作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
滚轮胎游戏教案反思小班篇一
一、来园活动:
活动要求:
1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备:
1、沙包人手一份,
2、小毛巾数量与人数相同
活动指导:
1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。
2、引导活动,放松关节
转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;
跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!
3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。
7、随机练习个别做得不到位的操节。
二、生活活动(盥洗、点心)
活动要求:
1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。
活动指导:
1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。
2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点
三、活动名称:自由活动
活动要求:
1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。
2、鼓励幼儿积极与同伴交往。
活动准备:
1、幼儿自带小玩具
2、幼儿园提供玩具
活动指导:
1、观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏。
2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。
3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单交往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么?等。
4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评。
四、集体学习与游戏
(一)活动:快乐的小动物
活动目标:1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备:
1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊,毛巾若干。
活动过程:
1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。
放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)
“看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。
“那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。
“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。
3、幼儿作画,老师巡回指导。
指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。
提醒:手脏了,用毛巾擦一下。
4、欣赏作品,评价。
活动延伸:
1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。
(二)区域活动
生活区
1、过生日:
提供娃娃四个,各类食品
第一层次,提供叉子若干
第二层次,提供调羹若干
第三层次,提供筷子若干
2、包糖果:提供糖果、糖纸
第一层次,提供贴有实物的糖罐
第二层次,提供贴有数字的糖罐
3、给娃娃扣扣子
智游区:
1、拼拼搭搭:
第一层次:提供简单的8块拼图
第二层次:提供比较复杂的范例:高楼、汽车拼图
第三层次:提供复杂的范例:直升机、大风车
2、配对游戏:食物、动物、衣物、用具配对
美工区:
1、做糖果
第一层次:用糖纸包裹
