作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
安全小心烫教案篇一
幼儿能尝试控制自己的身体,做自己想做的动作,他们身体动作的协调性、灵活性、准确性都处于发展过程中。她们喜欢参加体育活动,更喜欢和老师、同伴们一起游戏,但他们平稳地控制自己身体做出相应动作的能力依然较弱,需要在各种活动中继续锻炼,因此设计了这样一个活动,通过两个小朋友的合作来完成一个任务,一方面能让她们学到本领,一方面能培养孩子相互帮助,相互关心的良好品德。
1、在走平衡木的游戏中能平稳的控制自己的身体。
2、喜欢参加体育活动,感受两人一起玩的快乐。
1、口哨一个,扩音器一个。
2、大量水果挂件,平衡木四条,大型玩具一组。(场地布置)
1、大家一起来
教师带领幼儿在口哨声中练习两个两个拉手走,口哨声快,幼儿走的快,口哨声慢,幼儿走的慢。
2、我和你在一起
(1)教师引导幼儿两个人合作玩耍
师:我们刚才玩了两个小朋友个手拉手走的游戏,大家想一想,动一动,除了两个人手拉手走的游戏以外还可以玩那些游戏呢?一定要两个人在一起哦!
(2)幼儿自己探索玩法,教师适时的介入与指导。
3、个别幼儿示范,其他幼儿模仿学习。
3、我们能做到
(1)教师提要求,请幼儿完成的`任务“到一个小山坡上摘水果”。“老师累了,口渴了。你们能帮我去摘些水果吃吗?”
(2)教师带领幼儿到第一个任务场地,
小木桥
讲解场地:“前面有条河,我们必须要从小木桥上过河到对面”。
教师提出要求过河:两个人手拉手互相搀扶着走过小木桥,一起到达对岸。
(3)等所有的孩子都过了河,教师带领幼儿到第二个任务场地(大型玩具),
游戏:平衡木小山坡(悬挂水果)
讲解场地及完成任务的做法:“这里就是我们最后完成任务的地方了,看前面是个小山坡,小山坡下也有条河,河上有两座独木桥,小山坡上有许多的水果,我们小朋友要手拉手走过独木桥,爬到山坡上,每人摘一个水果,在从山坡的另一面滑下来,再一起手拉手回到老师这边来。”
(4)请幼儿复述要完成的任务。
(5)教师提出安全的要求:“这个独木桥比较窄,那个山坡比较陡,我们一起走过独木桥、滑下山坡时一定要慢慢来,不着急,听明白了吗?”
(6)幼儿一对对完成任务,回到老师身边。
4、大家齐分享
(1)在音乐声中跟着老师做放松运动。
(2)教师带领幼儿两个两个手拉手排着队回教室。
五、活动结束
安全小心烫教案篇二
1不独占玩具,愿意将自己的玩具与同伴分享。
2、体验与别人共同玩、轮流玩玩具的快乐。
3、能够比较准确地向他人介绍自己的玩具的名称、特点及为什么喜欢它。
鼓励幼儿主动地与小伙伴交换玩具玩,重点关注喜欢独处、不愿与人分享或互换玩具的幼儿。与之亲近,了解他们不喜欢与别人交换玩具玩的原因,逐步引导他们同小伙伴交换玩具玩。
由于幼儿语言的发展相对较慢,还没习惯用完整的语句介绍自己的玩具名称及玩法,对他们来说,完成完整的`句子对话有一定困难。
1、每个幼儿从家里带来一样自己最喜欢的玩具。
2、教师带一件玩具。
3、字卡:玩具。
1、教师先介绍自己带来的玩具名称和玩法。告诉幼儿这是自己喜欢的玩具,他愿意和大家做朋友,请小朋友也来玩。随后出示字卡:玩具。
2、请幼儿玩自己的玩具,引出课题引起活动兴趣。
教师引导语:小朋友们,我知道今天你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具,你们想不想玩呀?那快到前面来玩吧。
3、请每个幼儿都来介绍,演示自己的玩具。
教师引导语:小朋友们,刚才你们玩玩具玩得可真开心呀,我看到你们带来的玩具那么好玩,我都想玩一玩了,你们说,这可怎么办哪?(引导幼儿说出把自己的玩具借给老师玩)可是你们的玩具我不会玩呀,你们有什么办法教教我吗?谁能到前面来告诉老师和小朋友们,你的玩具叫什么名字?它是怎么玩的?教师表现出对小朋友的玩具特别感兴趣的、好奇语气与表情,激发幼儿讲述和表现的愿望,也会增强他们讲述的自信。通过互相介绍,能让孩子们了解别人的玩具,从而产生玩别人玩具的想法与意愿,为幼儿间交换玩具玩打下基础,作好准备。
1、幼儿自由交换或一起玩玩具,提示幼儿爱护玩具。
教师导语:我发现有的小朋友带来的是新玩具,希望大家在玩别人玩具时要爱惜所有的玩具,注意不要摔到地上,要轻拿轻放。现在你们都知道了该怎样与别人商量交换玩具,那么现在你们就去找小伙伴试一试,和他们去交换玩玩具吧。
2、请幼儿说说最喜欢谁的玩具?为什么喜欢它?
