报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以喜欢。
快乐自我为的小报告篇一
老师们,同学们:
上午好!今天我讲话的题目是《关爱他人,快乐自己》。有这样一则故事:一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼。人们很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说:“我提着灯笼,既为别人照亮了路,同时别人也容易看到我,不会撞到我。这样既帮助了别人,也保护了自己。” 在生活中,很多时候,帮助别人也等于帮助了自己。我们给予他人的帮助就像一个接力棒,你传递给他人,他人再传递给另外一个人,这样快乐就会传递到更多人手里。每一个人都喜欢被他人关心的感觉,我们遇到难题都希望得到他人的帮助。生活在社会这个大家族里,我们每天就能接触到很多需要帮助、需要关爱的人。帮助他人的同时,其实也是帮助自己。有个商人有一头驴子和一匹马。一天,驴和马分别驮着差不多重的货物赶路。驴子累极了,对马说:“我有些吃不消了,你帮我驮一点儿吧!”马不愿帮驴的忙,不多一会儿,驴子就因为过度劳累而倒地死了。随后,主人把驴子的货物都挪到了马的身上。人生其实是公平的,你付出多少,就会得到不同方式的回报。你播种什么就会收获什么,你给予什么就得到什么。
充分体现出了关爱就在细微处。
当我们赠送他人玫瑰的时候,我们的手上也一定弥漫着芳香;当我们给他人点亮一盏灯的时候,其实也能够将自己照亮。
谢谢大家!
快乐自我为的小报告篇二
目标:
1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的,而帮助别人会给自己带来快乐。
2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。
3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。教学重点:
引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。教学难点:
指导学生学习帮助别人的常识和技能。
教学过程:
一、谈话导入谈“关爱”,说说自己对关爱的理解。
二、故事分享
已经四年级了,结识了许多同学、好朋友,在学校、平时的生活中,我们一定得到了许多人的帮助,当然我们也帮助了别人,谁愿意和大家分享一下你帮助别人和接受别人帮助的事。
(生交流谈感受)
三、“盲人闯关”游戏课件出示游戏规则游戏后生谈感受
师小结:当我们伸出手帮助别人时,心里充满了欣喜与快乐,当我们得到别人帮助时,心里充满着感激。不仅人与人之间这样,小动物之间也一样。
四、童话剧表演《我们是朋友》看完表演全班交流谈感受
五、情景模拟
当遇到以下情况时你会怎么做?为什么?心情如何?(课件出示情景图)1.下雨,同学没伞,你只有一把伞。2.同学生病住院,你怎么安慰?3.同学摔倒。
生交流
六、故事天地
“盲人提灯笼”交流
小结:同学们,生活中你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么,让我们都能成为自己愉快,也能给别人愉快的人吧!
快乐自我为的小报告篇三
高二是高中阶段关键的一年。这一年学生要面对六科会考,心理上也要迅速成熟,完成孩子向成年的质的飞跃。高二以来,我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力,其他活动也不积极。在读完学生以“我的高二,我的梦想”为题的随笔后,这一点得到了进一步证实:没有梦想,有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。
所以,帮助学生确立梦想,并努力实现自己的梦想,是班级急需解决的问题。
本学期以来,班级情况稳定,在运动会、板报评比等活动中,表现出色,学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高一都得到了锻炼,有了一定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩,还需要更多的机会锻炼自己。
综上所述,现在,期中考试之后,会考调研之前,正是借助主题班会来调整状态,鼓舞士气,激励斗志,增长才干的好时机。
1、帮助全班学生确立梦想,并用努力和行动实现自己的梦想。
2、增加自信,激励斗志,弘扬积极、实干的班风。
3、培训班干部队伍,提高他们组织管理的意识和才干。
4、创造机会,提供个性发展和展示的平台。
1、班会动员,宣布大主题,“中国梦,我的梦”鼓励学生自主策划、实施。
2、学生自愿报名,写出策划书,班干部班子讨论,确立班会主题和方案。班主任提出建议,帮助制定日程表。
3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt,主持人撰写解说词,录制相关视频,各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核,对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。
4、每一名同学都写出自己的梦想,和实现梦想的办法。
5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板,重新摆放桌椅,营造班会氛围。
班会实施过程(不够可加长)
第一章梦想在召唤
节目一:配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静,康佳星)
节目二演讲:把握青春,追逐梦想(赵英童)
节目三同学谈梦想视频(视频录制:张云)
第二章追梦之路不平坦
节目五:相声:我开始努力了(张翰,苗子恒)
节目六:电影故事:中国合伙人(宋宏伟)
视频:《中国合伙人》片段
第三章追梦,我们有行动
节目七:小组讨论与个人发言(随机6-8人):
1、身边追梦榜样榜样
2、你怎样努力来实现自己的梦想?
