作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小白船音乐活动教案反思篇一
1、鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的'情景。
2、提高幼儿的演唱和表演能力。
3、学习按三拍子的节奏演唱歌曲。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌曲中的欢快情绪。
学习演唱歌曲《小白船》。
引导幼儿掌握三拍子的节奏。强弱弱。
录音机、磁带、纸船
(一)、开始部分:
谈话导入活动:
(二)、基本部分:
1、感受乐曲的绚丽;请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉?好像看到是什么
2、老师将歌词内容讲给幼儿听,以便幼儿熟记歌词。
3、范唱歌曲,(有表情)
提问幼儿:在歌曲中听到了什么?歌词里唱到了什么内容?
4、鼓励幼儿跟老师学唱歌(反复)
5、鼓励幼儿大胆想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?
(2)能不能用动作来表现星空中的小白船
6、难点:随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作(反复)
(三)、结束部分:
结合青岛20xx奥帆赛,请幼儿了解一些知识。
这首歌曲描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想象和探求的愿望,反映了孩子们对美好世界的追求。我想通过这样一节音乐欣赏活动,使孩子们都愿意大胆的表现自己,表达自己的感受,并创编柔美、舒展的动作随音乐表演。在幼儿园的音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,老师们也对此颇感困惑,所以我就想以这节欣赏活动和老师们进行交流探讨。
小白船音乐活动教案反思篇二
l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美,富有幻想的意境,培养幼儿的审美情趣,激发幼儿主动参与音乐课的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍,唱出优美、舒缓的韵味,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3/4拍歌曲,使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
一、导入:
请幼儿听两段不同的音乐(曲一:活泼欢快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音乐),自由表演动作。
二、展开:
(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
l、提问幼儿:刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。
(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。
l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。
4、根据幼儿分别说出的歌词,结合课件,引导幼儿学习歌词。
(三)通过不同的演唱形式,引导幼儿学习演唱歌曲。
1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
2、幼儿集体完整演唱歌曲。
4、通过歌曲接龙的形式,帮助幼儿进一步掌握歌曲。
5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具,分组演唱,激发幼儿的演唱兴趣。
6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。
(四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈,引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰,初步认识和了解朝鲜族,知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。
请幼儿背上“长鼓”,伴随小白船的音乐,与教师一起载歌载舞。
附:教材分析:
《小白船》是一首3/4拍子的朝鲜族民歌。它的旋律优美、舒缓,整首歌曲由四个乐句组成。歌词把弯弯的月亮形象地比喻成小白船,在银河里飘呀飘。把神话传说中月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化,仿佛把人们带到一种梦幻、优美的意境中,歌曲的内容生动形象、富有幻想,易于理解,符合幼儿园大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3/4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。
小白船音乐活动教案反思篇三
课题:第三课《小白船》第二课时
课型:综合课(乐器进入课堂实验课)
执教者:华康小学刘舜妙
本班学生音乐表现力较强,已能用律动与打击乐器表现
不同拍子的旋律,不足之处是音色较弱,须加强引导。
1、do在第一线音乐知识的学习。e大调do在五线谱上的位置,以此类推,掌握五线谱上e调的各音位置。
2.学习歌曲《小白船》,《小白船》是朝鲜三拍子民歌,学生通过
律动、键盘、打击乐器有机地结合起来学习这首歌曲,启发学
生感受歌曲那富有幻想色彩的美的意境。
1.通过律动、学歌谣,感受、区分二拍子与三拍子。
2.学习do在第一线的音乐知识。
3.各环节注重创造性培养。通过学生自己设计歌曲伴奏型、
创编动作,增强学生的美感。
录音带、音响、地上五线谱、vcd、电脑、软件。
1.看电视画面说月亮,培养兴趣引入新课,由教学内容想到文化范畴。
2.学习歌谣,通过律动感受而拍子和三拍子。
3.学习歌词启发学生美感。
4.学习音乐知识,通过地上的五线谱——手上的五线谱——板书上的五线谱,循序渐进,学生很容易掌握。
5.加入打击乐器与口风琴伴奏创编动作,培养学生即兴创作能力。
(一)律动进课室
听着欢快的音乐,做律动进入音乐室。
(二)新课导入
1.看电脑软件图片a、满月;图片b、弯月。
2.谈话:请同学们说出有关月亮的传说(例如:嫦娥奔月、黑狗吞月等)。
(三)学习歌谣
1.月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆,
月儿圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。
2、学习二拍子:三拍子:
3、为歌谣伴奏(拍手、拍腿、打击乐器)。
(四)新歌教学
1.vcd范唱《小白船》,做三拍子摆动。
2.提问:歌曲中的小白船在哪里飘荡?什么颜色?有桨吗?有帆吗?飘到哪里去了呢?