第二层次:搓圆做糖并选择纸张包裹
2、给球球穿新衣(涂色)
语言区:
看看讲讲:提供图片、图书若干
第一层次:提供小幅图片
第二层次:提供2幅图片
第三层次:提供3幅图片
幼儿午餐:观察幼儿进餐情况,随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑
滚轮胎游戏教案反思小班篇二
第一段:介绍半日活动小班的背景和目的(约200字)
半日活动小班是指一种特殊的教育形式,它旨在为学生提供更加深入和全面的学习体验。在这种小班中,学生将参与各种有趣的活动,包括户外探险、艺术创作、科学实验等,以提高他们的探索欲望和实践能力。通过这样的学习方式,学生可以更好地获得知识、发展技能、培养兴趣,并增强自身的自信和独立性。
第二段:描述半日活动小班带来的益处 (约200字)
参加半日活动小班给学生带来了很多益处。首先,这种学习方式能够激发学生的学习兴趣和动力。相比于传统的课堂教学,半日活动小班更加注重学生的主动参与和实践操作,让学生更加主动、积极地学习。其次,半日活动小班拓宽了学生的眼界。在各种有趣的活动中,学生将接触到新知识、新技能,培养创新思维和多元化的学习能力。此外,半日活动小班还可以促进学生的团队意识和合作能力,通过与同伴合作,学会交流、沟通,锻炼自己的团队合作能力。
第三段:探讨自己在半日活动小班中的体会和收获(约300字)
在我参加的半日活动小班中,我得到了很多意想不到的收获。首先,通过户外探险,我学会了如何与自然互动和融洽相处。在探险过程中,我看到了大自然的美丽和奇妙,体验了应对各种困难和挑战的能力。其次,通过艺术创作,我培养了自己的审美能力和创造力。我学会了用画笔表达内心的情感和感受,开拓了自己的艺术视野。此外,通过科学实验,我了解了科学的奥妙和方法。我学会了通过观察、实验和分析来解决问题,提高了自己的科学素养和实验能力。
第四段:反思自己在半日活动小班中的不足和改进方向(约300字)
尽管在半日活动小班中我取得了一定的进步,但我也发现了一些不足之处。首先,我在团队合作中还不够主动和积极。有时候我在团队中显得有些被动和内向,不够主动地与同伴合作。其次,我在艺术创作中缺乏一定的创新和独创性。虽然我能够完成老师要求的作品,但在表现自己独特的艺术风格和创意方面还有待提高。因此,我认为在以后的学习中,我应该更加注重与同学的交流和合作,并不断创新和突破自己的创作方式。
第五段:总结并展望未来(约200字)
通过参加半日活动小班,我深刻地体会到了学习的乐趣和价值。它不仅开阔了我的视野,提高了我的实践能力,还培养了我的创新思维和团队合作能力。尽管我在这个过程中遇到了一些困难和挑战,但我相信通过不断地努力和改进,我会越来越好。未来,我希望继续参加各种有益的活动,拓宽我的学习领域,追求更高的学习目标。同时,我还希望能够将自己的学习成果分享给他人,影响更多的人,让更多的人感受到学习的乐趣和意义。
滚轮胎游戏教案反思小班篇三
活动目标:
1.感受故事中“变”带来的快乐。
2.尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。
活动准备:音乐、教学挂图、故事视频、多种动物的卡片。
活动过程:
1.提问:我们怎样可以把身体缩到最小?想象一下自己真的变小了会发生什么事情?(播放音乐,让幼儿想一想)
2.出示教学挂图,教师与幼儿共同学习《我会变》。
(3)咱们来看看小女孩的第三和第四个梦,猜一猜小女孩变小之后又会在哪里?(小女孩的图像、找几个地方用小纸条遮起来)教师帮幼儿打开纸条验证。在姐姐的娃娃家里干什么?猜猜小女孩又在干什么?变小之后有什么好处。
4.教师为幼儿出示故事视频,让幼儿完整的欣赏一遍故事。
游戏1:按教师指令让幼儿的手变大变小。
游戏2:教师为幼儿准备许多动物的卡片(大小很明显的动物)放在教室的各个位置,让幼儿根据教师的指令去找出相应的动物卡片。(找一找比小狗大的动物,比小狗小的动物。)
6.看看小朋友找的对不对,之后把大动物贴在黑板上的一个位置,把小动物贴在黑板上的一个位置。一起来说一说大动物都有什么,小动物都有什么。
教师小结:动物大有动物大的好处,动物小有动物小的好处,比如:蚊子小可以不易被人发现,老鼠小可以易于躲藏,身体也可以更加的灵活,小的动物吃的东西也少,不容易饿。
