范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
艺术类简历篇一
尊敬的领导:
您好!
我是__级设计班应届毕业的学生,20__年我将顺利毕业。我来自__省__市,地雷战的故乡,悠远的革命文化气息,从小造就了我"敢于争先,自强不息"的良好素质和不骄不躁的自信心理。在学校的这几年光阴岁月里,我更是惜时如金,不断从各方面严格要求自己。入学以来我曾担任班级的班长、生活委员,现担任党支部组织委员,繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力,更加锻炼了我解决问题的能力,使我面临问题的时候能够冷静分析,缜密思考,而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。
在做好本职工作的同时,还积极参加学校组织的各项活动,并鼓励同学参与,为他们出谋划策;在日常生活中,我能够紧密团结同学,我相信集体的力量是强大的,只有大家拧成一股绳,才能把各项工作做好。
作为大四即将毕业的学生,虽然工作经验不足,但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。
自荐书不是广告词,不是通行证。大学生活并不是我们想象中的乐园,更不是我们理想中的天堂,而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际,特试自荐,给我一个就业锻炼的`会,还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。
此致
敬礼
自荐人:
日期:
艺术类简历篇二
生意场上有"金口玉言","利言攸先"之说;政治场上有"领导过问了","一言定升迁"之说;文化界有"点睛之笔","破题之语",生活中常有生死荣辱系于一言之说。可见,在现代交际中,是否能说,是否会说,以及与言谈交际相关知识能力的多寡,实在影响着一个人的成功和失败。
在社会上,人们的能力有高有低,快速了解他们,不妨看看他们的口才,口语能力的高低,其主要表现是说话的艺术,语言的力量能征服世界上最复杂的东西―-人的心灵,通过成功的口才这一媒介,不熟识的人可以熟识起来,长期形成的隔阂可以消失,甚至单位之间,社会集团之间,国家之间的矛盾有时也可以通过它得到解决,若是语言运用不当,也可能交际失败,甚至损害自身的形象。
我国是文明古国,礼仪之邦,不仅有四大发明,万里长城,唐诗宋词等等所代表的辉煌的传统文化,而且在口才与交际艺术上也是世界上高度发达,首屈一指的,历史上,孔子运用口语艺术开展教育;晏子使口才不凡;苏秦以雄辩之才挂起六国相印;张仪四处游说建功立业;范睢说秦王;触龙说赵太后;蔺相如"完璧归赵";诸葛亮联吴抗曹,舌战群儒……到了近代和现代,也出了梁启超、孙中山、鲁迅、毛泽东、周恩来、闻一多等许多能言善讲的大师巨擘." 听君一席话,胜读十年书。" 的确,跟那些有知识且具有口才的人交谈,比喝了壶酒更令人兴奋,比听交响乐更能振奋精神,良好的话语可以带给人愉悦和欢畅,帮助你增加知识和修养,激发你的创造力,也可以增进人们感情的融洽。
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"口才、金钱、电脑 "是最有力气的三大法宝。口才独冠"三要"之首,可见其作用和价值非同小可,口才和交际能力确实是我们提高素质,开发潜能的至要途径,确实是我们驾驭生活、改善人生、追求事业成功的无价之宝,通观古今中外,凡是有作为的人,都把口才作为必备的修养之一.如古罗马共和国末期的政治家西塞罗,是一们雄辩家,我们敬爱的周恩来总理,美国总统林肯等等,毫不夸张地说,口才是一门语言的艺术,是用口语表示思想感情的一种巧妙的形式,懂得语言艺术的人,懂得相处之道的人,他不会勉强别人与自己有相同的观点,而巧妙地引导他人到自己的思想上来,那些善于用口语准确、贴切、生动地表达自己思想感情的人、办事往往圆满,反之,不懂得语言艺术的人,最后自己也会陷入困境。
在西方有位哲人说过:"世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是讲话令人喜悦的能力",人才也许不是口才家,但有口才的人必定是人才,口才是现代智能型人才的基本素质、思维敏捷、能言善辨是事业成功的保证,一个善于说话的人,首先必定具有敏锐的观察力,能深刻认识事物,只有这样,说出话来才能一针见血,准确地反映事物的本质;其次,还必须有严密的思维能力,懂得怎样分析,判断和推理,说出话来才能滴水不漏,有条有理,最后,还必须有流畅的表达能力,间接来说,知识渊博,话才能说的生动通顺.正因为口才具有综合能力的特征,所以说:口才是知识的标志,是事业成功的阶梯。
