人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
青蛙和蟾蜍绘本篇一
小青蛙是一种常见的两栖动物,它们的外表可爱,被广泛认为是自然界中最可爱的生灵之一。不过,除了可爱之外,小青蛙还给我们带来了很多启示,让我们在日常生活中受益匪浅。今天,我要分享一下我的小青蛙心得体会,希望它们能够对大家有所启示。
第二段:小青蛙的勇气
小青蛙在生命的早期,需要从水里爬到陆地上,在这个过程中,它们必须要克服巨大的困难。因为小青蛙的身体是非常柔软的,无法像其他动物那样跳跃,所以当它们需要到达另一边的时候,必须要拼尽全力。它们不断的跳动、跳跃、努力爬过去,在这个过程中,它们展现了勇气、韧劲和毅力。这让我们感觉到,无论面临什么困难,我们都必须要勇敢地面对,才能成功。
第三段:小青蛙的智慧
小青蛙具有独特的视觉和听觉感知能力,在瞬间就能快速聚焦到任何可能的目标或危险。在食物和天敌方面,小青蛙也表现出了它们的智慧和机智。比如,小青蛙会像小鸟一样发出声音,吸引小昆虫的注意,在吃掉它们前进行迅速的捕食。小青蛙的智慧教会了我们,在生活中我们要敏锐地察觉和分析周围的环境,才能更好地应对挑战。
第四段:小青蛙的适应能力
小青蛙的生活环境很复杂,既有水,又有陆地。它们的适应能力非常强,不仅可以在水中游泳、捕食,也可以在旱地上爬行。它们可以适应不同的环境和极端天气,这种适应能力也教育我们必须要适应不同的环境和场景,不断学习和成长。
第五段:总结
小青蛙让我们学会了许多宝贵的道理,如勇气、韧劲、毅力、智慧、适应能力等等,这些能力也对我们的工作、学习、人际关系产生了重大影响。无论我们面对什么样的困境和挑战,我们都可以从小青蛙的生命力中寻找到解决方案,希望大家都能像小青蛙一样充满朝气,活力四射。
青蛙和蟾蜍绘本篇二
1、复习歌曲《小青蛙找家》,通过演唱表现自己爱小动物,保护大自然的心情。
2、学唱歌曲《小蜻蜓》,用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪,并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。
对歌曲的感受
录音、教学光盘
1、生跟音乐齐唱歌曲。
2、师生接唱。
3、师生一起随音乐跳起来,表现自己对小动物的热爱。
4、班级合作:伴奏演唱舞蹈
5、利用歌曲的曲调,启发学生“你喜欢哪一类小动物?”
6、将学生分组,让学生把自己喜欢的小动编歌谣形成一组,并说给大家听,看哪一组创编的歌谣好。
7、反馈交流,评出优胜小组。
1、听录音初步感受歌曲情绪。
2、引导学生跟录音轻轻地哼唱。
3、师范唱歌曲。
4、生跟琴演唱,师指导。(唱的时候应柔和、抒情)
5、让学生说说小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。
6、引导学生说说小蜻蜓的`特征。
7、鼓励学生随音乐表演,并选择好的动作全班一起来。
8、鼓励学生自己创编动作为歌曲表演,激发学生的创编热情。
青蛙和蟾蜍绘本篇三
在宁静的花园里,生活着一只可爱的小青蛙。它生来身形娇小,肤色鲜艳,每当夜晚来临,小青蛙总会跳到荷叶上,用悦耳的歌声为夜晚带来美好的音乐。然而,这只可爱的小青蛙却经历了很多困难和挑战,通过这些经历,它不仅变得更加勇敢和坚韧,还积累了丰富的心得体会。
第二段:遇到挑战的困惑
有一天,一阵狂风吹倒了小青蛙家的房屋,它不得不开始了漫长而困难的寻找新家的旅程。起初,小青蛙对如何找到合适的栖息地感到困惑,它游荡在陌生的地方,不知所措。然而,就在它面临困顿的时候,一只智慧的长者告诉它,只要坚持找寻,总会有希望和成功的那一天。
