作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
小班健康我上幼儿园教案与反思篇一
1.练习一个跟着一个走。
2.激发幼儿对参加集体活动的兴趣。
1.音乐:在外边要小心
2.场地上一个大圆。
一、谈话,激发兴趣
小朋友,你们喜欢到院子里玩游戏吗?
谁想出去玩举起小手让老师看看。
二、学习儿歌
我们先学习一首儿歌,小朋友学会儿歌我们就出去玩好吗?
1.老师边动作演示,边说儿歌,让幼儿对儿歌产生初步印象
走走走,走走走,
跟着老师向前走。
不掉队,不乱走,
都是听话的好朋友。
2.小朋友跟老师学说儿歌
鼓励幼儿大胆说
三、游戏:一个跟着一个走
1.幼儿一个跟着一个排好站成一路纵队,练习一个跟着一个走。
2.组织幼儿边说儿歌边练习在大圆圈上走。
教师调动幼儿情绪,鼓励幼儿大声说儿歌。
3.播放音乐,增加兴趣。
教师带动幼儿走成圆圈和其他不同的形状,提醒幼儿一个跟着一个走。
四、游戏好宝宝
1.小朋友一个跟着一个走,都是听话的.好宝宝,老师要奖励给好宝宝小红花。
谁想得到小红花?请小朋友一个跟着一个走,我们回到教室里发小红花。
2.教师带领幼儿边说儿歌边走回教室。
小班健康我上幼儿园教案与反思篇二
活动名称:
健康:我会自己洗手
活动目标:
1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点:
养成勤洗手的良好生活卫生习惯
活动准备:
物质准备:1、录影2、洗手的`肥皂
知识准备:已经懂得洗手的道理
2、看录影引导幼儿讨论。
3、师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。
1、提问:那谁知道怎么洗手的?
3、幼儿模仿。
a师:现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。
b幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。
1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。
2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?
3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。
小班健康我上幼儿园教案与反思篇三
1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的`兴趣。
2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物,发展幼儿手臂和身体的灵活性。
皮球若干、皮筋一根。
拿球钻障碍物。
一、开始部分:
幼儿进入场地,在音乐的伴奏下跟着老师做《模仿操》。
二、基本部分:
1、让幼儿猜谜语。
2、出示皮球,请幼儿自由谈皮球的玩法。
3、幼儿玩球:
(1)滚球
(2)排球
(3)踢球
(4)抛球
(5)投球
4、教师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。请个别姿势正确的幼儿示范,并大声说出怎样玩。
5、游戏:《小小运粮队》
小朋友,在我们面前有许多粮食(皮球),山那边有一群可爱的猪宝宝没有粮食吃了,我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。
小朋友想一想,怎样带粮食过山洞,引导幼儿:
(1)单手滚
(2)双手滚
(3)排球
(4)踢球
(5)双手抛球
(6)两人合作抬球
(7)举球
(8)抱球
介绍游戏规则:钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞,不能碰到山洞。
三、结束部分:
游戏结束,听音乐做放松动作。
小班健康我上幼儿园教案与反思篇四
1、学习正确刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙,爱护牙齿。
重点:学习正确的刷牙方法
难点:上牙往下刷,下牙往上刷。
1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每
人一份,音乐(刷牙歌),刷牙的步骤图
2、幼儿经验:已经了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。
一、我是小医生情境表演引出主题。(1)出示“大老虎”牙痛的图片和幼儿玩看病的游戏。教师:“谁来了?(老虎)老虎你的脸怎么了?”教师模仿老虎说话:“哎哟,哎哟,狐狸给我送糖,害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看,我的牙怎么了?”
二、学习正确刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齿图教师:“呀!牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢?”(因为吃糖没有刷牙)“那怎么办呢?”(漱口,刷牙)从幼儿的讨论中引出牙刷。教师出示牙刷:“我这里有牙刷,但是‘大老虎’不会刷牙,谁能来帮帮它呢?”
(1)请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙,其他幼儿评价示范是否正确。
(2)教师示范正确刷牙方法:
教师:“刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法,我来教教大家吧!”教师指向示范图:上面的牙齿叫上牙,下面的牙齿叫下牙。边示范边念:上牙往下刷,下牙往上刷。
教师:“牙齿刷干净了吗?”(干净了)
教师:“医生阿姨把刷牙的'方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我们一起来给‘老虎’刷刷牙吧。”
教师带领幼儿用手代替牙刷,边跟唱歌曲边做刷牙的动作。
《刷牙歌》
我是小牙刷我最爱刷牙
上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷
里面外面都要刷
水和牙膏别吞下我们一起来刷牙
刷的牙齿白花花
2、教师:“‘大老虎’现在的牙齿很干净了,但是它的‘小老虎们’不会刷牙,小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧!”
