在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一语文第一单元测试卷篇一
每年开学的第一天，是所有初一小学生最令人期待的时刻。作为一名语文教师，我也为这一天做好了充分的准备，准备通过第一堂语文课去引导学生了解自己所学习的科目，从而帮助他们建立对语文的充分认识，激发他们的兴趣和学习热情。
第二段：学科意义的阐述
在课堂开始前，我先向学生们阐述了语文学科的意义，以及语文对人的意义。我提醒学生们，语文是我们与世界联系的桥梁，是我们将心智展示给他人的重要工具。我告诫同学们应该更加认真对待语文学科，从中汲取养分来为以后的学习打好坚实的基础，并为将来的人生发展奠定坚实的基础。
第三段：培养学生学习语文的热情
在阐明语文科目的意义之后，我继续以幽默风趣的方式介绍了自己对语言文字的看法和热爱。我让学生们了解到，语言文字是很有趣的，它们有几百种表达方式，让我们在交往中变得更加灵活，让人们之间关系更为紧密。我通过拥有趣味性的例子以及小故事去引起学生们的兴趣，培养他们对语文的学习热情。
第四段：形式和大胆的回答问题
为了让学生们真正理解博大精深的语文学科，我将学科的核心内容精简为表达、理解和创新三个方面，并通过引导学生回答问题的方式和学生们互动。我给学生们表达自己思想的机会，让学生大胆回答问题。除此之外，我还介绍了一些语文中常见的题目类型并给出了范例解析，解析让学生们能够真正理解数字，字符串，以及那些理论知识并应用于语文课的练习中。
第五段：总结
总的来说，第一堂语文课被成功的完成了 通过引导学生理解语文的意义，培养热情和自信，传授表达，理解和创新这三个核心方面的知识。适当的提问，积极互动和课内讨论，帮助学生们进一步理解语文学科的规律性，提高他们的思维能力，并为他们以后的学习奠定了坚实的基础。同时，我们也期待学生可以继续保持好学精神，努力学习，在语文学科中取得优秀的成绩。
初一语文第一单元测试卷篇二
近几年，随着互联网的快速发展，线上教育成为了教育领域的热门话题。受到疫情的影响，学校纷纷开展线上教学，其中包括初一语文课程。作为一名语文教师，我亲身体验了初一语文线上教学的过程，并且获得了一些宝贵的经验与体会。下面我将从四个方面谈一谈我对初一语文线上教学的心得体会。
首先，线上教学为学生提供了更加灵活的学习方式。相较于传统的面对面教学，学生可以根据自己的时间安排来学习，不再受到固定的上课时间的限制。这为学生们提供了更多的自主学习的机会，能够更好地发挥他们的学习积极性和主动性。在线上教学中，学生们可以自主选择学习的时段，并在自己认为最适合自己的时间来开展学习活动。这样，学生们不但能够更好地安排自己的时间，掌握自己的学习进度，还能够更有效地调动自己的学习兴趣。
其次，线上教学给我们创造了更加丰富多样的教学方式。在线上教学中，我们可以通过多种多样的教学资源和工具来进行教学。比如，我们可以通过电子课本、网络文档等方式提供给学生们阅读的材料，使他们更加方便地获取所需的学习资源。同时，我们还可以通过视频、音频等方式来呈现教学内容，使学生们在锻炼听力和口语能力的同时，能够更加真实地感受到语文学习的乐趣。此外，我们还可以通过作业和讲解录像等方式来进行复习和巩固，使学生们在课后能够更好地消化和吸收所学的知识。
第三，线上教学极大地提高了学生们的学习参与度。传统的面对面教学中，学生们往往存在参与度不高的问题。有的学生听不清楚讲解的内容，有的学生因为害怕回答问题而故意保持沉默。然而在线上教学中，学生们可以通过发送消息、举手等方式来积极参与教学。他们可以随时随地向老师提问、发表自己的观点，老师也可以给予及时的答复和指导。这样一来，学生们不仅能够更好地参与到教学中，还能够更加全面地提高自己的语文能力。
最后，线上教学的普及也为家长提供了更多的参与机会。在传统的面对面教学中，学校一般会举办家长会，但是由于时间和空间的限制，很多家长无法亲自参与其中。然而，在线上教学中，家长可以随时随地观看孩子的课堂直播或者录像，了解孩子的学习情况。同时，家长还可以通过与老师的线上交流来了解孩子的学业情况，与老师共同探讨孩子的学习问题，为孩子的语文学习提供更好的支持和帮助。
总之，初一语文线上教学作为一种全新的教学方式，不仅给学生们提供了更加灵活和自主的学习方式，还为教师、学生和家长之间的互动提供了更加便捷和高效的平台。虽然线上教学还存在一些问题和挑战，但是我相信随着技术的不断发展和教育环境的不断完善，初一语文线上教学将会为我们带来更多的机遇和发展空间。我们将在这个过程中不断探索和实践，为学生们的语文学习提供更高质量的教育服务。
初一语文第一单元测试卷篇三
阅读课文，能理解本文所选的细小平凡的事中所蕴含的质朴纯洁的人间真情。
激发兴趣，在合作中得到肯定，在探究中有所创新，培养学生参与意识和创新精神。
通过音乐/图象的熏陶，体会至爱深情，激发学生珍视亲情，尊重生命。
2、在第三单元的学习中，我们一起感受了人间的挚爱亲情，兄弟、母子、父子间的血缘亲情让人感动。这节课让我们通过一个名叫落落的孩子的微笑，去感受另一种诠释的“亲情”。（出示课题《落落的微笑》）
1、要求：大声地读课文，找出老婆婆带大落落所遇到的困难和波折，并说说都是怎么解决的？读的时候可以用圈点勾画、写眉批的方法筛选出重要的信息，整理好你所需要的信息。（投影显示读书要求）