3.手拍三拍子,按节奏读歌词。
4.学习be调do的位置在第一线,通过地上的五线谱——手上的五线谱——黑板上的五线谱进行学习。
5.学唱谱(先分为两个声部单独练习,再合唱)。
6.歌曲表达了什么情绪?
1)抓特点:每个乐句结束有6拍。
2)设计乐句最后6拍的伴奏。
7.拍手为歌曲伴奏。
8.用乐器为歌曲伴奏。
9.创编动作
1)想象自己是一颗种子……
2)创编动作表演《小白船》。
(五)小结:今天老师和同学们一起学习了很多音乐知识,也学会了《小白船》这首优美的歌曲,老师觉得很高兴,你们觉得高兴吗?好,这节课上到这里,请同学们听着欢快的音乐离开音乐室。
小白船音乐活动教案反思篇四
1、鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的情景。
2、提高幼儿的演唱和表演能力。
3、学习按三拍子的节奏演唱歌曲。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌曲中的欢快情绪。
学习演唱歌曲《小白船》。
引导幼儿掌握三拍子的节奏。强弱弱。
录音机、磁带、纸船
(一)、开始部分:
谈话导入活动:
(二)、基本部分:
1、感受乐曲的绚丽;请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉? 好像看到是什么
2、老师将歌词内容讲给幼儿听,以便幼儿熟记歌词。
3、范唱歌曲,(有表情)
提问幼儿:在歌曲中听到了什么?歌词里唱到了什么内容?
4、鼓励幼儿跟老师学唱歌(反复)
5、鼓励幼儿大胆想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?
(2)能不能用动作来表现星空中的小白船
6、难点:随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作(反复)
(三)、结束部分:
结合青岛20xx奥帆赛,请幼儿了解一些知识。
这首歌曲描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想象和探求的愿望,反映了孩子们对美好世界的追求。我想通过这样一节音乐欣赏活动,使孩子们都愿意大胆的表现自己,表达自己的感受,并创编柔美、舒展的动作随音乐表演。在幼儿园的音乐教学活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,老师们也对此颇感困惑,所以我就想以这节欣赏活动和老师们进行交流探讨。
小白船音乐活动教案反思篇五
1、感受三拍子乐曲柔美,悠扬的旋律,初步学唱歌曲。
2、在看看,听听、唱唱、表演的过程中体验活动的乐趣。
多媒体课件、录音磁带、小道具。
1、朋友们让我们乘神舟六号到银河里去游戏吧!
(幼儿随着音乐做动作。)
2、你在银河里看见了什么呀?
蓝蓝的天上银河里漂来了一只小白船,船上在正唱着好听的歌,我们一起来听一听吧。
1、听了这首歌曲你有什么感觉?
师小结(这是一首三拍子的歌曲,旋律优美,感觉很柔美的。)
2、听了这首歌你好像看到了什么?
3、歌里唱了什么我们在来听一听。边听边看课件。
4、小白船是什么呀?
这么好听的歌曲,我们一起来唱一唱吧!
幼儿自选道具进行表演。
教师请表演好的幼儿在集体面前表演。
让我们把这首好听的歌曲唱给其他小朋友听吧