节目八:会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)
节目十:总结高二·4班级梦想(张云)
节目十一:合唱班歌《我们都一样》、
班主任总结
课后教师反思(字数500字以内)
本次班会,我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果,我发现,班会的准备和效果,都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角,主题班会就可以是照亮班级的一束阳光。
宣布开班会的时候,老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划,从策划草案,拟定主题,推选主持人,解说词,节目的编制与排练,班级布置等等,一步步实施下来,学生都是主角。甚至,连是否上公开课,都是由学生决定的。比如,主题的选择,是学生提议不做中国梦的理论诠释,立足于本班学生“没有梦想,有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的,教师举例的几个标题学生并没有采用。
在整个班会准备过程中,学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来一句,“具体怎么解决,就看你的!”他们一般都会说:那是当然的!
班会上我领学生回顾了准备策划准备过程,所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课,任课老师对学生的表现特别满意。
总之,想方设法让学生成为主角,正是本次班会班主任指导工作的着力点,也是班会成功的最重要一点。
课后学生反馈(最多5个学生反思)
快乐自我为的小报告篇四
亲爱的同学们:
传统的重阳节即将到来,而现如今它又有了新的意义—老人节。随着医疗和生活水平的提高,老龄化问题也成为社会的热点话题。老人用他们的青春为我们撑起了那个家,如今我们已长大成人,成为了有文化的大学生,我们应该用我们的行动去关心老人,因此我们向大家发起关爱老人的倡议。
经历了无数岁月的他们,他们更在乎是的是那无法衡量的亲情,而我们是他们最亲的人。关爱老人我们需要耐心的听他们唠叨,由于各种原因他们会老师唠叨一件事,我们尽量不要流露出不耐烦的情绪,不能粗暴的打断他们。而后我们应细心的关心他们,由于行动不便和身体健康下降,很多方面都需要我们细心。最后就是虚心,虽然他们已经无法再去工作,但我们不能以命令的口吻去指使他们,需要他们的时候,需要我们的虚心,毕竟他们曾经为这个家付出了很多。“老吾老以及人之老”,对于其他老人我们也应尽我们的一份力量,去帮助那些孤寡来人,为老人让座等。我们能做的还有很多,只要我们有心。
最后我们真心的呼吁大家:关心老人,关心明天的自己。
快乐自我为的小报告篇五
教学目标:
1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的,而帮助别人会给自己带来快乐。
2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。
3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。教学重点:
引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。教学难点:
指导学生学习帮助别人的常识和技能。
教学过程:
一、谈话导入谈“关爱”,说说自己对关爱的理解。
二、故事分享
已经四年级了,结识了许多同学、好朋友,在学校、平时的生活中,我们一定得到了许多人的帮助,当然我们也帮助了别人,谁愿意和大家分享一下你帮助别人和接受别人帮助的事。
(生交流谈感受)
三、“盲人闯关”游戏课件出示游戏规则游戏后生谈感受
师小结:当我们伸出手帮助别人时,心里充满了欣喜与快乐,当我们得到别人帮助时,心里充满着感激。不仅人与人之间这样,小动物之间也一样。
四、童话剧表演《我们是朋友》看完表演全班交流谈感受
五、情景模拟
当遇到以下情况时你会怎么做?为什么?心情如何?(课件出示情景图)1.下雨,同学没伞,你只有一把伞。2.同学生病住院,你怎么安慰?3.同学摔倒。
生交流
六、故事天地
“盲人提灯笼”交流
小结:同学们,生活中你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么,让我们都能成为自己愉快,也能给别人愉快的人吧!