第三段:如何应对挑战
小青蛙怀着勇气和毅力,在广阔而危险的森林中寻找着新的栖息地。尽管路上充满了绝望和疲惫,但小青蛙没有放弃,它告诉自己要坚持下去。每当小青蛙遇到难题时,它总是用智慧和毅力去解决,从而逐渐获得了成功。通过这些艰辛的经历,小青蛙明白了:面对困境,坚持和积极的心态才是最重要的。
第四段:与伙伴的友谊
在寻找新家的旅程中,小青蛙结识了一群有着不同特长的伙伴。他们相互帮助,共同面对困难,充分发挥了自己的优势,从而成功找到了一个适合居住的湖泊。这次经历让小青蛙深刻体会到,与他人的合作和友谊是获得成功的关键。同时,他们的相互激励和支持也让小青蛙变得更加坚强和自信。
第五段:心得体会与希望
小青蛙经历了困难和挑战,通过不懈努力和坚持,它找到了新的家园。这段经历让小青蛙领悟到:生活中的困难和挑战并非无法战胜,只要勇敢面对,相信自己,踏实努力,就一定能够迈过困难的坎。最后,小青蛙希望自己能够在新的环境中继续茁壮成长,并且将心得体会分享给更多的朋友,为大家带来快乐和正能量。
总结:通过小青蛙的经历,我们明白了在生活中面对挑战的重要性,以及坚持不懈和与他人的合作是成功的关键。无论我们遇到什么困难,只要保持勇敢和乐观的态度,相信自己,克服困难就是迈向成功的第一步。希望我们都能像小青蛙一样,在不断成长的道路上,发现并抓住每一个机会,获得更多的收获与成就。
青蛙和蟾蜍绘本篇四
小时候,我们都曾对青蛙羡慕不已,它们凭借弹跳、敏捷的特点在水陆两用场地中游刃有余,然而,当我们真正去了解青蛙后,会发现它们拥有一颗特别的心,那就是我们今天要讲的“小青蛙心得体会”。
第二段:团队协作
青蛙们是素有名的团队协作能手,它们会围成一个圆圈,让领头青蛙站在最中间,然后一起同声合唱。如果有任何青蛙的节奏不对或者频率不一致,领队就会感知到,立刻停止“演唱”,调整状态再重新开始。正如人生中的团队协作一样,无论是在学校还是工作中,都需要我们和他人协作,团结在一起,共同完成目标。
第三段:沉着冷静
当青蛙面临危险或者威胁时,它们并不会慌乱失措,而是能够保持冷静,找到对策。比如说,如果青蛙感觉到有天敌靠近时,它们会蜷缩身体,降低自己的体温,这样就可以发出较弱的信号,注意力就会转移到其他的地方。不论是在学习还是工作中,我们都需要学会冷静分析情况,有条不紊地处理问题。
第四段:不放弃
青蛙是顽强的生物,它们不会轻易放弃,尤其是在找食和求偶中更是如此。即便没有成功,青蛙也会不停地尝试,不断地调整策略,找寻正确的方法。我们也需要学会这样,不管是在学习还是工作中,如果遇到了失败,无论多么想放弃,都要继续尝试,通过不断摸索学到更多的东西。
第五段:感性丰富
青蛙不仅有强大的生存力,还有着感性的一面。当青蛙听到优美的歌声或者美丽的图案时,它们会有丰富的情感体验,甚至能够展示出一定的艺术性。正如青蛙一样,我们也应该注重情感的表达,在日常学习和工作中,与他人建立更好的情感联系,通过情感的表达实现更高的社会价值。
结论:
通过了解“小青蛙心得体会”,我们可以学到许多有意义的价值观,比如说团队协作、沉着冷静、不放弃和感性丰富等。而这些价值观也是我们在日常生活中需要遵循的,因此,为了自身和他人的发展,我们不妨多借鉴青蛙的优秀品质。
青蛙和蟾蜍绘本篇五
小青蛙,是一种生活在水边或草地上的小动物,以昆虫等为食物。虽然体型微小,然而它们有着出色的跳跃能力和敏锐的感觉。在与小青蛙的相处中,我从它们身上学到了许多宝贵的经验和体会。下面,我将分享我与小青蛙的相识与相处所得,以及从中获得的心得体会。
相遇小青蛙