2、交流：经济困难，缺钱 租地，摸黑干活
身体消瘦，孩子被送人哭着追回
背上生疮，无法下炕落落照顾婆婆
夏天干活口渴落落送水
落落要上学拿出多年积蓄交赞助费
落落在学校挨欺负下决心要给孩子治病，“微笑列车”免费治疗
3、在任婆婆身上你感受到了什么？
（慈爱、善良等）
4、在落落的身上你又感受到了什么？
（懂事、知恩图报等）
5、小结：任婆婆克服了重重困难，毫无怨言地带大了落落，在她身上我们看到的是一颗超越了母爱的伟大心灵，而落落的微笑正是人间真情浇灌的灿烂花朵。
找出文中最令你感动的词语或句子，读给大家听一听，并简单说一说令你感动的理由。
例： “他哪怕是片落叶，落到我的窝窝里，也不能让别人拿走。”
（感情真实自然，语言朴素，却能感动读者。）
“在鄂西北那个小山洼洼里，太阳东升西落，一老一少两人朝夕相守，相依为命。”
（不能再普通的语言了，读来却使人无比感佩，只因为是真情的流露。）
小结：这篇文章没有夺人眼球的鲜艳色彩，没有时尚摩登的人物造型，但似乎总能抓住我们的目光，因为作者选取生活细节加以表现，打动我们的恰恰是朴实平凡的生活细节中流露出来的浓浓的超越了血缘关系的亲情。而这些又离不开朴实自然，真情流露的语言。
2、学生交流展示
1、通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、你能给老师的课堂教学提一些建议吗？
在我们的身边，有许多需要帮助的弱势群体，他们有生存的权利，他们渴望被人尊重。我相信落落的经历会给我们很多的启示。请大家捧出一份爱心，尊重与善待每一个生命吧。
初一语文第一单元测试卷篇四
1、有感情的朗读诗歌；
2、学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯；
3、了解一点关于象征的知识。
理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那条“未选择的路”。
对于象征的理解。
多媒体。
师生共同探讨，师点播小结。
一课时。
一、导入新课
二、作者介绍（多媒体）
三、诗文理解
1、学生朗读诗文查找生字词。
2、找学生有感情的朗读。
3、学生放声自读。
4、谈谈感受，结组讨论，你感悟深的是那。
5、找各组同学依次概括各节的主要内容。
（1）诗人站在林间交叉路口，久久踌躇，他对两条路都有向往，但却不能同时都走，必须选择其中的一条，而且选择了就再也没有回头的机会。这是多么无奈又无助！
（2）诗人选择的是一条少有人走的路，也就意味着艰难和挑战。
（3）诗人心中虽仍踌躇但还是踏上自己选择的路，开始艰难的跋涉。
（4）诗人没有告诉读者他的结果怎样，而是未选择的路叹息。
（插入课件）
6、小结：诗人重点写了未选择的路，为什么？其实未选择也是一种选择，是舍弃。当我们无法选择时，其实也已作出了一种选择。诗人为什么把诗题取为“未选择的路”？表面是写自然的路，实际是写人生的路。这种写法就是象征，表面是浅显的，实质却是深刻的，诗人所写的重点不是那条已选的路，而是那条未选择的路。全诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三四节写未选择的路，诗人为什么要这样写？这主要是为了深化主题，诗人感叹人生有许多条路可选择，但一个人往往走一条路，因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能放弃其他许多条路，许多人的人生之路的选择都带着偶然性和随意性，那位走的路才更让人想念、更让人留恋，诗人不写已选择的路，而诗重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人深入的思考人生选择的问题，一定要慎重选择，当你作出了一种选择你也就放弃了另一种人生的路。
7、能谈谈你心中从本诗明白的道理吗？
8、师总结：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选择了决无重走之机，所以必须慎重，不要随波逐流，而要经过自己慎重的思考作出独立自主的选择。谁还有什么不明白的提出来，大家一起研讨。
四、放声自读，再次感悟，记下你心中的哲理句。
诗是美的，哲理确实深刻不易理解的，好诗只有结合生活才有更深的体会，对于初中生来说，还不可能很好的把握，但从浅处去品味，鱼和熊掌总的有所舍弃，选择的求学也就放弃了嬉戏，生活需要有所取舍。
初一语文第一单元测试卷篇五
此次考试总体来说可以用我们的语文老师评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”
试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其果。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种。种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇。幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个大叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎得我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
