作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
大班体育跳房子教案及反思篇一
主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
初步培养幼儿有礼貌的行为。
巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。
教师出示一个数字,如"6",教师模仿打枪:"砰、砰"(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣。
陶行知曾说:生活即学习。朴素的生活中蕴含着丰富的'教育资源和可挖掘的教育价值。魔板其实就是我们的泡沫板,简便自然,又可以随意拼接、灵活组合,富于变化。"见物思玩"的本性促使我马上考虑到这些泡沫板可以怎么玩?如果把这些泡沫板和运动紧密联系在一起,让孩子利用板子进行探索,并根据不同的拼接结果,设计不同的运动形式,即顺应了孩子的兴趣,满足了他们的需要,又培养了幼儿废物利用的环保意识。
本活动环节设计时考虑了幼儿个体差异,因此他们在锻炼的难度上也不尽相同,教师在引导幼儿进行跳跃、跨跳、爬等运动时,尊重幼儿的意愿,有的放矢地进行指导,使每个幼儿在不同水平上不同程度上得到发展。
大班体育跳房子教案及反思篇二
1、刺激幼儿前庭平衡觉;
2、有助于提高幼儿注意力;
3、强化上肢,颈部力量。
4、提高动作的`协调性与灵敏性。
5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
1、重点:刺激幼儿前庭平衡觉,提高幼儿注意力。
2、难点:能够长时间坚持标准动作。
铃鼓、皮球、大龙球、独脚椅、平衡台、桶、*环
(一)、准备活动
1、听音乐入场,去器械。
2、随音乐做热身运动。
(二)、问候活动
蹲拍铃鼓报数
(三)、器械训练
1、教师出示皮球:今天我们要玩一个新的游戏:爬地推球。
2、现在请小朋友们看老师动作。
3、教师示范:俯卧于墙前50厘米左右,双腿并拢,双手抱球于胸前,抬头目视前方,双手将球向墙推出,注意肘部离地,双脚绷脚面。
4、现在请某某小朋友为大家示范,教师边讲解边强调动作要领。
5、幼儿练习推球100下,教师逐个指导。
7、“下面小朋友们看看老师在做什么?”教师示范俯卧椅上,双手支地,双腿向后伸直,保持平衡,双脚脚尖支地,请一个小朋友做示范,教师同时介绍五脚椅、四脚椅动作。
8、幼儿听口令做五脚椅、四脚椅,教师逐个指导。
9、“现在老师可以变成三脚椅,你们想试一试吗?”老师先做示范,然后幼儿做,教师指导。
10、“现在我们玩一个好玩的游戏,《接力传球》”
(四)、整理游戏
听音乐取*环*
(五)、结束活动
击掌鼓励。
大班体育跳房子教案及反思篇三
1、练习助跑跨跳,培养弹跳能力。
2、发展平衡能力。
3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作游戏。
椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。
幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河",再走过有间隔的椅子――"小桥",到"果树"上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。
建议:皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。
在教学活动中,教师能够做好示范,讲明活动的要点,教材准备充分,出处幼儿情绪高涨,师幼配合默契,过桥时,不但心里承受能力得到提高,身体的协调能力也得到了发展,达到了教学目的。但是,水果卡片纸张太厚,幼儿摘时有点难度,以后加以注意。
大班体育跳房子教案及反思篇四
培养幼儿手脚灵活能力。学会按照规则完成游戏。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
沙包、溜溜球若干。
幼儿分成若干组,可以两个一组,或者三个,四个一组都可以。
玩法1,将沙包溜溜球一端的线绕在一只手上,用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。
玩法2,将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。
玩法3,幼儿有3———5人组成一队,两端各站一个幼儿,中间站三个幼儿,两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局,中间的幼儿应躲闪来回跑,不被打中的幼儿可继续游戏。
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
大班体育跳房子教案及反思篇五
体育是一门培养学生身体素质、培养集体合作精神、增强学生团队意识的重要课程,也是锻炼学生身心健康的重要途径之一。大班体育课程为学生提供了一个锻炼身体、展示才华的舞台。通过一学年的大班体育课程,我得到了很多的心得和体会。
