在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
小班家长会感想和收获篇一
第一段:引入(150字)
小班幼儿园是幼儿阶段最重要的一个环节,也是广大家长最为关注的事情。在这个时期,幼儿不仅需要学习知识,还需要学习如何与别人相处,用语言表达自己的想法和情感等。进入小班后,孩子们开始走向学前教育的时代。本文将探讨小班幼儿学习中的个人心得和体会。
第二段:先适应后学习(250字)
小班刚开始时,孩子们都处于一个新的环境中,需要一定的时间来适应新的环境。我发现,在这个过程中,家长需要适当地给孩子提供帮助,引导孩子尽快适应新的环境。一旦孩子适应了环境,学习也就变得相对容易。在幼儿园中,老师们也会通过游戏等形式来让孩子们更快地适应环境,并且可以与其他孩子交流玩耍,从而增强交往能力。
第三段:重视游戏学习(250字)
在幼儿园中,孩子们更多地是通过游戏学习,游戏是孩子们自己所热衷的。比如,数学、英语等科目,老师可以用游戏的形式教授,这样既能让孩子在玩的过程中学习,还能够增强孩子们的学习兴趣。既然是由游戏引导孩子们去学习,所以在这个过程中,家长需要给予耐心和鼓励。不要过分的强制孩子们去学习单调乏味的内容,因为这样只会让孩子们对学习失去兴趣。
第四段:倡导互动合作(250字)
在小班中,重视互动合作同样也是非常重要的。既然孩子们是在集体中成长和学习,那么互动合作就尤为重要。孩子们在自己的游戏过程中可以与同伴互动,共同完成一项任务,从而让孩子们更好地合作,提高孩子们在集体中的交际能力。同时,也可以让孩子们在互动中更好地释放出自己的能量,从而让孩子们在快乐的氛围中更好地学习和成长。
第五段:总结(300字)
在小班学习中,孩子们要学习的同时也要享受学习的过程。在学习过程中,老师需要注重孩子们的个性发展,用多种方式去引导孩子们发现、发展和巩固自己的优点。在这个过程中,家长需要陪伴孩子们成长,在安全的情况下,给孩子更多的自由,放手让孩子们探索自己的天性。本着这样的理念,孩子们就会在自我探索和成长中充分地体验到快乐和成就感。总之,在小班学习中,我们要从团队合作、思维创新、环境体验、因材施教等多方面去规范孩子们的学习行为,让他们在欢笑和泪水中,把握生命的机遇,发掘自己的潜能。
小班家长会感想和收获篇二
在幼儿园小班学习的过程中,我吸收了很多的知识,收获了很多的经验,今天我想来分享一下我的心得和体会。
第二段:学习方法
对于一个初入幼儿小班的孩子来说,学习方法的重要性不容忽视。我学到了许多适合自己的学习方法,比如“看、听、说、动、玩”这一学习五步法,它让我在老师的指导下开着大脑、倾听世界,在语言的铺垫和体验的基础上,通过一些互动游戏,巩固所学的知识,并激发了对知识更深层的思考。
第三段: 学习内容
幼儿小班的学习内容涵盖了很多方面,包含了不同的科目,比如语文、数学、英语等。在幼儿小班的学习过程中,我们逐渐习惯了幼儿园的生活方式,也懂得了如何获取更多的知识。例如,在老师的带领下,我们制作了自己的手工、绘制了自己的绘画作品、学习了自己的音乐伴奏等等,这一切都增强了我们的兴趣,激发了我们的创造性思维,拓宽了我们的思维和眼界。
第四段: 学习态度
在幼儿小班的学习中,态度至关重要。我们不仅要认真听老师讲课,也应热心参与互动游戏,以及积极参与集体活动。我们还应该提高自己的学习积极性,不断地学习、不断地探索,尽可能地把所学知识在实践中运用,增强自己对知识的理解和掌握。
第五段: 总结
总的来说,幼儿小班是我们逐渐走进学校的开始,这一阶段的学习让我学到了许多知识和技能。通过认真听讲、积极参与活动、多方位练习,让我的学习方法有了更多适应性和创造性。我会根据自己的需要和兴趣选择更好的学习方法,以更好的态度来面对日常学习,相信未来,我一定可以取得优异的成绩。
小班家长会感想和收获篇三
1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。
2、体验涂色活动所带来的乐趣。
1、小熊图片,盘子每组两个;
2、涂色纸人手三张(圆形、正方形、三角形),油画棒人手一盒。
一、引出课题
1、出示小熊图片
教师以游戏口吻:小朋友们看,谁来我们班做客了?
