“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
全民阅读日活动方案篇一
4月23日是世界读书日,为倡导全民阅读,营造读书氛围,促进更多的居民在读书中学习,在学习中成长,__社区联合社工站以及共建单位__区党校开展“世界读书日”宣传活动。
活动由党校老师的《红色记忆》读书心得分享拉开了帷幕,让我们加深“红色记忆”,触发“红色感动”,铭记“红色历史”,接着老师们、社工和居民朋友们分别分享了《无声告白》、《秋园》、《鲁宾逊漂流记》等精彩的读书心得,在座的居民、志愿者们听得津津有味,纷纷鼓掌喝彩。
莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能改变人的一生。
全民阅读日活动方案篇二
为迎接今年4月23日的第__个“世界读书日”,4月__日下午,__社区携手共建单位知实文化,开展了“读书励志·传递书香”世界读书日主题活动。活动共分为四部分:主题讲座、佳片赏析、分享交换、手工书签。
活动是以“世界读书日”主题科普讲座开始。志愿者老师从世界读书日的由来、宣传口号、古代名人的读书故事、读书方法、读书名言等方面为同学们进行科普,让同学们了解了有关读书的趣味知识。
随后,来自知实文化的孟老师为大家推荐了一部励志书籍《风雨哈佛路》的同名电影。电影讲述的是一个女孩与命运抗争的真实故事:莉丝出生在纽约的贫民窟,从小在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中生长,面对逆境与绝望,她仍不肯放弃读书的念头。凭借不屈服的勇者精神、毅力和坚持,她最终考进了哈佛大学,改变了自己的人生。孟老师借电影告诉大家一个道理:知识就是力量,任何时候本站都不能放弃读书。
在分享图书环节,参加本次活动的同学都纷纷推荐起自己喜欢的一本书,有红色经典、生活百科、中外名著、少儿读物等。
之后在老师的指导下,大家动手做起了创意书签。活动最后,大家互相交换了图书和书签。
阅读分享,书香致远。阅读让青少年在温馨愉悦的活动中开启了智慧之门,精神和品德在潜移默化中得到滋润。书香润童心,好书伴成长,让读书成为习惯,让书香溢满生活!
参加活动的周思航同学说:“拥有一本好书,得到一份快乐;交换一本好书,共享双倍快乐!翻开一本好书,就是踏上一阶进步之梯。今天的活动非常有意义,希望今后能多参加这样的活动。”
春光美如斯,阅读正当时。读书之味,愈久愈深。今后,社区将开展形式多样的读书活动,增进辖区居民尤其是青少年的阅读兴趣,让大家通过阅读长知识、增智慧、树理想、育品德,推动全民阅读、书香鼓楼建设。
全民阅读日活动方案篇三
为深入学习贯彻党的__大精神,营造良好的读书风气,推进全民阅读,服务乡村教育高质量发展,在第__个“世界读书日”来临之际,__市图书馆__分馆与__中心学校,于4月__日举办了20__年“阅享新时代,书香润万家”阅读服务活动。
良好的家风离不开书香文化,良好的家庭阅读氛围更是影响孩子成长的关键。本次活动,__图书馆评选出了32个书香家庭,分别为他们赠送了著名人文学者金仕善老师的《__文化丛书》,让他们深入学习了解__文化,从小培养孩子们好读书、读好书的良好习惯。
书香育人,博雅成长。__中心学校校长为师生献上深情的寄语,勉励师生不负韶华,不负时代,多读书,读好书,善读书。一寸光阴一寸金,读书不只是在世界读书日,而是在每一天都要坚持读书。
孩子阅读习惯的养成离不开社会、学校、家长的正确引导,良好的阅读习惯将成就更辉煌和更伟大的人生。家长和学生代表也分别上台,发表了读书对家庭和学习成长的感悟,表达了将会坚持阅读的信心,表示会将阅读当成是终身坚持的行为习惯。
最后,市文旅局、市图书馆领导对中心学校五年级学生赠予了《朗读者手册》,号召家长、学生们多读书、读好书,把读书当成一种生活常态、一种工作责任,一种学习乐趣、一种精神追求。
最是书香能致远!在人间芳菲的四月,让我们细嗅阵阵书香,捧起书来读,追寻属于自己的诗和远方!