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艺术类简历篇三
生意场上有"金口玉言","利言攸先"之说;政治场上有"领导过问了","一言定升迁"之说;文化界有"点睛之笔","破题之语",生活中常有生死荣辱系于一言之说。可见,在现代交际中,是否能说,是否会说,以及与言谈交际相关知识能力的多寡,实在影响着一个人的成功和失败。
在社会上,人们的能力有高有低,快速了解他们,不妨看看他们的口才,口语能力的高低,其主要表现是说话的艺术,语言的力量能征服世界上最复杂的东西―-人的心灵,通过成功的口才这一媒介,不熟识的人可以熟识起来,长期形成的隔阂可以消失,甚至单位之间,社会集团之间,国家之间的矛盾有时也可以通过它得到解决,若是语言运用不当,也可能交际失败,甚至损害自身的形象。
我国是文明古国,礼仪之邦,不仅有四大发明,万里长城,唐诗宋词等等所代表的辉煌的传统文化,而且在口才与交际艺术上也是世界上高度发达,首屈一指的,历史上,孔子运用口语艺术开展教育;晏子使口才不凡;苏秦以雄辩之才挂起六国相印;张仪四处游说建功立业;范睢说秦王;触龙说赵太后;蔺相如"完璧归赵";诸葛亮联吴抗曹,舌战群儒……到了近代和现代,也出了梁启超、孙中山、鲁迅、毛泽东、周恩来、闻一多等许多能言善讲的大师巨擘." 听君一席话,胜读十年书。" 的确,跟那些有知识且具有口才的人交谈,比喝了壶酒更令人兴奋,比听交响乐更能振奋精神,良好的话语可以带给人愉悦和欢畅,帮助你增加知识和修养,激发你的创造力,也可以增进人们感情的融洽。
"口才、金钱、电脑 "是最有力气的三大法宝。口才独冠"三要"之首,可见其作用和价值非同小可,口才和交际能力确实是我们提高素质,开发潜能的至要途径,确实是我们驾驭生活、改善人生、追求事业成功的无价之宝,通观古今中外,凡是有作为的人,都把口才作为必备的修养之一.如古罗马共和国末期的政治家西塞罗,是一们雄辩家,我们敬爱的周恩来总理,美国总统林肯等等,毫不夸张地说,口才是一门语言的艺术,是用口语表示思想感情的一种巧妙的形式,懂得语言艺术的人,懂得相处之道的人,他不会勉强别人与自己有相同的观点,而巧妙地引导他人到自己的思想上来,那些善于用口语准确、贴切、生动地表达自己思想感情的人、办事往往圆满,反之,不懂得语言艺术的人,最后自己也会陷入困境。
在西方有位哲人说过:"世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是讲话令人喜悦的能力",人才也许不是口才家,但有口才的人必定是人才,口才是现代智能型人才的基本素质、思维敏捷、能言善辨是事业成功的保证,一个善于说话的人,首先必定具有敏锐的观察力,能深刻认识事物,只有这样,说出话来才能一针见血,准确地反映事物的本质;其次,还必须有严密的思维能力,懂得怎样分析,判断和推理,说出话来才能滴水不漏,有条有理,最后,还必须有流畅的表达能力,间接来说,知识渊博,话才能说的生动通顺.正因为口才具有综合能力的特征,所以说:口才是知识的标志,是事业成功的阶梯。
艺术类简历篇四
34——36个月第二周太化幼儿园早教中心黄艳
一、静心活动
(一)活动目标:
1、学习在线上走,对走线活动感兴趣。
2、让宝宝熟悉环境中的人和物,营造融洽的交往氛围。
(二)活动准备:
物的准备:音乐《d大调卡农》
(三)活动过程:
1、教师示范走线姿势。
2、宝宝在线上练习走的姿势,教师指导动作。
3、所有宝宝随老师站在线上,请配班老师放音乐,教师带领宝宝听音乐在线上走。
二、互相问好
(一)活动目标:
1、宝宝在问答形式下,能勇敢大声地说出“我是×××”。
2、使宝宝体验沟通的快乐,逐渐建立起与老师、同伴的亲密关系。
(二)活动过程:
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师自我介绍。
3、教师说“×××,你在那里?”请宝宝回应:“我在这里。”然后宝宝自我介绍。
三、动手动脑
动手:《拧》
(一)活动目标:
练习拧的动作,培养宝宝双手配合的能力和手腕的灵活性。
(二)活动准备:
不同的药瓶、音乐《初雪》、收玩具的音乐《瓦妮莎的微笑》
(三)活动过程:
1、导入:教师设计情景
2、教师以标准姿势取工作毯、托盘。
3、教师介绍活动材料,演示游戏玩法。
将分开的瓶子和瓶盖放在盘子里,一只手拿瓶子,另一只手五指拿起瓶盖与瓶子依次对齐外旋拧紧。
4、宝宝自己取材料练习。
5、播放收玩具音乐《瓦妮莎的微笑》,提醒家长和宝宝收放活动材料。
动脑:《感知盐》
(一)活动目标:
通过触觉、味觉和视觉认识新事物
(二)活动准备:
盐若干
活动过程:
1、引起兴趣。出示一盘盐,请宝宝猜猜盘子里放的是什么?
2、宝宝自己随音乐取托盘。
3、引导宝宝运用多种感官感知盐。
4、交流对盐的认识。知道它是什么了吗?你是怎么知道的?
