，进行“卡片上的校园”明信片赠送活动。但凡在横幅上签名的参与者，即赠予一张印有我校标志性建筑或风景一角的明信片。这样让他们在感受美丽的台院风景图之外，对我校丰富的文化底蕴又进行了行之有效的宣传。在活动中，有不少的家长领着孩子参与其中，进行了签名活动并向队员们询问了关于台州学院和本次社会实践活动的有关信息，队员们热情自豪的讲解，参与者积极的参加，使得本次活动再掀高潮。
宣传活动取得的良好成效，宛如一丝凉风拂过脸颊，让人在这连续几天的高温天气中，感到一种宽慰。活动期间绝大多数的参与者对此表现出浓厚的兴趣，肯定了本次活动的积极意义并希望能得到进一步的深入的了解。我坚信有了广大市民的认可和支持，我们校史研究宣传实践队接下来的活动实施一定会变得较为顺利，并期许获得令人可喜的成绩！
作者：高阳光
来源：台州学院
来源地址：台州临海崇和门广场
关键词：践行中国梦卡片上的校园
栏目：社会实践
小学教师预备党员转正发言稿篇四
书法是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族独有的艺术形式。作为一位小学生，我从小就对书法产生了浓厚的兴趣。经过多年的学习和实践，我对书法有了更深入的了解，也深刻体会到书法给我带来的帮助和快乐。
第二段：对于书法的看法
书法是一门艺术，它不仅仅是笔画的堆砌，更是一种对美感的追求和表达。书法是通过汉字的结构、形态和笔画的运用来表现作品风格的艺术。它要求我既要练习字形结构，又要研究笔法变化。通过不断地描写汉字和字体上的变化，我逐渐明白了书法对我的培养意义。书法需要我们有耐心和恒心，通过不断的勤奋练习，我发现自己的思维能力、想象力和专注力也得到了提高。
第三段：书法对学业的帮助
学习书法不仅仅是为了写好字，更重要的是通过练习书法提高我的审美能力和写作能力。练习书法可以锻炼我的手脑协调能力，使我在其他学科的学习中更加得心应手。书法对于学习作文也有着积极的影响。写书法要求我们用少量的笔画表达出字的含义，这就需要我们在选材和组织语言方面更加准确和简洁。通过学习书法，我不仅掌握了一门艺术形式，还提高了我在学习上的实际表现。
第四段：书法对情感的启迪
练习书法不仅可以培养我的审美情趣，还可以让我感受到汉字的内涵和智慧。书法是对汉字的一种形式表达，它可以让我更加深入地了解汉字的起源和文化内涵。书法是一种艺术，它是一种独特的情感表达方式。当我练习书法时，我能够感受到字帖上字体线条所传递给我的情感，能够沉浸在其中，舒展心情。这种情感的启迪对我日后的生活和学习都会带来积极的影响。
第五段：结论
通过多年的书法学习和实践，我深刻地体会到书法对我的帮助和启迪。书法不仅仅是一门艺术，更是我生活中的一种修养，一种对美的追求。从小学书法开始，我不断练习，提高了我对美的敏感度和表达能力。书法让我更加热爱汉字，更加珍视我们的中国传统文化。在我认真练习书法的过程中，我不仅提高了自己的文字表达能力，还培养了耐心、恒心和专注力，这些美好的品质将伴随我走向未来的每一天。
小学教师预备党员转正发言稿篇五
午饭过后，妈妈叫我去后房间说有一件重要的事情要告诉我。
我擦完嘴，连最后一口饭都没吞下就马不停蹄地跑进了后房间，问：“妈妈，您到底有什么重要的事？”
妈妈不紧不慢地说：“等你最后一口饭吞下去了再说。”为了早点知道妈妈的重要事情，我硬是把最后一口饭咽了下去，然后迫不及待地问：“妈妈，快说。”
妈妈问：“你知道我今天为什么吃不下饭吗？猜猜看？”我说：“是您想吐，还是您吃不下饭？”妈妈说：“你都猜错了。”
我不耐烦地说：“到底什么嘛，快告诉我。”妈妈说：“姨妈的饭中有小虫子，刚才我吃出了一只，你姨父吃出了五只。”听了妈妈的话，我差一点把吞进去的饭又吐了出来。
“妈妈，我把虫子吃进去了，怎么办呀？”“那虫子有营养，含有丰富的蛋白质，吃进去了还能补充营养呢。”妈妈说“那我就放心了！”我长舒了一口气，穿上鞋子走出了后房间。