作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
大班数学活动教案下学期篇一
1.引导幼儿在游戏活动中,学做简单的统计表。
2.培养幼儿的归类能力和相互合作的精神。
1.各类帽子每组16顶。
2.大小统计表、笔每组各一份。
3.布置场景。
一.导入活动,引起兴趣。
师:娃娃百货商店明天就要开张了,我是商店的经理,商店需要招聘一批营业员,你们想不想来做营业员?那我要来考考你们。
二.帽子分类。(考验第一关)
1、观察比较,帽子有什么不同。
师:帽子柜台进了一批帽子,请小朋友将这些帽子分一下,看看每种帽子有几顶,我们先看看可以按什么分。(颜色、大小、款式、价格)
2、分组合作将帽子分类。
师:现在请你们将这些帽子到黑板上来分,每组找一块黑板,而且商量好根据什么特点来分。
3、检查分类情况。
师:让我来看一下你们是按什么来分的。
三.学做统计表。
1、师:我们怎样把分好的帽子记录在纸上呢?我这里有一张统计表,上面一行是分类的特点用标记来表示,下面一行是根据标记填上相应的数量。
2、幼儿分组操作练习,做好后将统计表贴在黑板上。
3、集体验证操作结果。
四、复习巩固。(考验第二关)
师:商店其他柜台也进了许多东西,我要请小朋友布置柜台,不能把柜台布置得乱七八糟,先要想清楚按什么标记分,然后做好统计表,看看这张统计表和刚才的有什么不同?(增加了总数一栏)
幼儿进一步分组统计。
幼儿互相检查验证。
大班数学活动教案下学期篇二
1、学会分类记录"9"以内农庄里的农作物和动物数量,认识统计表。
2、尝试用不同的方法统计,体验合作学习的快乐。
1、教具:农庄动物、蔬菜ppt,填有答案的蔬菜统记表ppt。种子统计表1份;
2、学具:每人一份种子、动物记录单,动物统计表每小组一份,农家菜园记录、统计表作业单每人一份;4个篮子里装有白果、花生、蚕豆、黄豆种子(数量在9以内),一次性杯子每人一个、记号笔每人一支,农庄小小统计员奖牌若干。每张桌上贴有水果标志2份。
一、农庄收种子,探索统计的方法
1、设置情景,"农庄里收获了许多种子,王爷爷不小心把种子混在一起了,今天我们学做农庄小统计员帮助王爷爷把种子分一分,记一记。"
2、初步了解统计的方法。
出示种子统计表,引导幼儿观察、认识统计表。明确统计时要找到相应的标志,在它对应的格子里记录数字。
3、师幼共同完成种子统计表。
二、尝试用不同的方法记录,小组合作完成统计表
1、幼儿观看农庄小动物ppt,初次尝试记录小动物数量
2、小组分工合作记录动物数量。
讨论:有什么方法把这么多动物又快又对的记录下来?教师引导幼儿小组合作记录小动物。
小组商量,幼儿自主选择统计的小动物。
观看ppt尝试用不同的方法记录,交流分享记录的方法
3、小组合作统计农庄里的小动物。
4、师幼共同检查每组统计情况。
三、独立完成蔬菜统计小统计员们,你能一个人独立的统计农庄里其它物品吗?那我们挑战一下吧!统计的又对又快、细心认真的小朋友活动后将颁发"农庄小统计员"奖牌。
1、幼儿观看农家菜园ppt。
2、教师提出比赛的要求。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
4、自主评价统计表
四、颁发奖牌,结束。
这是一节大班的数学活动,这节活动有30名幼儿参加,分成三个小组,每组10人。第一个导入图片环节,动物是由不同形状的图形组合而成,每个图形外边框是不同颜色沟边,图形本身是白色,这样从视觉上很清晰的观察到每个图形。活动一开始,幼儿兴趣浓厚,每当提问某种图形有几个的时候,孩子们都争先恐后,有的幼儿伸出手指头,有的站起来,都抢着争当第一个说出答案的人。到了操作环节,幼儿自选一幅图片进行按两个特征统计。体现了孩子的自主性,满足了孩子的不同需求。在操作中,孩子们很认真的观察统计,因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案,如机器人、小公主等等。在最后和幼儿一起检验结果时,有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高,到最后都完成了统计,虽然有的幼儿的统计结果不对,当得知漏数时,孩子们脸上认真、柳暗花明又一村的表情,是那么美好。
