人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
一年级北师大版活动课计划篇一
一、基本情景:
一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏本事的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,教师应从培养学生兴趣入手,着重培养学生的音乐本事,使学生具备基本的音乐本事。
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着必须的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教材分析:
本册基本资料包括:聆听、表演、编创与活动(重点资料)。教材的曲目选择,研究作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践本事,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。教材以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美本事。
三、本期教学目的要求:
学段目标:
1、激发和培养学生对音乐的兴趣;2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感;
3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动;
4、培养乐观的态度和友爱精神。
具体目标:
(一)感受与鉴赏
1、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿;
2、听长短音;
3、体验不一样情绪的音乐;
4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不一样风格作出相应动作;
5、聆听不一样国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。
(二)表现
1、歌唱的正确姿势;
2、每学年背唱4---6首歌曲;
3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏;
4、能作简单的律动、歌表演;
5、认识简单的节奏符号。
(三)创造
1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;
2、歌词的创作活动;
3、线条、色块、图形记录声音或音乐。
(四)音乐与相关文化
1、乐于与他人参与活动;
2、用简单的形体动作配合音乐节奏;
3、声音与生活的探索。
四、具体措施:
1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和本事。
2、要进取创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,进取探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。
5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习,培养学生音乐本事。
6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
7、方法:示范:教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法:经过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法:针对不一样学生采取不一样的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
一年级北师大版活动课计划篇二
根据上级领导的指示,我们在面临新的工作时要有工作计划。细心制定个人任职岗位的工作计划,我们的工作才会更上一层楼!小编为大家收集整理了精选:一年级上学期班主任工作计划大全,希望能够帮助到您。
一、常规教育方面
一年级孩子们对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1,个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
一年级北师大版活动课计划篇三
一、教学内容:
这学期需要读完一年级第一册《义务教育课程标准实验教科书》。整本书由七个单元和四十节课组成。教材难,任务重。我希望通过努力,我们能取得更好的教学效果。
二、教学目标:
1.培养学生对声音的感受力,用不同的材料模仿。
2.培养音乐学习中仔细观察周围事物的习惯,激发学生的创作兴趣,从中获得成功的喜悦。
3.逐步培养孩子听音乐的习惯和兴趣,通过用打击乐器伴奏歌曲的练习,逐步培养孩子的音乐创造力和协作能力。
三、教学重点:
1.要求学生唱歌声音自然,姿势正确。
2.组织班级形式,使之生动、活泼、有趣,使每个学生都能积极、慷慨地表演。
四、教学难点:
1、激发学生对各种事物的兴趣和关心,让学生感受到人与动物、动物与自然的密切关系。
2.如何吸引大一新生专心听歌,帮助学生从愿意听音乐逐渐过渡到喜欢听音乐。
五、教学思路:
