在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
幼儿美术活动篇一
2、能绘画出几种基本的网状图形;
自制图片宣纸毛笔颜料
一、教师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐)
二、出示图画
1、师:(1)从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)
2、师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是
都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编织时注意控制网眼大小)
3、教师补画
三、颜色匹配
1、师:这个捕鱼人很聪明,你们看看他是用什么颜色的线织网的'?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”,这样鱼不容易辨别)
2、教师出示蓝色鱼示范编网
四、创编鱼网
1、师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?
2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网
3、幼儿操作练习编网
师:现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!出发!
五、评价活动
1、展示幼儿作品
2、戏结束活动
师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧~!好吗?
继续创编不同的网
幼儿美术活动篇二
目标:鼓励幼儿大胆创造,巧用废旧材料制作脸谱和面具,感受动手的乐趣。
准备:剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。
过程:
1.欣赏画册中的脸谱制作,说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱,他是怎么做的。
2.请你为自己设计一个脸谱,用来参加我们的脸谱舞会,鼓励幼儿大胆想象创造,做出与众不同的脸谱。
1.幼儿选择各种材料组合制作脸谱,教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿,教师给予一定的指导与帮助。
2.引导幼儿抓住脸谱的特点,夸张五官的特征,用各种材料给以装饰。
1.师生共同欣赏。
2.幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。
幼儿园大班美术活动方案4
1、认识三角形,能用三角形观察概括三角形物品。
2、掌握三角形的画法,能凭记忆画出生活中三角形物品,大胆选用合适的色彩。
3、感知生活中三角形的造型美,激发丰富的联想和记忆。
课件、实物投影仪、录音机。
一、导入新课。
出示正方形纸,对折一下我们看,是什么?(三角形,我们数一数三角形有几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形,我们都把它们叫做三角形。
二、联想生活中三角形物品
小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、彩旗、灯罩、酒杯……)
小结:在我们身边有许多物品都是三角形,或者接近三角形的物品。
三、图形刺激,引导幼儿欣赏图片(实物投影显示)。
1、出示图片1,请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆,这是一幅多么美丽的画面!在这幅画面中,你发现什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调节风力)。
2、出示图片2,请看这一幅:画面上夕阳西下,阳光照映着这几座小亭子。谁来小亭子是什么样的?从整体上看,这些小亭子是什么形状?(三角形)
小结:这幅画之所以这么美,关键是美在亭子的造型上。
3、出示图片3,请看这一幅:这是一座雪山,在蓝天的映照下,给人一种稳重的美。雪山的外形也是三角形的。
4、出示图片4,小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图,这蓝色的三角形建筑都是楼顶,你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?(稳健)
小结:三角形不仅外形美观,而且具有稳定、坚固的作用,许多房屋、桥梁、都是由三角形的支架构成的。
5、辨别认识图片中的三角形物品(电脑显示图片)
问:谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的?
小结:切成块的西瓜,瓜尖最甜,小朋友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽,上部尖,拿在手里既方便又好看。热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则,但我们从整体上看,可以把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看,也是三角形。
四、演示三角形物品的画法。
1、画任何三角形物品,都要先画出它的基本形即三角形,然后再具体描绘。
2、屏幕显示:看到这个三角形,你想到了什么?(小树、房顶、亭子、伞、鱼等)
3、老师演示画法。
4、拓展:你们知道吗?古代埃及有一种著名的建筑叫什么?金字塔(投影显示)它的外形也是三角形的。
5、小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面,我们就开始画。比一比,谁想得多,画得多。(播放音乐)
五、幼儿作画,教师巡视辅导。
提醒幼儿掌握三角形的画法,大胆选用合适的色彩。
六、展示作品,互相欣赏。
小结:今天,小朋友画出了许许多多的三角形物品,这说明小朋友们平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活,我们就会发现生活中到处都有美。
幼儿美术活动篇三
1、通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。
2、发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。
3、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。
2、知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。
1、以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。
教师:“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦,怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,送给小动物做他们的家吧!”