7.小动物长的小有这么多的好处,那小朋友想一想如果你梦见你变小了会发生什么事情?回家也可以问一问你的爸爸妈妈。
滚轮胎游戏教案反思小班篇四
第一段:引言(150字)
现如今,小班活动教学已经成为幼儿教育中重要的一环。在小班活动教学中,老师通过组织富有趣味性和互动性的活动,激发幼儿的学习兴趣和积极性,培养他们的想象力和创造力。我作为一名小班教师,通过多年的教学经验和教研总结,对小班活动教学有了更深刻的认识和体会。
第二段:意义与目标(250字)
小班活动教学能够有效地激发幼儿的学习兴趣和积极性,培养他们的想象力和创造力,有助于提高幼儿的认知能力和情感发展。在小班活动教学中,我们更注重培养幼儿的动手能力和交往能力,通过小组合作和互助,促进幼儿的社会性发展。因此,小班活动教学不仅能够提高幼儿的学习效果,更能够培养他们的综合能力和社会能力。
第三段:步骤与方法(400字)
在小班活动教学中,我认为以下几点是非常重要的:首先,合理选择活动主题,根据幼儿的兴趣和需求,制定适合他们的教学内容,使活动更加吸引人和针对性。其次,激发幼儿的学习兴趣和积极性,通过多种多样的活动形式和教学方法,调动幼儿的积极性,激发他们的学习热情。还有,注重小组合作和互助,引导幼儿主动参与活动,培养他们的协作精神和团队意识。最后,及时反馈和评估,通过观察和记录幼儿的表现,及时给予肯定和鼓励,同时发现问题并进行调整。
第四段:效果与收获(300字)
通过小班活动教学,我发现幼儿的学习积极性得到了极大的提高。他们更愿意主动参与到活动中去,对学习产生了浓厚的兴趣。同时,通过小组合作和互助,幼儿的社交能力和交往能力得到了明显的提升。他们学会了与他人相处,学会了分享和帮助他人。此外,幼儿的动手能力和思维能力也得到了进一步发展。他们通过参与各种实践活动,培养了自己的动手实践能力,提高了问题解决的能力。这些都是小班活动教学带来的显著效果和收获。
第五段:结语(100字)
小班活动教学能够激发幼儿的学习兴趣和积极性,培养他们的想象力和创造力,提高幼儿的认知能力和情感发展。通过合理的步骤和方法,小班活动教学能够取得良好的效果,并且带来显著的收获。作为老师,我将继续不断总结经验,完善教学方法,以提高幼儿的学习成果和发展潜力。
滚轮胎游戏教案反思小班篇五
活动目标:
1·用涂鸦的方法,进行油画棒的涂画,尝试涂画圆。
2.在故事情景和绘画操作中,感受绘画的快乐。
活动准备:
油画棒、画纸等绘画工具(人手一份);围裙式故事背景与故事人物(一套)o
活动过程:
一、蛋宝宝不见了
2.动作模仿:蛋宝宝,蛋宝宝,骨碌碌。蛋宝宝,蛋宝宝,滚一滚。
小结:蛋宝宝是圆圆的,所以是会滚的。
二、蛋宝宝要长大
1.蛋宝宝不想长大。
导语:蛋宝宝不想长大,因为这样就可以一直让妈妈抱着。
提问:谁来告诉蛋宝宝,长大了有什么好处?
三、蛋宝宝长大了
动作模仿:蛋宝宝变小鸡。
四、延伸活动
用水彩笔绘画短线,使鸡蛋变成小鸡,用手指蘸颜料点画草地。
滚轮胎游戏教案反思小班篇六
目标:认识常见的素、荤菜
材料:娃娃家玩具(娃娃、盆子、煤气灶)、挂图《素菜荤菜图》
过程:
1.教师与幼儿一起说出卡片上素、荤菜的名称。
2.幼儿自愿扮演玩娃娃家的爸爸妈妈角色。
3.幼儿为自己的娃娃配菜。
4.教师观察幼儿配菜的情况,及时与幼儿交流。(菜的名称、单位量词的运用,挑食现象等)
5.表扬幼儿样样都吃身体好。
6.参观、交流他人娃娃家配菜的情况。
提示:
1.此活动在进行时,可以并列多开设几个娃娃家。
2.活动前,教师先将挂图上的素菜荤菜图剪下,有条件的话进行塑封。
3.结合宝宝餐厅活动的需要,教师可利用区域活动,带领幼儿操作泥塑《大饼、油条、羊肉串》,幼儿做成后放在角色游戏中,作为餐厅的“食品”。
名称二:做果酱面包
目标:认识红、橘黄、白
材料:果酱(草莓酱、胡萝卜酱、炼乳)、一寸见方的面包片、小勺子等
过程:
1.教师与幼儿一起围在桌旁,介绍、认识果酱的名称、颜色。
2.教师示范果酱面包的做法:手拿一片面包,用小勺子舀一点果酱放在面包上即可。
3.幼儿自己动手做果酱面包,做好即可以吃。
4.教师在观察幼儿制作、饮食过程时,可有意识地问幼儿:
——“你做的是什么果酱的面包?”
“它是什么颜色的?”
“你吃了几片面包?”
5.幼儿学着老师的样,将小勺子等材料收拾好。
提示:
1.活动前,幼儿先将手洗干净。
2.面包数是幼儿人数的3—4倍。
3.此活动可结合幼儿下午的生活安排进行。