作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
中班我是快乐的小司机教案及反思篇一
作为一名音乐教育工作者,我深知音乐对于儿童的重要性。音乐活动是培养孩子音乐兴趣和潜能的重要方式之一。在参加音乐活动的过程中,我积累了许多宝贵的经验和体会,以下将从音乐活动的设计、实施、评价、反思等方面谈谈我的心得体会。
首先,音乐活动的设计至关重要。在设计音乐活动时,需要根据不同年龄段儿童音乐发展的特点来确定内容和形式。例如,对于幼儿园的孩子,我会选择富有节奏感的歌曲和游戏,通过身体的运动激发孩子的兴趣。对于小学生,我会设计一些集体合作的音乐游戏,引导孩子们通过合作来实现音乐的创作和表演。在设计过程中,我还会融入一些有趣的元素,比如音乐小剧场、音乐竞赛等,以吸引孩子们的注意力和参与度。
其次,音乐活动的实施需要注重激发孩子们的积极参与。在音乐活动开始之前,我会先做一些简单的热身活动,让孩子们放松身心,进入音乐的氛围。在实施过程中,我会鼓励孩子们大胆表达自己的意见和想法,让他们感受到音乐的乐趣和创造性。我还会适时地给予表扬和鼓励,让孩子们产生成就感,进一步激发他们参与音乐活动的热情。
然后,对于音乐活动的评价是不可或缺的。评价不仅仅是对孩子们参与情况的客观记录,更重要的是对他们的音乐能力和潜力的发现和培养。评价过程应该注重对于孩子们的个体差异的尊重,不能一刀切地给予好与坏的标签。我会注意观察孩子在音乐活动中的表现,通过记录和评估,发现他们的优势和不足,及时给予个性化的指导和帮助。
最后,音乐活动的反思对于教师的成长至关重要。在音乐活动结束后,我会反思自己在设计和实施过程中的表现和不足之处。例如,是否提前考虑到孩子们的特点和需求,是否注重培养孩子们的自主学习能力等等。通过反思,我会不断改进自己的教学方法和策略,提高音乐活动的质量和效果。
总结来说,音乐活动教研是一项复杂而又充满挑战性的工作。在设计、实施、评价、反思的过程中,我们需要不断地修正和提升自己的教学方法和理念,以适应儿童的发展需求和音乐教育的变革。只有通过不断实践和反思,我们才能更好地发掘孩子们的音乐潜能,激发他们对音乐的兴趣和热爱。同时,我们也会从孩子们身上收获更多的乐趣和成长。
中班我是快乐的小司机教案及反思篇二
1、学唱歌曲《蓝鸟》,学生能带着美好的祝福,有感情地演唱歌曲。
2、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
1、富有表现力地演唱歌曲《蓝鸟》
2、音符mi——do’音程的音准。
(一)组织教学
师生问好!
(二)音乐实践活动
1.律动,听音乐《蓝鸟》伴奏,跟老师做动作
2.做手势猜谜语
(三)学唱歌曲。
1.引出歌曲,学生聆听《蓝鸟》,初步感受歌曲的情绪和内容。(师:蓝鸟高兴地笑了,哎,它来这里干什么呢……?哦,原来是美国的小朋友让蓝鸟把他们新年祝福带过来送给我们呢,听,是怎样祝福?)
2.出示课题和拍号
3.提问:情绪如何?
4.出示歌词,跟师有节奏朗读歌词
5.难点:音符mi——do’音程的音准把握。
解决方法:老师可让学生通过聆听、对比、模唱的形式来解决。
6.用听唱法学唱歌曲,
7.多种形式演唱,巩固歌曲
8.听老师唱某一句,学生找出老师唱的“很”不一样的地方,引出连线
连线:标记在音符的上面,它有两种用法:(1)延音线:如果是同一个音,则按照拍节弹奏完成即可,不用再弹奏。(2)连接两个以上不同的音,也称圆滑线。要求唱(奏)得连贯、圆滑。
(四)处理歌曲
1.给歌曲加上音乐记号,从声音上表现歌曲情绪
2.用“拉”哼唱旋律
3.引导学生用打击乐器为歌曲伴奏。
(师:我们的歌声很美,为了更好地表达我们此刻愉快的心情,能否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏,让我们的祝福更美?)
