作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级体育教案全集篇一
50米跑(考核)
(1)能说出快速跑的基本动作要求。
(2)能完成50米快速跑的考核任务。
(3)考核中能勇敢顽强,努力进取。
(1)组织学生充分做好准备活动,原地练习快速摆臂和高抬腿练习。
(2)宣布考核标准和办法,分组联系快速跑。两人一组考核,每人考两次,考核结束后进行讲评。
(3)课前画好场地,准备好器材。
(1)分散自由组合两人一组练习,体会如何加快速度。
(2)根据考核办法,分组由小组长带领完成练习50米快速跑1———2次,考前和考核过程中,相互鼓励,争取跑出好成绩。
(3)认真听教师讲评,进一步理解快速跑的要领,明确自己要改进的地方。
本节课同学们都能很重视考核,也都积极的投入考前练习当中去。在考核的`时候同学们也都能按照考核的要求做。考完能积极进行点评。
六年级体育教案全集篇二
体育课堂常规仰卧起坐
1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性
2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
课堂常规的重要性
遵守课堂常规的持久性
(一)体育课堂常规
概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。
1、上课的时间、地点的安排
2、体育课中运动服、鞋的'要求
3、身上不宜带比较锐利的东西
4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理
5、场地、器材的要求
6、师生关系的要求
(二)仰卧起坐
两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。
(三)结束部分
1、集体放松
2、教师讲评小结
六年级体育教案全集篇三
:在游戏活动中学会快速地起跑,并知道哪些游戏可以练习灵敏素质,从而掌握一些健身的技巧。
:快速起跑
教师活动:
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏,做好裁判工作。
3、提出要求,组织学生活动关节。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,做到有精神,动作到位。
3、分组进行贴烧饼游戏。
4、两人一组,自编徒手操,充分活动各关节。
组织:四列横队、分组练习
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教师活动:
1、讲解游戏方法规则,组织学生进行游戏。
2、从游戏中引导学生分析快速起动的要素。
3、讲解黄河长江游戏方法规则,组织学生游戏。
4、引导学生动脑,改编黄河长江游戏方法规则进行活动。
5、引导学生进行小结。
学生活动:
1、了解要求后,看老师手中的信号牌积极地参与游戏,体验快速起动和止动。
2、在老师的引导下积极地表达出快速起动和止动的要素。
3、认真了解黄河长江游戏的方法和要求,积极参与游戏体验起动后的快速跑。
4、大胆地对黄河长江游戏进行改编,加大难度进行游戏,体验不同姿势下的'快速起动。
5、积极表达自己的学习收获,听音乐进行柔韧放松。
组织:分组练习
场地器材:操场、乒乓板等
六年级体育教案全集篇四
水平三
了解体育课堂常规,健康标准的考核项目,并在合作学习中复习基本体操。
常规、健康标准、广播操
一、学习常规
教师活动:根据六年级的特殊情况,讲解课堂常规:集队要求、纪律要求、服装要求,请假制度等。
学生活动:认真地听老师讲述课堂常规,了解体育课的集队要提前到达操场,要守纪律,站有站样,坐有坐样,老师讲时认真听,练习时认真练。要穿运动鞋,宽松的衣服,请假必须有医院或校医证明。
组织:在教室,按座位就坐
二、学习体质健康标准试行方案
重点:了解考核项目
教师活动:讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容:与五年级时的不同;考核的项目、考核的方法。
学生活动:
认真了解体质健康标准,知道考核的项目:必考项目:身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项,跳绳,坐位提前屈。
三、合作学习,复习基本体操
重新调整队伍。
1、按老师要求排好队,了解自己的位置。
2、根据老师提出的要求,找到同伴,合作复习广播操。
3、听音乐集体复习,体会整套操的动作和良好的节奏。
4、柔韧放松,积极参与小结。
小组分散(散坐在草地上)
操场、录音机
六年级体育教案全集篇五
50米跑(考核)
(1)能说出快速跑的基本动作要求。
(2)能完成50米快速跑的'考核任务。
(3)考核中能勇敢顽强,努力进取。
(1)组织学生充分做好准备活动,原地练习快速摆臂和高抬腿练习。
(2)宣布考核标准和办法,分组联系快速跑。两人一组考核,每人考两次,考核结束后进行讲评。
(3)课前画好场地,准备好器材。
(1)分散自由组合两人一组练习,体会如何加快速度。
(2)根据考核办法,分组由小组长带领完成练习50米快速跑1———2次,考前和考核过程中,相互鼓励,争取跑出好成绩。
(3)认真听教师讲评,进一步理解快速跑的要领,明确自己要改进的地方。
本节课同学们都能很重视考核,也都积极的投入考前练习当中去。在考核的时候同学们也都能按照考核的要求做。考完能积极进行点评。