人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我是谁我将过着怎样的生活篇一
对W心得体会是一个在实践中深入思考自己，认清自己的一个非常宝贵的机会。在社交网络时代，我们可能会受到各种信息和评价的干扰，导致不知道自己真正的想法和价值观。而通过对W心得体会，我们可以回归自我，发现自己真正的内心世界，进而能够更好地认识自己，更好地与周围的人和社会互动。
2. 我对W心得体会的理解与实践
我认为，W心得体会最核心的目的是帮助人们进一步探索自我，让我们不仅仅是表面的外在形象，而是认清自己的内心，找到自己的定位和方向。我通过在思考和写作的过程中，进一步认识了自己的特点和优缺点，看到了自己的成长和不足，得到了自我提升和改善的机会。
3. 系统性思考让我明确自己的目标
在对W心得体会的研究中，我意识到了系统性思维的重要性。通过将自己的思想过程清晰化、系统化，我清楚地看到了自己想要的是什么，明确了自己的目标。在日常的思考和工作中，我会自觉地启动对问题的更深入的思考，从而更加准确地处理问题和取得更好的效果。
4. 坦诚面对自己帮助我认清自我
最开始，我对于W心得体会感到有些困惑，我并不知道应该写些什么，应该从哪个角度来分析。但是经过多次尝试，我开始慢慢地找到了自己的感觉，通过坦诚面对自己的情感和想法，我开始了解自己的弱点和优势，更好地认清自己是怎样的一个人，认真思考自己该如何让自己更加完善。对于那些经常过于关注别人的人来说，对自己的了解，是非常关键的。
5. 总结和感悟
在完整地完成W心得体会之后，我对自己的认识更加深刻，也对自我的定位更加清晰。我不再试图追求别人对我的认可，而是更加努力地让自己做一些对自己有意义、有价值的事情，因为我深悉自己的想法、追求和价值观，认识到自己内在的力量，以此来造就更好的自己。通过W心得体会这个过程，我得到了更好的人生引导和指导，帮助我从内而外地成长和进步。
我是谁我将过着怎样的生活篇二
教 师：王 璐
南京市红梅幼儿园
一、活动名称：快乐的蛋宝宝
二、活动目标：
1、尝试在圆形的基础上建构椭圆形，能区别出圆形和椭圆形的不同。
2、能用一种颜色建构椭圆形。
三、活动准备：
经验准备：认识了椭圆形和圆形、已学过插空心圆。
物质准备：各色雪花片、范例。
四、活动过程：
1、观察圆形与椭圆形，区别其不同之处。
出示空心圆形和空心椭圆形的范例
提问：
这是什么图形？他们有什么不同？
2、讨论建构方法。（愿意用语言表示。）
提问：
怎样把圆形变成椭圆形？
请个别幼儿上来进行尝试，将空心圆形变成空心椭圆形。
3、幼儿建构，教师指导。
提醒幼儿用一种颜色建构，鼓励能力强的幼儿建构出蛋宝宝的手脚。
4、评价。
自由评价：向别人介绍自己将空心圆形变成空心椭圆形的方法。
我是谁我将过着怎样的生活篇三
活动目标：
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：
（一）教师发给每位学生一张a4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后，教师请每位同学将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子
1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
我是谁我将过着怎样的生活篇四
一间黑暗而潮湿的屋子。
老鼠在脚边快速逃窜，偶尔停了下来，看了几眼----
唯一与外界连通的，是一扇小的不能再小的窗户。而阳光也将这里唾弃，不愿将光线送进这缺少温暖的黑屋子。
我伸出双手，却丝毫看不见任何东西，只有感觉，让我意识到我还活着。
“咚咚咚”！
屋子的木门被粗暴地砸着，每砸一下，木门的呻吟也随之变得凄厉。