4.创编动作
5.合作展示
(五)总结
中班我是快乐的小司机教案及反思篇三
1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、趣味的情绪。
2、尝试在团体面前大胆表演,体验与同伴游戏及表演的乐趣。
3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。
“糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果幼儿人手一份。
一、出示图一,用故事引入活动,欣赏aba段。
教师:你们明白我是谁吗?我是从精灵王国来的糖梅仙子,昨日精灵国王过生日,我和小精灵们都去给国王庆祝,那里可热闹了,你们想不想明白生日会上发生了什么趣味的事情?让我来告诉你们吧!听!(教师徒手做动作,不唱,幼儿欣赏)
二、欣赏a段(教师出示糖果,唱出歌词)
三、出示图谱二,放音乐唱a段(教师点谱)
四、教师边请幼儿说边用唱的方式来引导。(送了几次糖果)
五、听a段音乐学做动作。
六、听a段音乐教师带幼儿站起来做动作。
七、接龙游戏“送糖果”
每个幼儿说出自我喜欢吃的糖,并用接龙的方式游戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都喜欢,送给你。(第一名幼儿“送”给下一位同伴。)
八、听aba段音乐,站起来给朋友们送礼物。
九、出示图谱,教师指图谱,着重点出泡泡糖吹了几下。
十、学精灵国王吹泡泡糖。
2、听b段音乐,教师指图谱,幼儿做动作。
你们想不想学精灵国王吹泡泡糖。
十一、完整感受音乐
好玩吗?我这啊还有许多糖果,谁愿意把这些糖果送给更多的朋友?
十二、结束活动:送糖果
中班我是快乐的小司机教案及反思篇四
前不久,本人与班级一起参加了一次大班江南音乐活动,这是一次非常有意义的经历。在这场活动中,我们听到了许多令人难忘的音乐,见证了许多充满感情的表演,并且学到了很多关于音乐文化的知识。今天,我想分享一下自己在这次活动中的收获和感受。
第二段:感受
在这次活动中,我感受到了非常美妙的音乐。主办方为我们准备了一场音乐会,演奏家们用他们的琴声为我们演绎了许多不同风格的音乐作品,有优美的江南丝竹音乐,也有欢快的西方经典乐曲。他们的演奏技巧和精湛的表现力,让我们深深地感受到了音乐的力量和魅力。此外,在一些小型演出中,我们还听到了来自不同城市不同民族的音乐,这些音乐展现了不同地域和文化之间的差异和交融,令人难以忘怀。
第三段:表演
在这次活动中,我们也有机会自己进行了一些表演。我们班全体同学合作了一场合唱表演,虽然我们的音乐素养和演唱技巧都有待提高,但是大家的积极参与和认真训练,让我们的表演收到了比预期更好的效果。此外,我们还有机会参加了一些小型表演,比如舞蹈和乐器演奏。这些表演不仅锻炼了我们的艺术修养,也让我们更好地了解了其他班级的同学。
第四段:文化
除了音乐和表演,我们还学习到了很多关于江南音乐文化的知识。我们参观了一些历史悠久的乐器博物馆和文化遗址,了解了许多传统乐器的制作工艺和演奏技巧。我们还有机会与一些乐器制作者和演奏家交流,听他们谈论关于音乐文化与传承的见解,这让我们更好地了解了音乐文化的深层次内涵和意义,也让我们更加珍视这一传统文化的宝贵资产。
第五段:结论
通过这次活动,我学到了很多音乐文化相关的知识,收获了很多美好的回忆,也结识了很多志同道合的朋友。这次活动给我们班集体带来了很多正面的心理暗示,并且也让我们更加珍视艺术教育与文化传承的重要性。我相信,在今后的学习和生活中,我们会更好地将这次活动中的经验与体验发扬光大,渐渐形成属于自己的音乐风格与品味。
