很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
窗边的小豆豆散步读后感想篇一
假期里,我再次拿起《窗边的小豆豆》来阅读,里面每一章都有让我难忘的情节,这本书真是太值得回味了!
《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者小时候一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆,逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,巴学园里亲切、随和的教育方式,使这里的孩子度过了人生最美好的时光。
读完这本书,我特别羡慕小豆豆,她那么幸运地遇到了懂她的小林校长。应该说整个巴学园的孩子都是幸运的。在小林校长的影响下,他们健康、阳光、努力、积极向上。
我喜欢书中《校长先生》和《放回原位》这两篇故事,因为这两则故事让我看到了小林校长的亲切,他是那么了解小孩的心思,他的做法让我耳目一新。如果我能遇到这样的老师该多好。有暖暖的鼓励,还有朋友般的关怀。只有帮助,没有压制。能顺应自己的天性和特长发展自己。
刚开始读故事的时候,我还觉得这样的教育方式是想入非非,不切实际的呢。他对爱心,耐心,想象力等的要求超过了对知识的要求。但我仔细一想又觉得这是顺应了孩子心声。看,小林先生丝毫不采用理性化的言语,他与孩子的交流都是站在孩子的起点。诸如:“好了,你跟老师说说话吧,说什么都行。把想说的话全部说给老师听”。接着先生饶有兴致、津津有味地听着,还不时地问“后来呢”。校长又和蔼而耐心地问她“还有什么可说的呢?没有了吗?”因为这样放低姿态,才能打开小孩子的心扉。以至于小豆豆可以滔滔不绝地与校长先生谈上四个小时,还得到了校长的肯定,让从未得到表扬的小豆豆,开始有了自信,喜欢这位善于倾听的校长先生了!
小豆豆多么幸福啊!能遇到这么好的校长,可是我们平时规矩太多了。我们常常为做错事而受到惩罚,却找不到解释的机会。很多时间老师都没有像小林校长那样,微笑着面对我们,总是很严肃。我们很少有机会,能主动自己处理好事情!
当然,偌大的巴学园,学生只有50位,而我们学校一个班就有50位左右,学生是一个问题,老师没有太多精力好的教育分享给每一个学生。希望小班化教育能够实现!希望我能多遇见几个像小林校长一样有智慧、热爱教育的老师!
窗边的小豆豆散步读后感想篇二
读了《窗边的小豆豆》这本书,让我不由得思考这些年来我对自己孩子的教育,分析小豆豆这帮在巴学园生活过几年的孩子,他们最终成长成为对社会有用的人,成为生活的强者,离不开以小林宗作校长为代表的大人们对孩子们的尊重。
爱玩耍是孩子的天性,多动是大部分孩子的天性。巴学园让孩子们在地板上画音符,在礼堂里露营…...都是小林先生的创举。小豆豆喜欢跳,出了两次意外,一次跳到厕所的掏口里,一次跳到马路上的泥堆里,还曾经因为喜欢往厕所里面跳把自己心爱的小包掉了,妈妈都没有责怪她,而是让小豆豆自己从中总结教训。
在我的教育中,因为害怕孩子走弯路,老是苦口婆心的根据自己的想法,要女儿这个不能做、那个不许做,一些女儿喜欢的活动不让她去,女儿爱做的事不让她做,结果适得其反,女儿反而有了逆反心理,我不许的她偏偏要去做,结果可想而知。现在我可以尝试着学习豆豆妈妈,让孩子自己根据自己的意愿去做些事情,尊重孩子的天性,多和女儿沟通,理解女儿的想法。
《窗边的小豆豆》这本书不愧为一部经典之作,值得我思考和学习的地方还有很多,但是我一定先学会了去尊重孩子的本性,经常对孩子说:“你真是一个好孩子!”
