心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
小学生寒假志愿服务心得体会篇一
为使学生过一个愉快而有意的寒假,在玩乐中获取知识,在学习中获得快乐,培养学生实践能力和综合素养。在寒假中倡导学生开展“我学习,我快乐·我实践,我成长”的活动,等拟定如下方案。
一、活动时间。
20__年1月19日至20__年2月17日
二、活动内容。
1、我学习,我进步。
2、我实践,我成长。
3、我参与,我快乐。
4、我体验,我收获。
三、具体要求。
1、我学习,我进步。
1)借助寒假空闲之机,依托家长和亲友的辅导和监督作用,任课教师应安排学生适当的学习任务。
2)学校将为一、二年级学生提供两篇作文题目《过年真好》,三至六年级提供作文题《家添了》,要求学生认真完成,(谁)(什么)开学后班主任负责收集,每班每个作文内容评选三篇优秀作文。
2、我实践,我成长。
要求学生在假期间,开展社会实践活动,培养学生的实践能力。从社会中增长知积,增长见识,增长能力。学校将一、二年级提供实践活动的内容:“20__年爸爸妈妈的新计划”,为三至六年级提供实践活动的内容:“拯救大山的呼唤”。
1)“20__年爸爸妈妈的新计划”。了解爸爸妈妈在新的一年里最想做的事是,最想添置的东西是,最大愿望是……。
2)“拯救大山的呼唤”。由于近几年来人们的乱砍乱伐造成严重的水土流失,动植物各类大大减少。请你调查一下,你家乡原来的森林、动物、植物、水、土等情况,现在的森林、动物、植物、水、土等情况。
3、我参与,我快乐。
参与家乡一些传统的活动,如:舞龙耍狮,拜年等传统性活动,提升学生的参与能力。更进一步了解家乡的文化特色。从参与中得到快乐。
4、我体验,我收获。
通过活动的亲身参与和社会实践,体验并感悟人生的价值,生活的美好,从体验中受益。如作文《过年真好》和《(谁)家添了(什么)》,就是让学生体验到生活的美好,政策的优越。
四、活动措施。
1、学校设置“寒假学习标兵”奖,每班评选3名学习标兵,以寒假作业完成情况和自学资料为准。
3、学校设置社会实践优秀奖,每班评出参与社会实践活动的积极人物3名。
4、开学后,各班应开展主题班活动,互相交流“过年真好”、“家添了”、“20__年爸爸妈妈的新计划”和“拯救大山的呼唤”
5、20__年年末,教师要跟踪信息,对“20__年爸爸妈妈的新计划”的实施情况,以班活动的形式进行交流。
小学生寒假志愿服务心得体会篇二
“腹有诗书气自华”,只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,才能做一个有理想有素质的学生,为了过一个有意义的寒假生活,学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。
1.读整本书
结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2.写读书感悟
学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。
3.读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的照片)
4.建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上:1.封皮 2.前言 3.后记(评价、小结、反思)
作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。
所有的作业内容,都要求统一整理在a4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。
开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!
供应学校德育处
20xx年1月15日
小学生寒假志愿服务心得体会篇三
春节将近,为使广大师生度过一个丰富多彩、愉快安全的假期,结合我校工作实际,确定以家庭活动为主的.假期学生社会实践活动方案:
请每位家长和孩子一起选购好书,亲子共读,
进行交流、探讨,每人写两篇“经典诵读”读书笔记;结合“节俭过春节“主题,进行好习惯伴我行活动的体验,总结春节期间自己养成了哪些好习惯,再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信,建议父母在家庭应该形成哪些好习惯,共同养成哪些好习惯。
有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
画一张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸,剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、苹果等等。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面,同时写出实践活动报告或心得体会。
小学生寒假志愿服务心得体会篇四
一至六年级全体学生。
1.读整本书
结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2.写读书感悟
学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。
3.读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的照片)
4.建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上:
1.封皮
2.前言
3.后记(评价、小结、反思)
4.作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。
5.所有的作业内容,都要求统一整理在a4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。
6.开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!