全民阅读日活动方案篇四
最美人间四月天,唯有读书不可负。在第__个世界读书日来临之际,__乡机关、各村农家书屋开展了丰富多彩的读书日主题活动,激发民众读书热情,培养大家爱读书、好读书、读好书的良好习惯,为党的__胜利召开营造良好书香氛围。
“我今天给大家分享的书是《认同自己》,这本书告诉我要理智地看待并且接受自己以及外界……”,活动现场,到场职工都准备了一本最喜欢的书进行分享,并将自己推荐的好书与其他人交换。大家纷纷踊跃发言,积极交流心得体会,推荐名家经典篇章,交流中职工们介绍了《围城》《认同自己》《阿甘正传》《挪威的森林》等书籍,畅谈了阅读的意义、价值和各自的思考。
在__乡田房村农家书屋里,不少村民早早来到此处,查找翻阅《茶叶栽培技术》《果树栽培新技术》等种养业相关书籍,有的村民还不时伏案记录知知识要点。同样的活动在__、__等其他五个村的农家书屋也举办得如火如荼,培养村民阅读习惯,让阅读融入村民的日常生活、成为乡村的亮丽风景。
通过此次活动,激发了广大群众读书的兴趣,营造了浓厚的读书氛围,号召大家从自身做起,多读书、读好书,真正推进全民阅读,提高群众文化素质,推进学习型家庭、学习型乡村创建深入开展,让书香飘满__。
全民阅读日活动方案篇五
为提高全民文化素养,丰富人民文化生活,在第__个“世界读书日”到来之际,4月__日上午,县图书馆开展了以“读经典,学新知,链接美好新生活”为主题的“4·23”世界读书日宣传活动。200多名市民到场参加活动,感受读书氛围,接受书香熏陶。
活动现场,为20__年全民阅读工作先进集体和先进个人、优秀读者以及参加全国少儿绘画、摄影大赛的获奖者颁奖。同时还举行了“服务全民阅读共创美好生活”倡议仪式,图书馆职工、各分馆工作人员、文化志愿者与现场观众一道,在主持人的领读下,集体宣读了《服务全民阅读,共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》,并在“弘扬时代精神,引领阅读风尚,服务全民阅读”的横幅上签名。
活动中,还举行了__本土作家优秀诗文诵读,来自博雅智慧团队的7名朗诵爱好者,先后朗诵了《我骄傲,我是__人》《__啊我美丽的家乡》《我在兴隆山等你》等优秀诗文。充满激情的配乐朗诵,深切表达了对家乡的无限热爱,赢得了现场观众的阵阵掌声和喝彩。诵读期间,还穿插进行了文艺节目表演及“中华传统文化百科知识”现场有奖竞答,观众踊跃举手答题,赢取奖品。现场掌声不断,气氛热闹非凡。
除了台上的知识竞答,台下也展出了“中华传统文化百科知识”竞答题专版,吸引更多的读者和观众参与竞答。同时,还推出“同城共读,万卷共知”阅读竞答活动和“共读不孤独”第三届全国共读和“诵读达人,畅知经典”诵读等活动,引导读者登录中图学会搭建的“4·23阅读活动展示平台”,参与线上阅读、竞答、诵读等各类活动。
活动现场还举办了数字资源阅读推广活动,引导读者通过现场扫码,关注__县图书馆微信平台,获取数字资源。展出了“腹有诗书气自华——中华传统文学经典作品阅读推荐展”。发放《全民阅读倡议书》等宣传资料千余份,营造了浓厚的全民阅读氛围。