窗边的小豆豆的读后感2
在读书月活动这段时间里,园长向我们推荐了两本书《窗边的小豆豆》《斯宾塞的快乐教育》。我选择了《窗边的小豆豆》这本书来读,每天利用晚上睡前半个小时来读,一边读一边想象着。可是到现在我还没有全部读完。但是在读的这些文章中让我有了一些感触,因此将自己的感悟记录下来。
故事中一:讲述的小豆豆在之前的学校中,因为自己的好奇心比较强、善于发现新鲜事物。对于自己的不一样,引来学校对她的不满、不理解,导致被学校开除。
个人感悟:现在刚刚读到这里,在这里我特别佩服校长先生对待每一位学生的耐心、细心、宽容、大度、和蔼,让每一个与他交流过的人不由得喜欢他、他懂得利用每一个教育机会,不放过任何一个漏点。每做一件事情都会考虑孩子,为孩子思考。
窗边的小豆豆散步读后感想篇三
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的,我感到幸运的是,我选择了这本书,这本书的作者是黑柳彻子,刚翻开书的时候一道光闪在我面前,把我带进了书里,为什么说第一页是一道光呢?因为上面写着:谨将这本书献给已逝的小林宗作,图片上画的是:两个人手叠着手,手上拿了一朵玫瑰花!里面的句子和词语非常生动,我刚看了5页,就觉得非常好看,之后······我马上决定买了它,就这样把我带进了《窗边的小豆豆》!
小豆豆第一次来到车站时,她对检票的大叔讲:“这张票,我留下来行吗!”大叔说:“不是叔叔的,是车站的。”小豆豆也想在车站工作,我真羡慕小豆豆对工作的热爱!最后,小豆豆决定要做一个宣传艺人,我心里在想:小豆豆真的有那么热爱工作吗?我带这个疑问,开始了读书之旅。在小豆豆的面前,出现了一个小小的校门。
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式是这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿也不用担心战争、空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!
因为真实,我喜欢这本书;因为美好,我喜欢这本书;因为给我带来笑声和快乐,我喜欢这本书;因为感动,我更喜欢这本《窗边的小豆豆》!
窗边的小豆豆散步读后感想篇四
《窗边的小豆豆》是一本最不像畅销书的畅销书。它没有博人眼球的标题,没有商业化的元素,只是一个小女孩在巴学园成长的故事,却实实在在卖出了几千万册,其中在中国就有一千万册以上。甚至作者都以往诧异,为何这本书在中国能引起如此大的轰动。之后才明白,是因为时间欠我们太多人一个完美的童年,而小豆豆圆了我们对童年最完美的期许。
读《窗边的小豆豆》,一次次感动,一次次几乎落下泪来。这个故事如此完美,如此温暖,仿佛小王子的玫瑰花,又仿佛灰姑娘的南瓜马车,哈利波特的魔法学校,但它是真实的,是作者黑柳彻子年年岁岁的经历记录。也正因为如此,这本书才如此令人感动吧。
小时候读这本书,只觉得羡慕,长大些再回顾,才读出深沉的无奈。
生活在中国的我们有太多的无可奈何了。我们不得不拼尽一切完成最普通的生活,不得不在千军万马中挤过高考的独木桥。中国有自我的国情,千千万万的中国孩子和家长有自我的苦衷。除了极个别含着金勺子出生的孩子,绝大部分的中国学生都是普通人,没有强大的家世背景,没有供挥霍的万贯家财,不得不靠着近乎集中营式的自我磨砺来在千万人中脱颖而出。
升学考试是严苛的筛选,却是普通人唯一的选择。家长们只能信奉“要想人前显贵,必须人后受罪”的信条,因为竞争过于激烈,孩子的分数差一点就可能和梦想的前程失之交臂。即使是有一部分家长想要还给孩子一个欢乐的童年,环境也已经不允许了。为了将来能考上更好的学校,我们不得不在教师和家长的命令下多做几页题,多背几个知识点。