2、引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。
3、看录像:各式各样的房子。
让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。
4、以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿欣赏范例。
(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子。
(2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。
5、介绍制作材料,提出制作要求。
(1)介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在白板纸上。
当你的房子需要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装饰花纹。
(2)提出制作要求:小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不一样。
6、幼儿制作,教师巡回指导。
幼儿美术活动篇四
在幼儿园,大部分孩子喜欢美工,因为美工活动不仅仅是幼儿园教育工作的重要组成部分,更是幼儿喜爱的操作活动之一,同时也是他们表达自己情感的重要途径。美工活动的开展不仅可以培养幼儿的眼、手、脑协调能力,促进动作灵活发展,提高幼儿审美情趣,还能培养幼儿环保意识和行为。
幼儿教育是人接受知识最初的学习活动,幼儿环保教育是科学启蒙教育,环保意识的培养有利于激发幼儿认识的兴趣和探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方式进行探索,初步形成环境保护意识、情感。那么,如何在美术活动中培养幼儿环保意识呢?我觉得,主要在以下几个方面:
就是利用直观形象的实物、图片来丰富幼儿的知识;身临其境,引发幼儿喜爱洁净环境的共鸣,培养幼儿保护环境的积极态度;开展丰富多彩的'环境,适应训练课,激发幼儿保护环境的欲望。美术欣赏就是幼儿运用所学的美术知识进行“再学习”的过程。通过欣赏经典美术作品和生活中优秀的美术作品,能极大地丰富幼儿对美的理解和认识。通过让幼儿欣赏、观看有关优美环境和被污染环境的图片、录像、绘画作品,会更直接、更深刻地使幼儿受到环保教育。
作为老师要充分利用美术活动教学这一平台,激发学生对环保问题的好奇心,通过直观的对比感受,使学生们主动意识到创设一个美丽环境的重要性,从小养成环境意识和行为。
在绘画活动中利用范画进行教学,能直观、形象地向幼儿传授环保知识,有效地提高学生的环境保护意识。如,在《我的家》这一活动时,我准备了这样一张画。画的内容是:在一片树林的上空,没有欢快飞翔的小鸟,只有呼呼冒着黑烟的烟筒和灰暗的天空。通过对这幅画的欣赏,让幼儿知道小鸟喜欢在蔚蓝的天空里飞翔,如果空气被污染了,小鸟儿就会消失,离开我们。只有我们从小就学会保护身边的环境,这样才能让小鸟儿有美好的生活环境。通过这一活动不仅使教学目的达到,并增加了幼儿环保意识和培养幼儿爱护小动物的情感。
《幼儿园教育指导纲要》中指出,艺术教育的内容与要求有:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿美工教学内容有折纸、剪纸、泥工、小制作(环保作品、环保服装设计)利用废旧材料,例如从用过的纸杯、纸盒引发联想,进行造型,使它改变形象,成为一件艺术品。
比如《变废为宝小制作》一课,先让幼儿收集各种各样的废旧物品,如报纸、广告纸、纽扣、塑料袋、果奶瓶等等,活动中组织幼儿对物品进行分类,确保安全情况下引导幼儿合理运用废旧物品。把安全卫生的废旧材料,稍做加工,就是喜爱的艺术品。如可以用一拉罐穿成裙子,有的可以把一次性筷子制成衣架,有的可以把一次性纸杯倒过来,穿上带子稍加装饰就变成了帽子,有的可以用沙网制成了沙裙,有的可以利用废报纸和包装纸设计制作成一身服装,有的可以把鱼皮袋剪一剪,做成了大t恤……美工制作不仅增加活动的趣味性,使幼儿懂得资源的再利用,还能提高幼儿创造生活、美化生活的能力。
另外,就是把孩子带出来,从生活中来培养幼儿的环保意识,经常带小朋友们到外面去欣赏感受美丽的风景,让他们知道美丽的环境能促进人们的健康,带给人们美的享受,但同时他们也会发现有一些不和谐的音符的存在,如乱丢垃圾、砍伐树木、工业污水、烟囱冒黑烟等与自然境致极不和谐的景象。通过直观的对比感受,使幼儿主动意识到创设一个美丽环境的重要性,从小养成幼儿的环保意识和行为。
因此,从小对幼儿进行环保教育是非常有必要,也是非常有意义的。幼儿教育是人接受知识最初的学习活动,幼儿环保教育是科学启蒙教育,环保意识的培养有利于激发幼儿认识的兴趣和探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方式进行探索,初步形成环境保护意识、情感。长此以往,一定能让孩子们从小就养成牢固的环境意识。
幼儿美术活动篇五
1、用手印添画的方式表现动态的鱼。
2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。
小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页。
有关热带鱼的视频,有关鱼儿的音乐。
1.出示小金鱼,引起幼儿兴趣
师:“小朋友们,看看这是什么?(小金鱼)对了,小金鱼很漂亮是不是,不过呀有一种鱼比它更漂亮,它叫做热带鱼,你们有没有见过热带鱼呀?”
2.热带鱼现身
请幼儿观看热带鱼的视频片
师:“怎么样,热带鱼漂亮吧,你们喜欢吗?(喜欢)告诉你们哦,我最近学了一个新本领,用手就能变出热带鱼哟,你们相信吗?(幼儿发表意见)仔细看了,老师是不是真的用手也能变出热带鱼,我又是怎么变出热带鱼的呢?”
教师用手颜料,在画纸上连续按手印,要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢,有的五指张开,以较快速度添画成热带鱼,引起幼儿的印画兴趣。
师:“怎么样,我把热带鱼变出了哦。”
讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?
——师:“好,现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。”
3.热带鱼印画
(发给幼儿活动材料《美术》第6页),教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中,在纸上按压时不能移动。
(幼儿印画时播放音乐)
幼儿印画,启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼。
——教师巡回指导,帮助能力差的幼儿,观察幼儿在印画活动中的情绪体验。
4.教师总结,欣赏作品
——师:“我的宝宝可真棒,一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了,变出了这么多漂亮的热带鱼,而且呀,我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。”
“好,那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?”
活动结束。