教师:“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了,我们可以照着图片给‘小老虎’刷牙。”(操作步骤图)
幼儿自由分组(站在桌子旁边)拿牙刷按照正确的步骤给“小老虎”刷牙,教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。
(播放刷牙歌)
幼儿帮“小老虎”把牙齿刷干净后将牙刷放回,坐回原处。
教师:“‘小老虎’的牙齿刷干净了吗?(干净了)牙齿没有刷干净的‘小老虎’,老师会把他们放在《玩玩吧》里,待会玩游戏的时候可以继续帮它们刷牙。”
三、早晚刷牙,爱护牙齿
教师:“我想问问小朋友们你们一般在什么时候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)
小结:每天早上和晚上都要刷牙,做一个讲卫生的好孩子。
教师:“‘小老虎’们非常开心,大家帮它们把牙齿刷的很干净。为了感谢大家的帮助,大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗手吃点心吧!”
小班健康我上幼儿园教案与反思篇五
1、活动目标:
1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2、能够根据信号作出反应
游戏过程:
1、开始部分:请看我来拍皮球。我先轻轻拍,然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的'高度。
2、基本部分:轻轻拍时球弹得低,用力拍时球跳得高。
3、游戏规则部分:你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势,什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
儿歌:我们都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得轻,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小皮球。幼儿跟念,并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球,先请2-3对示范,最后所有幼儿自由结伴,游戏结束指导要求:1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏,以及听好老师的口令,进行游戏。
2、当皮球拍的轻的时候,幼儿跳得低,当皮球拍的高的时候,幼儿跳得时候就要高。
3、活动中,教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友,避免手拉伤。
小班健康我上幼儿园教案与反思篇六
1.初步练习走平衡木。
2.激发幼儿参与体育活动的兴趣,发展幼儿的身体平衡能力。
材料准备:塑料矮平衡木,纸制的“小路”,一封信,玩具马一个,小兔子头饰,皱纹纸制作的各种颜色的“小花”和用布缝制的“大萝卜”若干。
1.开始部分
教师和幼儿一起听音乐做从头到脚的热身准备活动。
2.基本部分
(1)创设情境
教师扮兔妈妈。
幼:好!
(2)走“小路”
兔妈妈带着小兔子们去看小马,一个跟着一个走。(走纸制作的小路)兔妈妈边走边说:小小路,窄又长,花儿开在路两旁。兔宝宝,走小路,整整齐齐排成行。一个跟着一个走,你不挤来我不抢。看呀!小马家到了。我们先来敲一敲门吧!
小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝非常高兴。兔妈妈询问了小马的病情,并让免宝宝们也说一句问候小马的话。
幼:小马你的病好点儿了吗?
幼:小马你要多喝水呀!
幼:小马你要多吃水果呀!
幼:小马你要多吃点蔬菜啊!
幼:小马你快点儿好起来吧!
兔妈妈说:宝宝们,我们就不打扰小马了,让他多休息吧!我们来和小马说再见吧!
兔宝宝们一起说:小马再见!
兔妈妈:我们回去时还要按照来时的路走回去。
(3)过“小桥”
小兔子们从小马家回来后,特别高兴。兔妈妈说:快到吃中午饭的时间了,家里的萝卜不多了,我们一起去拔萝卜吧!
拔萝卜要到河的对岸,需要过一座“小桥”,教师出示塑料矮平衡木,教小兔子们怎样过“小桥”。
(教师演示)教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的'儿歌:
小兔小兔要过桥,张开双臂走上桥,心不慌,身不摇,一步一步走过桥。
先请个别幼儿练习走小桥,教师指导并请其他幼儿认真观看。
教师请全体幼儿练习自己走小桥。幼儿一个跟着一个练习走平衡木。拔完萝卜之后,从原路走回来,把萝卜放到筐里,再接着去拔萝卜。
(教师在乎衡木旁边保护幼儿,并提醒幼儿走平衡禾的要领)
萝卜都拔完了,小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。免妈妈表扬了兔宝宝。
师:宝宝们,妈妈要带你们到森林里玩耍,玩的时候要注意安全,当心大灰狼。“春天到,天气好,兔宝宝们去散步,注意安全最重要,眼睛时刻要瞧瞧,千万不要被大灰狼抓到。”
这时候,一名教师扮演的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次。(练习四散追逐跑)
3.结束部分
师;为了保护自己,兔宝宝们需要学习本领,学习各种动物的样子,迷惑大灰狼,吓跑它。
教师带领幼儿模仿各种动物的样子,也可以让幼儿自由创作。
师:宝宝们,太阳落山了,我们也该回家了。
听音乐《摇篮曲》,做整理动作,自然结束。