我们应该对新生给予更多的指导,培养他们对音乐的系统理解,使课堂组织灵活多样,注重学生的发音、歌唱姿势和表达,在课堂上增加更多的互动内容,培养学生与老师和学生的协作与合作意识。
不及物动词教学准备
录音机、dvd、电视、铃声、响板、数字视频展示架等。
六、课时安排
略
一年级北师大版活动课计划篇四
指导思想:
培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,在学生的学习兴趣中提高学生的音乐能力。真正让音乐教育成为美育教育,让学生感受音乐的魅力,在音乐的良好氛围中体验情感,深化情感,升华情感。
学生情况分析:
一年级学生才入校,需要老师进行大量的引导规范工作,对学生的行为习惯,学习习惯以及上课习惯等方面加以规范。在兴趣中掌握最基础的音乐技能以及音乐感受。
教学要求:
(一)、歌唱
1、学习演唱课本上的歌曲。
2、教学中融入简单的音乐知识的教学,在引导学生兴趣的氛围中获取知识。
3、教唱歌曲遵循听录音范唱,教师起到示范引领的作用。
4、每学一支歌曲,每节课应该进行检查,让个别学生起来展示,若有不正确的地方老师及时教正。
(二)、发声练习:
在气息的控制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高,声音要饱满、圆润。
教学重难点:
1、学会演唱本册书中的歌曲,并能通过演唱体会歌曲的情感,表现情感。
2、在歌曲的学习中获得相关的音乐知识,并能对这些音乐知识进行运用。
教学措施及方法:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合。
2、因材施教,对不同的学生注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课,在宽松的气氛中学习,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
各单元分析及课时安排:
第九课:歌曲《划船》的学习并表现音乐。1课时
第十二课:《螃蟹歌》的学习,并学会表现歌曲的有趣,滑稽。1课时
第十三课:学习唱歌曲《小小的船》,欣赏《小白船》。1课时
一年级北师大版活动课计划篇五
一、班级概况分析:
学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
下一页更多精彩“一年级语文教学计划”
一年级北师大版活动课计划篇六
教学内容:
人教版小学一年级上册第82、83页。
教学目标:
1.在“数学乐园”的一系列活动中,复习巩固10以内数的顺序,序数和基数;巩固10的组成,10以内的加减法计算。
3.在实践中培养学生初步分析数据,提取数学信息的能力,形成简单的统计观念。
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
(播放音乐:幻灯片以及喜羊羊的歌曲。)
师:亲爱的同学们,你们看今天都有谁来到我们的课堂上,和我们一起做游戏呢?
生:喜羊羊,美羊羊,沸羊羊,村长。
师:那我们就跟上他们的脚步,一起去数学乐园闯关吧!
(喊口号:数学乐园大闯关,冲呀!)
二、闯关游戏
第一关:对口令
师:沸羊羊是羊村的大力士,他要带小朋友们过第一关——对口令。
(播放ppt)
游戏规则:屏幕上出现一个固定数字,沸羊羊说一个数,同学说另外一个和它组成的数。说对了就算过关。
师:固定数字是几?
生:5
生:我要报2,因为3和2组成5。
(多组练习)
师:小朋友们厉害!有没有信心闯下一关呀?
生:有!
(喊口号:数学乐园大闯关,冲呀!)
第二关:走迷宫
(播放ppt)
游戏规则:按照1、2、3……9的顺序走出迷宫。
师:就请同学们在书上画出自己走出迷宫的方法吧!
(展示学生的不同路线,说明方法多样)
师:终于走出迷宫了你们开心吗?
生:开心。
师:那我们看看接着又玩什么游戏吧!
第三关:投球大比拼
(播放ppt)
喜羊羊队vs一年级同学
师:我们将和喜羊羊他们比赛投球,赢了就可以得到老师准备的奖品。你们想获得奖品吗?
生:想!
师:那我们选出我们班的投球能手吧!
(随机按序数选取学生和记录员)
1.两队开始比赛,其余同学拉拉队,记录员在黑板上作好记录。
2.比赛结束,观察黑板上的记录情况,用一句话说说比赛结果。
3.颁奖
第四关:送车票
师:数学乐园有趣吗?既有游戏玩,还有奖品。相信同学们也累了,我们休息10秒钟吧。轻轻闭上眼睛,倒数10秒钟。
生:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
学生倒计时,教师将事先准备好的车票随机放在同学的桌上。
(播放录音:怎么办怎么办?糊涂的老村长把喜羊羊们回去的车票弄丢了。他们还在数学乐园回不去了。)
学生在动手找寻车票。
生1:老师在我这。
生2:我这也有。
师:好,那你说说车票上写什么了?你能告诉老师是谁的车票吗?
生:8-5
师:那你来亲手把车票送到喜羊羊那吧。
……
师:通过同学们的努力,喜羊羊们终于坐上了火车。让我们一起和他们道别吧,希望他们下次还来我们班。
师生:再见!
三、活动总结
同学们今天不仅参加了有趣的数学游戏,还用所学的数学知识解决了不少数学问题;你们不仅自己会独立思考,还知道了怎样与同学合作;大家都是聪明勇敢的孩子,所以我要送一份礼物给大家——智慧种子,希望你们将它种在你们的心里,等到它结出智慧的果实。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档