今天,你们与小伙伴交换玩具玩,不仅玩到了更多更好玩的玩具,还交到了好朋友。所以,老师希望以后小朋友们有了玩具,都能和大家一起玩,把你的快乐和小伙伴们分享。
安全小心烫教案篇三
1、知道玩具是各样的,并探索玩具的玩法,体验玩玩具的趣味。
2、能和同伴一起玩玩具,感受共同游戏的快乐。
1、幼儿带自己喜欢的玩具(电动的、拖拉的、手推的、遥控的`等)来园。
2、将玩具陈列,布置成“玩具城”。
3、日常活动中,幼儿已有一定与同伴分享玩具的经验。
1、相互介绍、欣赏玩具。
引导幼儿说一说自己带了什么玩具,并展示玩法,幼儿相互欣赏玩具。
2、自选玩具玩,体验玩玩具的趣味。
(1)幼儿任选一种玩具玩一玩;试试怎么让玩具动起来。
(2)幼儿间交换玩具,进一步体验玩具的多样性、趣味性。
(3)谈话:除了这些玩具,小朋友还玩过什么好玩的玩具?为什么喜欢玩?
小结:
玩具是各种各样的,很有趣。有的要推,有的要拉,有的是电动的,有的是遥控的。玩具真好玩,小朋友都喜欢。
3、和大家一起玩,感受共同游戏的快乐。
(1)讨论:除了自己玩,玩具还可以怎么玩?
(2)幼儿与同伴交换或一起玩玩具,感受一起玩玩具的快乐。
安全小心烫教案篇四
作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班安全教案《小心危险》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。
4、加强幼儿的'安全意识。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
生活物品若干(包括有危险因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
活动重点:提高自我保护能力,学会简单的自救方法。
活动难点:引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。
1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论:如果发生意外,应采取自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验,自由讨论:还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。
幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽,让幼儿注意身边的危险事件,不做危险的事,要远离危险,保护自己。
安全小心烫教案篇五
活动目标:
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词”陌生人“。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。
活动准备:故事《白雪公主》vcd;”陌生人“的胸贴。
活动过程:
一、观看录像,组织讨论。
(1)回顾童话内容师:”小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师:好,现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)
(2)欣赏故事,学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保护意识
(1)角色扮演,巩固安全知识。
师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?
(情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的.胸贴)。
a、情景表演:邮递员来家送信笺应对策略:
1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门,有礼貌的谢绝。
教师小结:颁发“安全”的胸贴,在这个表演中,xx小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦。
b、情景表演:远房亲戚来家探亲应对策略:
1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结:知道马上想到给妈妈打电话,求证一下事情的真实性,很聪明……
c、情景表演:公园里碰见陌生人应对策略:
1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师总结:小朋友们表演的都很出色,如果大人不在家,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,不能随便的将门打开。
三、知识抢答,加强安全常识(教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想象力,鼓励幼儿从多角度想办法)
师:小朋友都表演的很棒,那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊,动物园里正在举行安全知识抢答竞赛,它送来了几道题目,想考一考我们班的小朋友,它说,如果都能答对的话,我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了:
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕,你觉得这样安全吗?
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具,你觉得这样好不好?
3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈,并常同陌生人“外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了,见到”陌生人"就嚷着让人带他找爸爸。