中班我是快乐的小司机教案及反思篇五
大班江南音乐活动是一次难得的体验,让我收获了很多。音乐是一门艺术,也是一种生活方式。它可以让我们在快乐中成长,在豁达中追求,带给我们无限的想象力和创造力。参加这次活动,我深刻体会到了音乐带给我内心深处的震撼和感动,更触动了我追求美好的心灵。
第二段:学术价值
这次活动让我收获颇丰,其中最重要的是学术价值。在现场与专业音乐家共同演奏,学习他们独特而高超的演奏技巧和表演技巧。他们的演奏虽然不是完美的,但是看得出他们的努力和追求。他们的师傅和学生也有我们学习和借鉴的地方。通过观察他们的表演,我们能够提高我们的技术水平,发现我们在演奏中存在的问题,并找到合适的解决方法。
第三段:心灵震撼
听音乐会不仅仅是享受音乐,同时也是一种心灵的沟通。在这次活动中,我听到了很多音乐,并感受到了深深的震撼。音乐传达的情感和信息让我感到深深的感动和共鸣。每一首歌曲的背后都有着丰富的文化和背景知识,通过音乐我们能够了解更多的文化和历史。音乐让我们更加深入地了解人类文化的发展和演变,同时也让我们更加热爱生活、感恩生命。
第四段:集体感受
这次大班江南音乐活动不仅仅是我个人的收获,同时也是我们班集体的收获。通过这次活动,我们班同学之间的感情得到了进一步的加深,共同追求美好的目标。在演出过程中相互配合,相互帮助,共同创造美好的音乐。在这个过程中,我们学会了如何团结合作,发扬集体力量。我们班因此变得更加有凝聚力和朝气,也让我更加感受到了班级集体的力量和魅力。
第五段:展望未来
这次大班江南音乐活动是我一生中非常难忘的经历和体验。在活动中,我不仅深深感受到音乐的魅力,也汲取到了团结合作的力量。在未来的学习和生活中,我会继续保持好奇心和热爱心态,不断学习和锤炼自己的音乐技巧,在学术和高雅方面得到更多的提升和成长。也会牢记集体的力量和珍爱集体,继续与班级的伙伴一起追求美好,共同成长。希望可以参加更多的音乐活动,让自己的人生更加美好有意义。
中班我是快乐的小司机教案及反思篇六
中班音乐教案:《蝴蝶找花》 一、活动目标:
1、学习歌曲,感知 8/6 拍节奏的音乐。
2、初步感受乐曲的优美,学会简单的表现蝴蝶飞舞的动作。
二、活动准备:磁带、图片、多媒体课件 三、活动过程:
1、进场、导入:学蝴蝶飞入教室内,春天来了,花儿开了,草儿绿了,小动物们都出来做游戏了,今天老师带来了一段很美的歌曲,我们来听一听:
2、播放课件,欣赏音乐:小朋友你们刚才听到和看到了什么?(提问)教师出示图片,刚才小朋友都说了这么多,我们再来听一遍,看一看你说的和电视机里放的是不是一样的? 1、再次感受音乐,理解图片。
幼儿边回答,教师边出示图片。
2、请幼儿来贴图片:看看老师还有几幅图还没有找到合适的位置,老师有一个要求,老师来唱,请小朋友听着歌词来找图片,然后放到正确的图片的后面。
3、集体回忆歌词。
刚才老师唱的你们能够说出来吗?我们一起来说说看。
4、教师和幼儿一起唱。
(引导幼儿回忆蝴蝶飞起来是轻轻、柔柔的,我们也要唱的轻柔一点)5、教师唱第一句,小朋友唱第二句。
6、请女小朋友唱第一句,男小朋友唱第二句,我们来进行比赛,看
谁唱的最好。
7、集体歌舞表演。
教师请一名幼儿做花,教扮蝴蝶。
请一个幼儿扮蝴蝶,一个幼儿扮花。
8、结束:蝴蝶和花儿玩得这么开心,老师带你们去花园,好吗?
中班音乐活动教案模板
中班音乐活动:《下蛋》