计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
拟一份个人新学期读书计划篇一
教师—传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创造了一个很好的学习环境:打造书香校园。参加工作以来,一直忙于工作,读书时间少了,总觉得自己的思想空间变小了,视野狭隘了很多。这一次,我会积极参与这个活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。根据学校的读书计划,我因此制定以下个人读书计划:
1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师。
2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界。
在我的读书活动中我将遵循以下思路:
1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则,以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学科纵深为发展,引发教师可持续发展的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
2、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性。
3、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
让阅读成为生活的习惯。
3、每月必读:《小学语文教师》
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。
3、主动与同事交流,讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
4、把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
拟一份个人新学期读书计划篇二
“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。从我接手五年级开始,就引导他们读自己喜欢的书,让他们了解更多的故事,知道更多词语的用法,然而一学期后,收获一般,主要表现在:读书很多,视野扩展了,头脑灵活了,但写作水平总是提不上来,主要表现在叙事不清,语言干瘪,叙事粗糙而无文采。
本学期针对这种现象,有计划的开展班级读书会。
一、选择《草房子》《夏洛的网》作为班级共读书目。尽量解决班级学生每人有一本人书。
二、教师作好这两本书的导读工作,要设定一定的读书步骤,让他们自己去读好这两本书。
四、为书中人物“画像”
大家读后认为这个人物是怎样的,想象一下后描述出来,如果绘画技能不错的,可以用图画的方式表示,大家在读时,不妨也说一说、议一议,就很明晰人物的形象了,对于较长的作品,要梳理文中人物形象,不能因为变化而不知文中人物,或对情节的精彩描述。
五、学习优秀作品精粹,写自己精彩的故事
读书要读到无书或思书即来文才是真正境界,学生还处于知识的积淀阶段,丰富的阅读,勤奋的练习是必要的,不会收集也就无法创造,一切都是从无到有的,只有这样,妙趣横生的故事才会出自于我们的头脑,也只有这样,班级读书会开展才会有意义。
拟一份个人新学期读书计划篇三
“书到用时方恨少,事非经过不知难。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。读书使人进步,使人明理,一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式,教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴。我校在寒假期间倡导老师们开展读书活动,努力填充教师职业生涯中的空白之处。因此,我积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养,努力做家长满意的、学生爱戴的人民教师。现把我的寒假读书计划制定如下:
一、我的读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
二、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、通过网络平台积极和其他教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。
三、我的读书安排:
大量阅读书籍,做读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。利用假期把谢云的《幸福教师的五种修炼》精度一遍,同时再把学校给我订阅的《教师博览》中的经典篇章浏览一遍。 读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华。
拟一份个人新学期读书计划篇四
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人的起点,但可以改变人的终点。”作为特殊职业的我们更应该把读书融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。因此我特制定以下个人读书计划:
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力。使自己业务精良,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、让自己与好书作伴,与大师^对`话,在读书中成长,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
《给教师的100条建议》、《小学教学设计》、《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《教师的智慧与真情》。
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用;读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,边及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
努力做到把书读旧,把自己读新;把书读薄,把自己读厚,相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
拟一份个人新学期读书计划篇五
书籍是人类进步的阶梯。作为一名教师,应该看到自己的不足,在读书中寻求高尚的思想,领略大师智慧的风采。教师,职业的特殊性决定了我们必须不断地进步不断地探索,才能适应时代发展。
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月读一本教育刊物;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会。
2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
3、读书活动做到“六个结合”:即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与教学相结合;读书与科研相结合; 读书与修养相结合;读书与做人相结合。
1. 苏霍姆林斯基著:《给教师的一百条建议》;
2.《哲理美文》
3.《教育故事》
4. 《中外教育名家的教育智慧》
5. 《情感美文》