小学生寒假志愿服务心得体会篇五
为使学生过一个愉快而有意的寒假,在玩乐中获取知识,在学习中获得快乐,培养学生实践能力和综合素养。在寒假中倡导学生开展“我学习,我快乐・我实践,我成长”的活动,等拟定如下方案。
20xx年1月19日至20xx年2月17日
1、我学习,我进步。
2、我实践,我成长。
3、我参与,我快乐。
4、我体验,我收获。
1、我学习,我进步。
1)借助寒假空闲之机,依托家长和亲友的辅导和监督作用,任课教师应安排学生适当的学习任务。
2)学校将为一、二年级学生提供两篇作文题目《过年真好》,三至六年级提供作文题《家添了》,要求学生认真完成,(谁)(什么)
开学后班主任负责收集,每班每个作文内容评选三篇优秀作文。
2、我实践,我成长。
要求学生在假期间,开展社会实践活动,培养学生的实践能力。从社会中增长知积,增长见识,增长能力。学校将一、二年级提供实践活动的内容:“20xx年爸爸妈妈的新计划”,为三至六年级提供实践活动的内容:“拯救大山的呼唤”。
1)“20xx年爸爸妈妈的新计划”。了解爸爸妈妈在新的一年里最想做的事是,最想添置的东西是,最大愿望是……。
2)“拯救大山的呼唤”。由于近几年来人们的乱砍乱伐造成严重的水土流失,动植物各类大大减少。请你调查一下,你家乡原来的森林、动物、植物、水、土等情况,现在的森林、动物、植物、水、土等情况。
3、我参与,我快乐。
参与家乡一些传统的活动,如:舞龙耍狮,拜年等传统性活动,提升学生的参与能力。更进一步了解家乡的文化特色。从参与中得到快乐。
4、我体验,我收获。
通过活动的亲身参与和社会实践,体验并感悟人生的价值,生活的美好,从体验中受益。如作文《过年真好》和《(谁)家添了(什么)》,就是让学生体验到生活的美好,政策的优越。
1、学校设置“寒假学习标兵”奖,每班评选3名学习标兵,以寒假作业完成情况和自学资料为准。
3、学校设置社会实践优秀奖,每班评出参与社会实践活动的积极人物3名。
4、开学后,各班应开展主题班活动,互相交流“过年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸妈妈的新计划”和“拯救大山的呼唤”
5、20xx年年末,教师要跟踪信息,对“20xx年爸爸妈妈的新计划”的实施情况,以班活动的形式进行交流。
小学生寒假志愿服务心得体会篇六
1、将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
3、参与社会实践,激发学习兴趣。
4、了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。
3月25日上午8:00———11:30(周三)
污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校
五、六年级
组织部门:教科处
领导成员:
总负责人:xx(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)
联络人员:
医疗救护:xx随队参加活动,配备常用药品,负责突发事件引起的学生受伤情况。
跟班情况:
负责人:
五年级四班
1、活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。
2、班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:
(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。
(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。
(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。
(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识,有事及时向带队老师报告。
3、往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。
4、活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观心得体会(a4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。
5、参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
小学生寒假志愿服务心得体会篇七
为使学生过一个愉快而有意的寒假,在玩乐中获取知识,在学习中获得快乐,培养学生实践能力和综合素养。在寒假中倡导学生开展“我学习,我快乐·我实践,我成长”的活动,等拟定如下方案。
20xx年1月19日至20xx年2月17日
1、我学习,我进步。
2、我实践,我成长。
3、我参与,我快乐。
4、我体验,我收获。
