作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
中班语言小燕子教案篇一
1、在看看、想想、说说的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌的优美意境。
2、能结合生活经验大胆想像,培养幼儿的想像力及口语表达能力。
3、体验帮助别人的快乐。
4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。
中班语言小燕子教案篇二
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏地朗诵儿歌。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。
3、3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。
活动准备:鞭炮一串,与儿歌内容有关的图片若干,猫头饰若干。
活动过程:
2、学习儿歌《老鼠娶亲》
(1)教师出示老鼠图片,引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。
(2)教师有表情地朗诵儿歌,幼儿理解儿歌内容。
(3)教师边出示图片边朗诵儿歌,并引导幼儿拍节奏。
(4)教师念儿歌每句前半段,幼儿念后半段,并交换一次。
(5)师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。
3、游戏《猫捉老鼠》
(1)教师介绍游戏玩法。
(2)师幼共同游戏2-3遍
4、师幼一起去户外游戏。
中班语言小燕子教案篇三
1、师:“小朋友们,除了我们见到的这些海洋生物之外,你还知道有什么?”
幼:“美人鱼、龙王、海绵宝宝···”
2、师:“嗯,海洋里有这么多的生物,我们应该怎样保护它们的家的海洋呢?”
幼:不乱丢垃圾、保护好海洋环境等。
中班语言小燕子教案篇四
1、看图:请幼儿说说这是什么地方?有谁?在干什么?(学习词:捉迷藏、乘风凉)
2、幼儿为图中的小动物找伞,教师出示相应的图片。
(1)为松鼠找伞
学习句子:大树像把伞,松鼠伞下捉迷藏。
(2)为小蚂蚁找伞
学习句子:蘑菇像把伞,蚂蚁伞下乘风凉。(出示字卡:蘑菇)
(3)为鱼儿找伞
学习句子:荷叶像把伞,鱼儿伞下游戏忙。(出示字卡:荷叶)
3、引导幼儿想一想:这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行?为什么?(引导幼儿相互讨论,发现动物各自的特点和本领)
中班语言小燕子教案篇五
小花伞变变变幼儿轻轻地、自由地站立在老师周围。老师挥动小“魔棒”,依次念咒语:“每人变成一把小花伞”、“两人变成一把小花伞”、“三人变成一把大花伞”、“大家变成一把超级大花伞”。幼儿根据老师的要求,在音乐声中合作游戏。
中班语言小燕子教案篇六
?荷花开》这个活动是在中班六月主题中开展。对孩子们来说,夏天是多姿多彩的,通过和大自然的接触,孩子们能够尽情地感受着夏天的一些特别的感受。幼儿通过视频片段,欣赏荷塘,了解荷活动中为了让孩子感受荷花的美,我创设了荷花池的情景,希望激发孩子对荷花的喜爱。但在这一环节中,我并没有充分利用好优美的环境,造成孩子在后来动作表现时出现单一性。事后我在想:老师创设了这么优美的环境到底是为了什么?难道只是为了上荷花的活动而布置荷花池,环境仅仅是一个摆设吗?再三考虑后,我觉得环境不仅是摆设,应充分为活动所服务。如果在活动中,我能充分利用环境,让孩子去观察荷花、亲近荷花(荷花开放的不同姿态,如朝左点头的荷花、想像两朵在一起的荷花在干什么等),而不只是走马观花看看就结束,那么孩子会有更多的感受、更多的发现。这样孩子在表现荷花的姿态时才可能是多样的,也会更富有感情,把自己也当成是一朵真正的荷花。花开放的过程,并在欣赏之余,尝试用自己的身体去表演荷花开放的动作,荷塘里热闹的景象。