5、说一说盐的用处。
四、音乐律动
《跟我一起拍》
(一)活动目标:
1、感受音乐速度的快慢,稳定节拍。
2、引导宝宝用各种动作和表情,大胆表现音乐。
(二)活动准备:
音乐《跟我一起拍》,小鼓
(三)活动过程:
1、宝宝原地坐下,教师带宝宝双手轻轻地拍出稳定节拍一起说“拍拍,拍拍手,跟我一起拍呀!
2、待幼儿和教师一起拍出稳定节拍后,说“谁能像我一样快,跟我一起拍呀!”
3、听音乐,一起拍手,感受音乐快慢。
4、宝宝跟随教师在线上随音乐踏步,再次感受音乐。
5、介绍乐器小鼓,随音乐快慢演奏。
五、快乐活动
《万象组合》
(一)活动目标:
1、锻炼宝宝的前庭觉,身体平衡能力,加强宝宝肢体动感能力及感官思维能力的训练。
2、促使宝宝良好情绪的建立。
(二)活动准备:触摸板、独木桥、万象组合、软垫、阳光隧道
(三)活动过程:
3、放松活动。
六、情感体验
《男孩和女孩》
(一)活动目标
认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识
(二)活动准备
男孩、女孩布偶、男孩、女孩的服装、鞋帽等若干
(三)活动过程
2、宝宝知道自己的性别。
3、请宝宝选服装,进一步认识自己。
七、爱心叮咛
动手动脑
今天我们让宝宝练习了拧的动作,爸爸妈妈在家里可以引导孩子拧笔盖,拧用完的化妆品瓶子等,和孩子一起来练习拧的工作。锻炼宝宝双手配合的能力和手腕的灵活性。
今天我们认识了盐,家长在家里首先在确保安全的前提下,可以把和盐相近的糖及其他让宝宝对比区分,让孩子通过触觉、味觉和视觉来认识新实物。
音乐活动
爸爸妈妈平时多和宝宝一起聆听音乐,表现音乐,是使宝宝喜欢音乐的好办法。
快乐活动
家长在和孩子一起游戏时,辅助宝宝完成活动。在生活中,我们可以利用马路牙、小斜坡、楼梯等生活设施来锻炼宝宝身体、动作的协调能力。
情感体验
今天宝宝能分辨男孩和女孩,日常生活中家长也可以对孩子进行随机教育,如区分男厕所和女厕所、区分男孩和女孩的服装等。
八、愉快再见
(一)、活动目标:
1、进一步促进宝宝与同伴之间的交往。
2、让宝宝有一个好心情结束今天的活动。
(二)、活动准备:
音乐《再见歌》
(三)、活动过程:
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐。
2、教师和宝宝一起唱《再见歌》,教师逐一与宝宝招招手说“再见”,家长与宝宝和教师说“再见”,宝宝间相互说“再见”。
艺术类简历篇五
托班艺术:春天(歌表演)
活动目标
1、萌发热爱春天、热爱大自然的美好情感。
2、喜欢歌曲的优美旋律,产生愉快的情绪。
3、能大胆的用动作表达自己对春天的感受。
活动准备
1、教师准备把歌词内容画成一副画《春天》,音乐cd或磁带。
2、小朋友有关于春天的认知和经验。
活动过程
1、教师放音乐《春天》歌曲,小朋友跟随音乐节奏入室。
2、教师组织小朋友练声《我爱我的小动物》。
3、教师范唱歌曲《春天》,小朋友认真欣赏,然后提问:
(1)这首歌中唱到什么?
(2)你听了这首歌后有什么感受?
(3)听完歌曲后你想做什么?
4、小朋友理解歌词内容,学习唱歌曲《春天》。
(1)教师出现图片,帮小朋友理解歌词内容。
(2)小朋友跟随老师学唱歌曲。
(3)小朋友跟琴学唱歌曲,用动作表现。
(4)小朋友跟随音乐cd学唱歌曲,用动作表现。
5、教师和小朋友一起边唱歌曲边用动作表达自己的感受。
艺术类简历篇六
尊敬的领导:
您好!
我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在真正正式的投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。
时间转眼即逝,在你转身之时,身份立场却是不同的了。4年的求知之旅,美好的大学生活,培养了我科学严谨的思维方法,更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识,再加上课余的社会兼职生活,造就了我有其他同学所没有的韧性,大胆,及积极进取与的个性与品质。在不断的失败继续,失败继续中,使我知道了从不懂到铭记于心,是我更了解的这个社会,为我以后的工作打下了至关重要的基础,在过去的学习和揣摩中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力与知识能与贵公司达成共识,我真诚渴望,我能为公司的明天奉献自己的青春和热血。
21世纪呼唤综合性的人才,我相信4年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、有崇高理想和远大抱负的人,相信我所具有处事能力与知识完全可以胜任任何此工作。如果我有幸能成为你们中的一员,我将会全身心将自己贡献给公司,取得应有的成绩,希望能有这样一次机会让我施展拳脚,体现我自身的价值的所在!
真诚地期盼您的答复!
此致
敬礼!
自荐人:__