1、我学习,我进步。
1)借助寒假空闲之机,依托家长和亲友的辅导和监督作用,任课教师应安排学生适当的学习任务。
2)学校将为一、二年级学生提供两篇作文题目《过年真好》,三至六年级提供作文题《家添了》,要求学生认真完成,(谁)(什么)开学后班主任负责收集,每班每个作文内容评选三篇优秀作文。
2、我实践,我成长。
要求学生在假期间,开展社会实践活动,培养学生的实践能力。从社会中增长知积,增长见识,增长能力。学校将一、二年级提供实践活动的内容:“20xx年爸爸妈妈的新计划”,为三至六年级提供实践活动的内容:“拯救大山的`呼唤”。
2)“拯救大山的呼唤”。由于近几年来人们的乱砍乱伐造成严重的水土流失,动植物各类大大减少。请你调查一下,你家乡原来的森林、动物、植物、水、土等情况,现在的森林、动物、植物、水、土等情况。
3、我参与,我快乐。
参与家乡一些传统的活动,如:舞龙耍狮,拜年等传统性活动,提升学生的参与能力。更进一步了解家乡的文化特色。从参与中得到快乐。
4、我体验,我收获。
通过活动的亲身参与和社会实践,体验并感悟人生的价值,生活的美好,从体验中受益。如作文《过年真好》和《(谁)家添了(什么)》,就是让学生体验到生活的美好,政策的优越。
1、学校设置“寒假学习标兵”奖,每班评选3名学习标兵,以寒假作业完成情况和自学资料为准。
3、学校设置社会实践优秀奖,每班评出参与社会实践活动的积极人物3名。
4、开学后,各班应开展主题班活动,互相交流“过年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸妈妈的新计划”和“拯救大山的呼唤”
5、20xx年末,教师要跟踪信息,对“20xx年爸爸妈妈的新计划”的实施情况,以班活动的形式进行交流。
小学生寒假志愿服务心得体会篇八
一至六年级全体学生。
1、读整本书
结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2、写读书感悟
学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。
3、读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的照片)
4、建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上:1、封皮2、前言3、后记(评价、小结、反思)
作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。
所有的作业内容,都要求统一整理在a4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。
开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!
小学生寒假志愿服务心得体会篇九
为落实立德树人根本任务,引导全体学生度过一个愉快、充实、有意义的寒假,促进学生健康成长,全面发展,特制订《__小学20__年寒假社会实践活动方案》,要求全体学生在假期完成。
一、活动主题
科技创新是第一生产力,人是科技创新最关键的因素。本次社会实践活动的主题为“科技创新就在我身边”,目的是引领学生在实践活动中学习科学知识,培养科学兴趣,树立科学思想,崇尚科学精神,发展科学思想,从而鼓励学生不断走上科技创新发明之路。
二、活动对象
全校学生
三、活动时间
20__年__月__日至__月__日
四、活动内容
1、制作科学家小名片。阅读、搜集、整理中外古今科学家、发明家的生平事迹和发明故事,了解发明成果和贡献,选择个人最感兴趣的人物,给科学家设计制作小名片,介绍科学家的感人故事及其发明成果。名片成果包括画像、姓名、出生年月、国籍、所处时代、经典故事、发明创造、主要贡献、推介理由等。
2、学习发明创造方法。发明是一项严谨的科学工作,虽热需要丰富想象和创造灵感,但更重要的是要尊重科学规律,采用一定的科学方法。学校动员学生通过阅读书籍、搜询网络,走进科技馆,了解、总结常见的发明创造方法及其特点,明确该方法的使用范围及代表性的发明成果,并设计制作专题手抄报,用以推广宣传发明创造方法。
3、设计科技发明作品。寒假期间,以生产生活中的事物为基础,聚焦其使用中的缺陷和不足,运用学到的发明创造方法,本着科学、美观、方便、实用的原则,充分发挥想象力和创造力,加以优化和改进,设计一件科技发明作品,并用科幻画、小论文或发明方案等形式予以呈。
五、活动要求
1、一、二年级同学根据活动主题每人创作完成一幅科幻画,作品尺寸a3纸,横向设计;三、四年级同学根据活动主题每人制作一张科学家小名片,作品尺寸a3纸,横向设计;五、六年级同学根据活动主题每人设计一件科技发明作品(可附制作和使用说明)。
2、开学报名时交班主任,每班初评3-5份优秀作品交德育处进行校级复评,最后学校评选奖励第二届百名优秀社会实践的学生,颁发精美奖牌,并将优秀作品在楼道内展出。