有一天,我来到一片郊外的湖畔。湖水清澈见底,阳光洒在水面上,波光粼粼。正当我欣赏湖光山色之际,突然我一个不小心踩到了一只青蛙。我立刻停下脚步,心生歉意。看着此时躺在我脚边的小青蛙,我陷入了一片愧疚。我轻轻地把小青蛙拾起,放在了湖水边。小青蛙眨了眨眼,然后跳进了湖水中。那一刻,我发现小青蛙的身上散发出了一种宁静与凝重的气息。
感受小青蛙的跳跃
小青蛙的跳跃能力出众,它们可以一跃而过,轻松越过各种障碍。在某次游玩中,我发现了几只正在草地上跳跃的小青蛙,我忍不住跟着它们的脚步,亲身体验了一把小青蛙的跳跃生活。突然间,一只跳跃的小青蛙向我跳来,我立刻纵身一跃,轻松躲过。小青蛙没有停下,继续迈开小腿,跳跃至我的身后。我仿佛感受到了小青蛙的勇气和决心,这种积极向上的精神令我深受启发。
聆听小青蛙的歌声
每当夜幕降临,湖边的小青蛙会齐声合唱,发出美妙的歌声。有一天,我决定跟随歌声的方向去寻找它的源头。终于,我发现了一个小池塘,池塘边有几只青蛙,它们闭着眼睛,专心致志地吟唱。我静静地坐下,闭上眼睛倾听,仿佛进入了一个幻境。通过聆听小青蛙的歌声,我感受到了大自然中的美妙与宁静。我也明白了为什么小青蛙的歌声能引来一片声旋的回响。
观察小青蛙的生命力
小青蛙的生命力令我深感敬佩。它们经历了无数次跳跃,闯过了无数次险阻。一次,我发现了一个刚刚孵化的小青蛙,它在水中摇摇摆摆地游动着。尽管遇到了一些困难,小青蛙却不屈不挠,充满了活力和勇气。我从中体会到,生活中的困难并不可怕,只要我们保持积极乐观的心态,就一定能够战胜它们。
小青蛙的心得体会
通过与小青蛙的相处,我学到了许多重要的心得体会。首先,当我犯错误时,应及时意识到错误,并勇于承认与纠正。同时,我还需要学习小青蛙跳跃的精神,勇于迈出一步,克服各种障碍,实现自己的目标。此外,我还应该学会聆听他人的声音和表达,从中汲取智慧与启发。最后,就像小青蛙一样,我要拥有坚韧不拔的生命力,无论遇到什么困难都能坚持下去,勇往直前。
通过与小青蛙的相遇与相处,我获得了许多宝贵的经验和体会。小青蛙的勇气、生命力和美妙的歌声都深深地震撼了我。我相信,如果我们能够以积极的心态去面对生活中的各种考验,我们就能像小青蛙一样,在跳跃中收获快乐与成长。
青蛙和蟾蜍绘本篇六
1、进一步认识国画的墨色浓淡、用笔;
2、掌握水墨画的特殊技巧,培养学生的想象力、创造力。
3、通过了解中国画的艺术与尝试深刻体会中国画的虚实互补的意境。
培养学生热爱国画艺术的.情感和保护益虫的爱心教育。
尝试水墨游戏的用笔技巧与技法
适当的运用水墨,青蛙的用笔和墨的技巧
宣纸、毛毡、毛笔、报纸、墨汁、优秀的国画作品、实物投影
一、课堂导入
出示青蛙图片,观察、描述青蛙的外观特点。
二、课堂新授
1、欣赏比较观察
2、观察与讨论:(书中作品)
(教学意图:激发学生的艺术实践欲望。)
问题2:说一说:青蛙步骤墨块的形状?
头部:。。。。
身体:。。。。
四肢:。。。。
用墨:前重后轻、本身色彩轻重的处理。
演示观察
3演示讲解墨块的形状:
构图讲解:有大有小、方向有别、合理有趣。
观察讨论
4、观察青蛙的步骤图:
讨论笔墨(控制水和墨分五色)
三、学生作业、
1、作业内容:
水墨的形式创作青蛙图画。
2、作业要求:
能体现水墨间的配合
荷花变现具有美感
四、教师辅导
辅导要点:
1、有主有次;先大后小;
转换方向;轻重缓急;
结合荷花、荷叶的技法,
生动有趣画面;
2、稍干后勾画嘴、肚皮眼睛等
五、作品展示
1、展示参观优秀的作品。
学生介绍自己成功实践的经验,提供借鉴
2、再次实践,请小老师互相帮助。
3、表扬用笔墨有创新的同学。
七、课堂拓展
欣赏大师作品