大班数学活动教案下学期篇三
1、准确感知9的数量,认识数字9。
2、能将相等数量的物体放到一起,初步建立起等量的关系。
3、能按活动的要求检查自己的.操作过程和结果。
《春天的色彩》ppt课件、摄像机
(一)开始部分--用目测的方法判断出每种动物的数量。
(二)基本部分
1、把数量相等的小动物放在一起。
现在,池塘里的小动物们要玩游戏了,它们要和数量一样多的小动物组队一起玩,请小朋友来帮它们找一找,谁要和谁在一起玩。对了,白鹅是7只,青蛙也是7只,它们一样多,所以白鹅和青蛙组成一队;鸭子和乌龟都是8个,他们一样多,那它们组成一队;小鱼和小虾都数了9个,它们一样多,它们是一队。小动物们组队成功了。
3、认识数字"9"。
(三)结束部分--活动评价教师引导幼儿对应检查自己的操作过程和结果。
益智区数字排序操作卡。
大班数学活动教案下学期篇四
1.让幼儿学会根据点子图列出相应的算式,编10以内蒙古自治数的加、减应用题。
2.使幼儿会用一道算式来表示不同画面上所表示的相同数量关系。
准备点子图示张,范例1张。活动接龙卡幼儿每人6—8张。
1.以游戏“开火车”形式复习10以内数的加、减。如教师边说边有节奏地拍手:“呜呜,我的火车就要开,几点开?”(出示算式,如6+4=?)。幼儿回答:“10点开”。
2.出示点子图。问幼儿:图上分别有几个什么样的点子?合起来是多少?回答后让幼儿用算式记录并讲述:3+5=8。即3个红点子和5个蓝点子合起来是8个点子。
3.出示点子图。问幼儿:图上分别有几个什么样的点子?表示什么意思?然后请幼儿用算式记录并讲述。
4.分小组活动。
a第一、二组用算式卡片接龙,前一幼儿所出算式的得数为后一幼儿所出算式虚线前的数字。
b第三、四组看图,编应用题、写算式,先看看纸上的点子表示的是什么意思,用算式把它记下来,再说说算式是怎样表示图上的意思的。
请参加不同活动内容的幼儿互相交换操作材料继续活动,从而使幼儿加深理解一道算式可以表示不同事物中的相同数量关系。
大班数学活动教案下学期篇五
1、乐意用测量的方法解决生活中的具体问题,体验测量在生活的应用。
2、在探索比较中学习正确的测量方法,初步认识测量工具和测量结果的关系。
3、在活动中发展幼儿观察、比较及判断能力。
4、体验数学活动的`快乐。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验。
2、长短不一的学具如:尺子、绳子、小棒、积塑、纸条等;笔、测量记录表等。
3、布置白雪公主的家的活动场景:小床若干、桌子等。
一、组织幼儿参观《白雪公主》故事场景,设置问题情境引起幼儿测量兴趣。
二、幼儿尝试解决问题——量地砖,探索正确测量的方法。
2、幼儿尝试用相同的工具测量。
3、引导幼儿比较测量的结果,探讨发现测量的正确方法。
讨论:选择相同的工具测量为什么会出现不同的结果?
方法:找准起点,沿边线测量,用笔(拇指)画个记号,首尾相连。
三、幼儿尝试解决问题——量床,探索发现测量工具与测量结果的关系。
1、思考:白雪公主想为小矮人的小床做新的床套,怎么知道床套的宽度和长度?
2、教师介绍测量记录表。
3、幼儿自主选择测量工具测量。
师巡回观察了解幼儿测量的情况;鼓励幼儿用不同的工具进行测量,记录。
4、引导幼儿交流测量的结果,并初步认识测量工具和测量结果的关系,积累测量经验。
讨论:量相同的位置测量结果一样吗?为什么?
小结:测量工具越长,测得的结果越小;测量工具越短,测得的结果越大。
四、活动延伸:引导选择自己感兴趣的2—3种测量工具给周围生活中的物品测量,积累测量经验。