人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
用电班会心得篇一
2.争论、沟通,了解用电常识。
(二)4.联系生活谈谈用电平安。
(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。由于此时的电视机仍旧处于待机状态,应当亲自关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)冬天,电暖器用完后,肯定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)雷电天气时,要关闭正在使用的电器,特殊是电视机、电脑。
(4)使用电器的过程中,假如看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味,都应当立刻关闭电源开关,停止使用,并请专业的修理人员检查。
1.课件展现各种因用电引起的'火灾图片。2.学习自救学问。
(1)发觉有人触电的时候,不要用手接触对方,可以想方法关闭电源。
(2)拨打报警电话119。(3)火灾逃命的方法。
1.引导同学归纳,同时板书:
居家平安,留意用电。火已燃起,切勿乱闯。临危不乱,记住出口。
拨打119,等待救援。跳楼有术,虽损求生。2.全班齐读。
用电班会心得篇二
1、认知目标:初步懂得安全使用电灯的常识。
2、技能目标:初步学会安全使用电灯的技能。
3、情感目标:接受用电安全知识的教育,养成安全使用电灯的`习惯,并积极宣传用电安全知识。
使用学生懂得安全使用电灯的常识。
让学生养成安全使用电灯的习惯。
一、课前谈话。
二、猜谜导入:
1、出示电灯谜语,欣赏美丽的夜景。引出电灯使用不当造成的危害,导入新课;安全使用电灯。
2、课件演示简单线路图,初步认识电灯发光原理。
3、通过猜谜认识几种常用电灯。
三、讨论实践:
1、出示台灯实物,认识插头、电线、开关、灯座、灯头、灯泡、灯罩。
2、讨论如何安全地让台灯亮起来,师生一起总结注意点,得出顺口溜,并进行实践。
3、讨论如何擦灯泡,师生总结得出要点,学生进行操作。
4、讨论如何换灯泡,引导学生总结要点,进行实践。
5、讨论如何换卡口式灯泡、换高处的灯泡等。
6、自学课本:边看边划安全使用电灯还要注意哪些问题。
四、练习巩固:
开展招聘“安全用电宣传员”游戏
1、课件显示书中4幅插图,请学生判断对错并说说理由
2、拓展:听题判断几种常见的用电安全问题。
五、课堂小结:
1、我学会了什么?
2、回归生活:鼓励学生当好安全用电宣传员,并在平时多学多问有关安全用电的知识。
用电班会心得篇三
学习一些用电安全知识。
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
随着生活水平的`不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
二、教学反思:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
用电班会心得篇四
活动设计:
安全用电
活动要求:
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的.安全意识。
活动过程:
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?
2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?
活动延伸:
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。
活动反思:
1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好,大部分幼儿都有这方面的经验,这说明,家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿,应该让幼儿多玩几次游戏,在以后的户外活动中,要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步,并且对事情的判断能力也提高了不少,这真是可喜可贺,我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性,更能发挥他们自己潜在的能力,思维都变得活跃而富有前进性。
用电班会心得篇五
学习一些在家用电的安全常识。
1、通过学习,让学生充分了解家居生活中的'用电安全,增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力,健康成长。
树立自护、自救的观念,培养自护、自救的能力。课前准备:排练情景剧。班级:龙山中学九年级3班教学过程:
说到安全,大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来,恐怕大家首先想到的是:家是港湾,我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀,在家庭生活中仍然有着许许多多的意外,同学们应该加以注意,尤其是在用电方面要小心对待。
1、板书课题。
2、全班齐读课题。
1、观看情景剧
(一)。
思考:这两位同学独自在家时,注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的?
2、讨论、交流,了解用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
3、观看情景剧
(二)。
4、联系生活谈谈用电安全。
(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态,应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)冬天,电暖器用完后,一定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)雷电天气时,要关闭正在使用的电器,特别是电视机、电脑。
(4)使用电器的过程中,如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味,都应该马上关闭电源开关,停止使用,并请专业的维修人员检查。
1、课件展示各种因用电引起的火灾图片。
2、学习自救知识。
(1)发现有人触电的时候,不要用手接触对方,可以想办法关闭电源。
(2)拨打报警电话119。
(3)火灾逃生的方法。
1、引导学生归纳,同时板书:
居家安全,注意用电。火已燃起,切勿乱闯。临危不乱,记住出口。
拨打119,等待救援。跳楼有术,虽损求生。
2、全班齐读。