“啪“！
木门被猛地踹开，迎面走来一位年轻男子，他西装革履，头发如稻草般随风飘动----
本该是个贵族子弟，可从他身上丝毫找不到高雅、尊贵、礼貌的气质，反而如一个狂徒般无理的气场压得人透不过气。
—我要你帮我。
“我为何要帮助你”？我问。
他走过来，抓起我的衣领，----你是我的帮凶，他露出一幅罪恶的嘴脸。
我叹了口气，“你最终会被绳之以法的”。
他带着我走出了昏暗的房间，穿过一幢豪宅，走向门口---
你既然已经拥有这么多，为何贪婪的欲念从未断过？
“先生”，一位女士坐在办公室中的椅子上，面部满是不安的表情，我坐在她后面的沙发上，看着他。
“这是一点小意思，我希望通过这次考试……”女士从包里拿出了一个牛皮纸袋，放在办公桌上。
他微微一笑，拿过厚厚的纸袋，打开，看了看，“明白了”。
人民法院，开庭。
我坐在台下，等待着法官的判决，与他人一样，我只是一个观众。
他站在“被告”的位置，低着头。
一切的安排已经就绪，只差法官的一句话---
“，因犯受贿罪，被判死刑”。
全场震惊。
死刑少有，只为罪大恶极的人准备，我看着他，他满脸的茫然与后悔。
早知今日，何必当初？
“我提醒过你的，”我一顿，“我不可能在帮助你”。
两位警员将他带走，他每走一步，看着我的眼神就更悔一分。
久久的，恨恨的。
我是谁？我是----
习惯。
我是谁我将过着怎样的生活篇五
年是一个轮回的标志，也是一个成长的节点，每一年的结束都是一道回顾和总结的检验。当我们回首过去的时光，不禁让人感慨万千。在漫长的岁月中，我经历了一次次考验，历经了一次次成长，每一个年我都在追寻并挖掘自己的真我。以下是我对“年我是谁”的心得体会。
首先，年使人变得成熟。岁月的流转并不是一帆风顺的，其中充满了艰辛和磨砺。成长的每一分每一秒都是从痛苦中去铸造，在岁月的熔炉中逐渐锻炼出坚强的心灵。举个例子，当我在大学时，每天面对紧张的学业压力和艰巨的科研任务时，我感到无比迷茫和困惑。然而，正是这些艰难的经历，鞭策着我不断思考和探索生活的真谛。在经历过苦难之后，我能够更加理智和成熟地面对困难，也更加容易找到解决问题的方法。
其次，年使人变得坚强。岁月的变迁是一次次的打磨和考验，只有坚定的内心和勇往直前的精神，才能在岁月的长河中乘风破浪。当我回顾过去的一年时，我记得有一次我参加了一场国际比赛，在前期的准备中我遇到了一连串的困难，包括时间紧迫、目标不明确等等。但最终，我并没有被这些问题所击倒，在团队的合作和坚持不懈的努力下，我们取得了突破性的成果。正是这种经历让我更加相信，只要坚持努力，不怕困难和失败，就一定能取得成功。
再次，年使人变得自信。岁月的洗礼让我们学会了面对困境和挑战，更让我们逐渐认识到自己的潜力和价值。每当我回想起刚踏入大学时那个羞涩的自己，我都不禁露出一丝笑容。那个时候我缺乏自信，害怕与人交流和表达自己的观点。但是，随着时间的推移和经验的积累，我逐渐成长为一个敢于去尝试和追求自我的人。在挑战的征途中，我不断突破自己的边界，充实自己的经历，培养起自信和自尊的品质。
最后，年使人变得深思熟虑。岁月的沉淀让我们学会了反思和理性地思考。自从进入大学以来，每一个年时刻都是一个反思和总结的机会。我经常在回想自己过去的行为和决策时候感到惋惜和后悔，但也因此获得了成长和成熟。每一个年时刻，我都积极总结自己的成长和不足，制定合理的目标，并给自己一些调整和改进的方向。通过不断的反思和深思熟虑，我能够更好地规划自己的未来，并不断提升自己的能力。
总而言之，年是一个温暖又冷静的老者，他用岁月的洗礼和考验帮助我们成长和进步。只有经过时间和磨砺的磨灭，才能摸索出真正适合自己的道路。每一个年我都在不断地追求和发现真实的自我，不断挑战和超越自己的极限。在这个漫长的旅途中，我愿用心灵的旅行来感受岁月的教诲，坚定自己的信念，追求更好的未来。