(幼儿自由回答)
2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干
(1)教师:老师替你们准备了许多饼干,我们送给它们吃吧!
(2)教师:你们知道小熊在说什么吗?
小熊在说:这里面又些饼干香喷喷的,真好吃!可是,有的饼干一点味道也没有。
小朋友想想,这是为什么呢?
(引导幼儿知道,有的饼干没有漂亮的颜色,所以不好吃。)
(3)教师:我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢?
二、教师请来油画棒宝宝忙
1、先“做”一块的正方形的饼干吧!
请的宝宝搬进来,住在上面。
请粉的宝宝住在下面,它们拉拉手做朋友。
一块漂亮的饼干就做好了,放在盘子里。
2、接下来做一块三角形的饼干
先请深绿色的宝宝来忙,再请浅绿色来忙。
绿色的饼干也做好了!
3、我们把这块圆形的.饼干也做成彩色的吧!什么颜色的好呢?
(引导幼儿先用深色从旁边涂色,再将浅色涂在另一边,并将两种颜色融合。)
4、教师:小熊说“彩色饼干真好吃”小朋友们,家一起来做彩色的饼干吧!
三、幼儿涂色,教师指导
1、鼓励幼儿胆涂色,选用漂亮的颜色进行涂色。
2、提醒幼儿用两种颜色涂色,并能先用深色再用浅色。
3、鼓励幼儿“饼干”做好后,用黑色宝宝加一点黑芝麻。
4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里,以免弄脏。
四、讲评
小熊说,小朋友做的饼干真好吃,它要谢谢小朋友们!
小班家长会感想和收获篇四
我们小班教研组共有组员6名,35岁以下及40岁以上教师各1名,其余均为35—40岁。其中高级教师1名,一级教师4名,大专以上教师5名。
我们是新组建的小组,其中有2名教师是从姐妹园新转入我园的,她们都有着丰富的保教经验与各自的教学特色。其她的组员在平日的工作中也都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献,对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。
这次我园作为二期课程改革的试点单位,我们组员将认真学习《指南》,领会“课改”精神。边学习边实践、摸索,在以幼儿发展为本,进行素质教育的同时,提升教师的专业水平,积极塑造二十一世纪的一代新人。
二、工作目标与措施
1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容。
(1)通过学习增加对二期课改的基本认识,了解课程实施的价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。
(2)以二期课改理念为依据,尝试以新方法计划班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动,也要产生于行动,在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合。
2、边学边做。在实践中反思、改进,不断提高教师的保教工作质量。
(1)做好活动反思及幼儿的观察记录、案例分析等,及时地讨论、小结工作中的得失,进一步改进保教形式和方法。
(2)以协调幼儿主动学习和常规意识为前提,开展建构式课程活动。在教学观摩研讨活动中,相互学习保教经验,提高教师的保教技能及评析能力。
3、结合幼儿年龄特点,在活动中探索小班
幼儿适应能力培养的研究。
4、做好合格教研组的资料积累。努力通过合格教研组验收
及督导、
视导检查。
5、开展各类亲子活动,使家长了解幼儿园的日常保教工作,并做好
家园共建。
三、教研工作重、难点
1、变观念,在活动中真正体现以幼儿发展为本,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心,注重奠基性的课改理念。
2、将理念融入日常保教工作中,把握好教师的预设课程与幼儿生成课程的关系。
3、以教研推保教,帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力,对新的社会环境的交往能力,以及最初学习生活的参与能力。
四、具体日程安排
略
小班家长会感想和收获篇五
学画小轿车的.简笔画。
活动准备
小轿车简笔画一张。
智慧树歌曲《开汽车》
活动过程
一、小轿车简笔画
1、看这张画是什么啊?
2、你们喜欢小轿车吗?
3、想不想学画小轿车啊?