我明白我生活的世界不够美丽,但我明白,这世界还有更多我不曾见过的完美,或许这已经足够,童话一般的巴学园,让我不曾丧失对生活的勇气,让我怀着渴望行走在喧嚣又污浊的红尘,我见过阳光,便不会再畏惧黑暗,我走过黎明,便明白黑夜总会过去。
窗边的小豆豆散步读后感想篇五
一个阳光明媚的早晨,太阳用它柔和的光芒照进了我的.书房,照在了《窗边的小豆豆》这本书上。我走到书柜前,将它拿了下来,坐在椅子上津津有味地看了起来。没到一会儿,我就沉浸到了书里的故事。
这本书讲的是小豆豆和她的好朋友在“巴学园”上学的故事,故事发生在二次世界大战结束前的东京。
书中最令我印象深刻的是《大冒险》这篇故事。故事里讲的是:在美丽的巴学园里,几乎每个孩子都有一颗属于自己的树。而泰明因为小时候得过“小儿麻痹症”,所以他到现在都没爬过树,他根本没有一颗属于自己的树。
可今天小豆豆却要干一件“大事”:她要邀请泰明去他的树上做客。虽然小豆豆知道泰明小时候得过“小儿麻痹症”,但是小豆豆还是将泰明带到她的树下,从工具房里搬来梯子,用尽全力想把泰明推上去,可是泰明却怎么也上不去第一级。后来,小豆豆又从工具房里搬来梯凳,费尽九牛二虎之力,终于将泰明推到了树上。两人在树上一边说话,一边吹着迎面而来风,快乐地笑了。
读完这段故事,我仿佛感受到了友谊的强大,感受到了童年的快乐,感受到了丰富多彩的童年生活,感受到了许多许多。
窗边的小豆豆散步读后感想篇六
一个刚读一年级就被退学的小女孩,在人们眼中,一定是无可救药的吧。但是,长大后,她却成为了日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使。
她就是黑柳彻子。在她的记忆中,是巴学园,改变了她的一生。
然而,巴学园对她来说,真有那么神奇吗?
这里的教室,是用电车做的,而且每个班只有10人,上课的形式也是与众不同。老师一般采用自习形式,把所有科目的重点内容写在黑板上,然后让学生们挑自己喜欢的科目先学习。
这本书中,黑柳彻子的小名——小豆豆让人感到格外亲切。这本书是由小豆豆生活中的一个个小故事连接而成的。看完这本书后,给我印象最深刻的就是《放回原处》。主要讲了小豆豆从小到大有这样一个坏习惯:上完厕所后,总是喜欢往下看一看。就因为这个习惯,好几顶麦秆草帽,百色蕾丝帽都成了牺牲品。这一次,小豆豆上完厕所往下看时,口袋里的钱包掉了下去,里面虽然没有一分钱,但是这可是她的宝贝啊。小豆豆并不像其他女孩子一样,没有哭,也没有放弃,而是用长舀子把厕所掏口里的杂物掏出,再在杂物堆中,仔细寻找钱包。校长路过了解情况后,也并没有批评或帮助她,只是给予了她一份信任,只是让她弄完以后把所有东西放回原处就可以了。
这里的校长,就是小林宗作先生。他并没有把小豆豆当作是一个什么都不懂的孩子,而是把她当作一位很有人格的人来尊重。他给了小豆豆足够的信心,让她自己去承担事情的'结果,让她自己去感受!所以后来,小豆豆没有了“上完厕所后往下面看一看”的坏习惯,还让小豆豆感觉到“劳动是快乐的”,校长先生还真是花费了一番苦心啊,这使我更佩服他了。
在生活中,我常向家长嚷嚷着:“为什么小时候你们不逼着我去学跳舞,学乐器呢?”“那是因为想给你一个快乐的童年。”他们振振有词地说。现在的家长望子成龙,望女成凤,才上幼儿园,就要上兴趣班了。别说小学,初中了。而我的父母大人呢,不紧不慢,从不着急着帮我张罗。有一次,我实在忍不住去告诉他们:“我想去读英语兴趣班。”到了这个份上,他们依然是不紧不慢地说:“可以,只要你去找,我们负责出钱。”后来,我才体谅到了他们的苦心:原来,他们怕我在原来作业多的基础上再去上兴趣班会被累坏。他们也像小林宗作先生一样,体谅孩子,对孩子充满爱。
每一个读过《窗边的小豆豆的人》都知道书封面上巴学园三个字下面有一排小字吧:关于成长、关于教育、关于爱。希望有更多的人们来读这本书,无论你是什么身份的人,看了这本书,都会在一次心灵的洗涤中得到启迪。