初一语文第一单元测试卷篇六
近年来，随着信息技术的发展和互联网的普及，线上教学方式逐渐走进了我们的生活中。在疫情期间，线上教学成为了许多学生继续学习的必备工具。作为一名初中语文教师，我也积极尝试了语文线上教学这一新的教学方式。通过与学生们的互动和试探，我深刻感受到了初一语文线上教学的优势与不足，并得出了一些心得体会。
首先，初一语文线上教学的优势在于灵活性。线上教学不受时间和地点的限制，学生可以在任何时间、任何地点进行学习。这给了学生更多的自由支配时间的权利，使他们能够更好地安排学习和休息的时间。同时，线上教学还提供了更多的学习资源和工具，学生们可以通过网络资源、教学视频和学习平台获得更广泛、更深入的学习内容。这种灵活性和丰富的资源对于改善学生的学习效果和学习体验具有积极的推动作用。
其次，初一语文线上教学的不足之处也不容忽视。首先，线上教学给师生之间的直接沟通带来了阻碍。在传统的面对面教学中，教师可以根据学生的非语言信息和表情来判断学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。而在线上教学中，教师很难准确地捕捉到学生的反应和情感，也无法第一时间为学生提供解答和帮助。其次，线上教学的学习环境可能会受到各种因素的干扰，例如网络连接不稳定、设备问题等。这些问题可能会影响学生的学习积极性和学习效果。最后，学生在家上课时容易分心，受到其他电子设备的干扰，无法集中精力学习。这也给学生的学习带来了一定的困扰和挑战。
针对初一语文线上教学的优势和不足，我尝试了一些措施来提高教学效果。首先，我通过线上课堂提出问题和讨论的方式，增加了学生和教师之间的互动。在提问环节中，我尽量设计开放性的问题，鼓励学生表达自己的观点和思考过程。通过师生的交流，我可以更准确地了解学生的学习状况和需求，及时给予指导和帮助。其次，我尝试了与学生在线上进行个别辅导。对于学习困难的学生，我会与他们进行一对一的交流，找出问题所在，并提出针对性的解决方案。这样的个别辅导方式可以更好地满足学生的学习需要，帮助他们更好地理解和掌握知识。最后，我给学生提供了线上学习素材和资源，包括教学视频、学习资料等。通过这些丰富多样的学习资源，学生们可以在家有更多的时间和机会进行学习，提高学习效果。
总的来说，初一语文线上教学虽然具有一些优势和不足之处，但通过教师的努力和创新，可以最大程度地发挥其优势，克服不足，提高教学效果。在未来的教学实践中，我会继续探索和尝试更多的教学方式和方法，为学生提供更好的学习体验和学习效果。相信随着时间的推移，初一语文线上教学将会越来越成熟和完善。
初一语文第一单元测试卷篇七
随着初中的开学，我迎来了人生中第一次的初一语文考试。这次考试是我对初中语文学习的一个总结，也是我进一步认识自己的一次机会。在这次考试之后，我有了一些新的心得体会。
首先，我意识到了复习的重要性。在考试之前，我花了很多时间做一些模拟试卷，并把自己的答案和参考答案进行对比，这让我发现了自己在一些知识点上的不足。因此，在考试之前，我有针对性地进行了有计划的复习，并重点加强了自己的薄弱环节。通过这次复习，我不仅巩固了已经学会的知识，还学到了很多新的知识点。这次考试为我奠定了学习语文的坚实基础。
其次，我认识到了做题技巧的重要性。在考试中，时间是有限的，要想在规定的时间内完成试题，就需要掌握一些做题的技巧。比如，在做选择题时，我学会了根据题目中的关键词和语句来排除错误选项，从而减少了选项的范围；在做短文阅读题时，我学会了先通读全文，了解文章大概内容后再看题并标注关键词，这样既可以提高阅读效率，又可以减少出错的可能性。通过不断的练习和总结，我发现做题技巧能提高我的解题能力和效率，使我在考试中能更好地发挥出自己的水平。
再次，我意识到了积极心态的重要性。在这次考试之前，我内心其实是有一些紧张和恐惧的，因为这是我第一次参加这么重要的考试。但是我告诉自己要保持冷静和自信的心态，相信自己能够发挥出最佳水平。正是有了这样的积极心态，我在考试中感觉自己非常轻松，能够充分发挥自己的实力。虽然成绩并不是那么理想，但我感到对得起自己的尽力，这也让我对以后的学习充满了信心。
最后，我认识到了学习的目的性。这次考试不仅仅是为了拿到一个好成绩，更重要的是让我认识到学习的目的在于提高自己的素质和能力。语文作为一门基础学科，不仅要掌握好基本知识，还要培养自己的思维能力和表达能力。通过这次考试，我深刻地认识到学习语文不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了获得更多的知识和能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
通过这次考试之后的心得体会，我更加确信了学习语文的重要性，并且明白了如何提高自己的学习效果。我将更加注重在平时的学习中，注意课堂上的听讲和积极参与，课下要多多阅读，提高自己的语文素养。相信只要我在今后的学习中继续努力，就一定能够取得更好的成绩。