确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案的格式和要求是什么样的呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
英语比赛策划方案篇一
为激发学生学习英语的兴趣并提高其动手能力,基础教学部将在全校开展英语手抄报比赛活动,活动方案如下:
为了提高学生学习英语的兴趣,培养学生的`创作能力与合作学习能力,丰富学生的课余生活,扩大学生的英语知识,让学生通过收集资料,动手设计制作英语手抄报,发挥自己的想象力和创造力,让学生体会到学英语、用英语的快乐。
xx级全体学生
20xx年3月23日——4月30日
1、内容要求
以“在学习中娱乐,在娱乐中学习”为宗旨,要求主题鲜明,内容健康向上,生动活泼。
2、版面设计要求
大小规格为a3,单面制作。版面整洁、美观、大方,标题突出,内容丰富,图文并茂,疏密相宜,给人以赏心悦目的感觉。
手抄报作品可以个人独立制作,也可以合作完成,从中选出优秀作品进行展评。
活动设立一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名。
河南省洛阳经济学校基础教学部
附本次活动耗材:纸张:a3纸100张彩笔:20盒
英语比赛策划方案篇二
为了丰富学校的校园文化,营造浓厚的学习氛围,激发学生学习英语的乐趣,也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯,尽情展现我校学生的风彩,特举行了三至六年级英语手抄报比赛。
英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体,突破学科整合,展示学生运用英语能力和实践能力。同时,能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识;学生对绘画有较大的兴趣,故英语小组把此内容安排为一次实践活动。
1.通过活动,提高学生对英语学科的学习兴趣。
2.学会自己从书籍,报刊,网络收集英语资料,培养动手能力。
3.积累英语知识,提高英语素养。
1.主题不限。版面设计美观,版式分配合理。绘图美。 2.英文书写规范,字体美观,大小适中。
3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。
全体三至六年级学生
优秀作品奖
20xx年6月6日
综合组全体教师
1.书写规范,整洁,美观。
2.主题突出,图文并茂,版面设计新颖。
3.内容健康,知识趣味性强。
奖项设定:各班设一等奖一个,二等奖二个,三等奖三个。
各年级设优胜班级奖二个。
1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。
2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报,学生学会制作高质量的手抄报,学生的动手搜集资料能力有所加强,学生间合作意识,竞争意识,鉴赏意识均有提高。
3、对学生进行情感教育,只要学生投入,专注去做,就会有成就感。增强自信心。
4、从教师方面来说,对学生有多元的评价,会激发学习英语的兴趣,积累了英语课外知识。
英语比赛策划方案篇三
目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。
比赛时间:初赛:待定
决赛:待定
比赛地点:待定
比赛流程:
初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原则。
2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。
决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。
总分及其分布
1、 总分:100分
2、 命题演讲占70%,回答问题占30%。
评分标准:另附
奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。
报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。
宣传工作:
前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。
后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。
英语比赛策划方案篇四
大学生趣味英语演讲比赛。
为了丰富同学们的校园文化生活,激发同学们对英语学习的热情,提高同学们的英语口语表达能力,同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会,经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。
xx医学院全体学生。
本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力,形式多样,可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。
本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
1、初赛。
时间:2020年x月x、x。
地点:xx大学生活动中心。
形式:召集所有报名选手进行抽签,决定出场顺序,对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟),根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。
2、决赛。
时间:2020年x月x日。
地点:图书馆三楼多功能厅。
形式:所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序,评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分,最后根据评分的具体情况排出名次。
评委:一位英语外教和6名优秀英语教师。
嘉宾:院团委书记、各系党(团)总支书记。
一等奖:奖品30元(1名)。
二等奖:奖品20元(2名)。
三等奖:奖品15元(3名)。
最佳创意奖:奖品——20元。
优胜奖: 奖品——10元(4名)
场地布置: 150元
小礼品: 150元
评委纪念品: 140 元
横幅喷绘: 200元
总共: 815元
(评分表、规则、报名表)
英语比赛策划方案篇五
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标:
1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施:
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动,透过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动,充分利用教师博客、qq群、uc论坛进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排:
二月份:
1、学习教研组计划,布置任务;
2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。
三月份:
1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处,指出不足之处,以促共同提高、进步。
四月份:
1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份:
1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份:
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划,迎接期终考试。