二、画小轿车
1、先画一个长梯形。
2、在长梯形上画个短梯形。
3、给车画上轮子。
4、画上车把和车窗,小汽车开走了。
三、小轿车的彩装
1、涂上自己想要的轿车颜色。
2、不要涂到车的外面。
活动结束
大家一起唱智慧树歌曲《开汽车》。
小班家长会感想和收获篇六
幼儿小班是指年龄在3-4岁之间的孩子进行的学习活动。这一阶段的幼儿正处于快速成长发展的阶段,需要良好的教育引导。而作为家长,我们应当积极参与幼儿小班的教育,观察孩子的学习状态,以便及时纠正错误和帮助孩子更好的成长。同时,我们也应该总结经验,写下自己的学习心得体会,以便其他的家长参考和借鉴。
第二段:幼儿小班教育内容及方法
幼儿小班的教育内容主要包括语言、数学、美育、体育、社交等方面。这些内容都是孩子今后成长发展的重要基础。在教育方法方面,我们可以通过游戏、童谣、绘画等引导孩子学习,同时,对于孩子提出的问题,我们也要及时回答并给予鼓励。对于幼儿小班的教育方法,我觉得最重要的是让孩子在快乐愉悦的氛围中学习,尽量不使用严厉的教育方式。
第三段:孩子学习中存在的问题及解决方法
虽然幼儿小班的学习方式比较灵活,但是在实际的学习中,我们还是会发现一些困难和问题。例如,孩子的注意力很难集中,学习的效果也不太理想等。对于这些问题,我们可以尝试采用一些有趣的教学方法或者利用环境资源,例如,利用优美的音乐和动画片视频来吸引孩子的注意力,利用家庭教育来培养孩子的自律性和耐性等。
第四段:扩展教育
除了在幼儿小班上学习,我还会带孩子去一些儿童活动中心、博物馆、图书馆等地方,扩展孩子的视野和知识面。我也会鼓励孩子参加一些童子军、小骑士等活动,培养孩子的团队精神和独立思考能力。在这些活动中,孩子可以认识更多的同龄人,增加人际交往的机会。
第五段:总结
总的来说,幼儿小班的学习虽然是孩子们成长发展的重大任务,但是在这个过程中我们也可以从中得到很多的收获。带着孩子一起学习、一起成长,不仅能够让我更好地了解孩子,还能让我不断拓展自己的视野和知识面。在未来的日子里,我将不断总结经验,积极参与孩子的学习,为孩子的健康成长贡献自己的力量。
小班家长会感想和收获篇七
1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣,感受春天美丽的气息。
纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。
1、出示图片,观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)
2、小草钻出泥土。
这些小草是从哪钻出来的呢?
幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头往上伸,看看到底是啥样)
让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范,以儿歌提醒幼儿小草从下往上画)
春天里的小草长得可多了,看过去都是绿色一片。(提醒幼儿画得饱满)
3、小花来凑热闹。
(花儿看到了,也来凑热闹:这儿一朵,那儿一朵,红的、黄的,真漂亮)以儿歌的方式进行同步示范。
4、幼儿创作,教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后,用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指,颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;点上两个触角,变出蝴蝶飞飞。
5、作品展示。
看看谁的草地小草最多了?
师幼共同欣赏。
小班家长会感想和收获篇八
1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。
2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。
3、培养幼儿的动手能力。
1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干;
2、各种色彩的蜡光纸,胶棒。
师:你们认识它吗?它是谁呀?
师:它长得什么样子呀?
(教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴,重点引导幼儿观察壳上边的花纹)
师:请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?
师:小朋友说的真好,乌龟穿上了花衣裳。
师:我用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。小朋友们一起来撕一撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
(出示装饰好的乌龟图片作范画)
师:小朋友们,小乌龟之间最爱互相帮助了。小朋友们在粘贴的时候,也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。
师:小朋友们在装饰花衣服的时候,可要记住小乌龟特别爱讲卫生,我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝,把撕下的纸放到纸篓里。
幼儿装饰小乌龟的壳。
教师巡回指导,启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。
1、幼儿讲一讲自己的作品。
2、鼓励幼儿相互欣赏作品。
3、教师讲评作品,鼓励个别幼儿的创造性,增强幼儿的自信心。