在大班体育课上,我学到了很多的体育知识和技能。体育知识不仅包括了运动原理、训练方法等专业知识,还包括了团队合作、公平竞争等方面的知识。在体育课上,老师们不仅教会了我们如何正确地运动,还教会了我们如何与他人合作,如何尊重他人,在竞争中保持公平的原则。通过体育课,我了解到了体育教育的目的不仅在于教会我们技能,更重要的是培养我们团队合作的精神和人际交往能力。
大班体育课还让我更加关注自己的身体健康。在体育课上,我学到了如何正确锻炼身体、如何保持良好的体态和姿势。通过不断地锻炼和训练,我的体力和体质都得到了很大的提升。我也意识到,只有保持健康的体魄,才能更好地学习和生活。因此,我开始更加注重自己的饮食和作息习惯,每天都要坚持锻炼身体,保持良好的生活习惯。
在大班体育课上,我还收获了很多的友谊和团队精神。体育课上,我们要经常和同班的同学们一起进行各种练习和比赛。在这个过程中,我和同学们建立了深厚的友谊,增强了团队协作的能力。在足球比赛中,我们要相互传球、配合进攻和防守;在排球比赛中,我们要密切配合,发扬团队精神。通过这些比赛,我懂得了团队合作的重要性,意识到团队的力量是无穷的。
同时,大班体育课上的成功和失败也让我学会了如何正确面对挫折和压力。在体育课上,我们会遇到各种困难和挑战,有时候可能会失败或者做得不够好。但是我意识到,失败并不可怕,关键在于如何从失败中吸取经验教训,并继续努力。只要坚持不懈,相信自己,我一定能够取得成功。
通过一学年的大班体育课程,我深深地感受到了体育的魅力和意义。体育不仅是锻炼身体的手段,更是培养学生健康人格、塑造学生品格的重要途径。大班体育课程既让我学到了很多的体育知识和技能,又让我更加关注自己的身体健康,并培养了我团队合作和意志力的品质。我相信,在未来的学习和生活中,这些体育带给我的帮助和影响将会越来越明显。因此,我会始终保持锻炼的习惯,用一颗健康的心和坚强的意志面对生活中的挑战。
大班体育跳房子教案及反思篇六
作为大班的学生,我在参与体育活动中收获了许多宝贵的经验和心得体会。体育课不仅锻炼了我的身体,还培养了我的协作精神和团队意识。在体育活动中,我学会了自律和自信,也体验到了困难和挑战。通过这些体育课,我不仅学到了知识,还成长了不少。以下是我对大班体育心得体会的总结。
首先,体育课锻炼了我的身体和健康。每个星期,我们都会上两节体育课,进行各种各样的运动项目,比如跑步、跳远、篮球等。这些活动让我们的身体得到了锻炼,增强了我们的体质。而且,在运动中流汗、喘气,使心肺功能得到了锻炼,有助于我们的身体健康。此外,体育课还教会了我们一些基本的运动技巧和规则,使我们能够更好地进行体育锻炼,提高运动水平。
其次,参与团队项目培养了我的协作精神和团队意识。在大班体育课中,我们经常进行团体活动,比如篮球比赛、足球比赛等。这些活动需要团队成员之间相互配合,共同完成目标。在与队友合作的过程中,我学会了倾听和沟通,学会了如何互相支持和鼓励。这些交流和合作的经验培养了我的协作精神和团队意识,使我更加懂得集体的力量和团结的重要性。
再次,通过体育活动我学会了自律和自信。在体育课中,有时候会遇到一些较为困难的运动项目,比如翻跟头、倒立等。一开始,我可能会感到害怕和不安,但经过一段时间的练习和努力,我逐渐掌握了技巧并大胆尝试。通过不断地尝试和努力,我成功地完成了这些运动,产生了成功的喜悦和自豪感。这种自我挑战和克服困难的经历有助于培养我的自律和自信心。
最后,参与体育活动让我体验到了困难和挑战。在体育课中,有时会遇到一些困难的运动项目,比如高低杠、攀岩等。这些项目需要我们克服困难、勇往直前。在跳高中,有时候我会跳不过去,但是我仍然会继续尝试,不怕失败。通过这样的挑战和努力,我慢慢地提高了跳高的高度,克服了困难。这个过程让我明白,只有勇于挑战自己并且不怕失败,才能不断进步。
总之,大班体育课为我提供了一个良好的锻炼机会,使我受益良多。通过体育活动,我不仅锻炼了身体,提高了技能,还培养了协作精神和团队意识,学会了自律和自信,体验到了困难和挑战。这些经验和体会将在我的成长中起到积极的作用,使我成为一个更好的人。我相信,在未来的学习和生活中,我会继续坚持参加体育活动,不断进步和成长。
大班体育跳房子教案及反思篇七
体育课作为学校课程中的一部分,对学生的身心健康发展起到了积极的推动作用。作为大班的学生,经过一学期的体育课程学习,我对体育课有了更深入的认识和体验。通过参与各项体育活动,我充分感受到了体育锻炼的重要性,体验到了集体合作的乐趣,也感受到了运动带来的快乐和成就感。以下是我对大班体育课程的总结心得及体会。
首先,大班体育课程让我深刻体验到了运动的乐趣。在体育课上,我们学习了多种多样的运动项目,如游泳、足球、篮球等。每一次运动,都让我感受到肌肉的紧实和身体的灵活。尤其是在运动中,我能够与同学们一起分享快乐,给予对方鼓励,相互激励,共同度过美好的课堂时光。体育课上的乐趣使我更加热爱运动,也激发了我对健康生活方式的兴趣和追求。
其次,大班体育课程培养了我良好的合作精神。在体育课上,许多项目都需要团队合作,比如篮球比赛中的传球、足球比赛中的配合等。通过团队合作,我们可以充分利用每个人的优势,共同达到更好的效果。在团队合作中,我学会了与他人进行良好的沟通,互相协调,共同解决问题。通过体育课的锻炼,我理解了团队合作的重要性,以及只有彼此协作才能实现更大目标的道理。
再次,大班体育课程提高了我的身体素质。体育锻炼是促进身心健康的重要途径。通过每周的体育训练,我感觉到了自己的体力、耐力和灵敏度的明显增长。在运动过程中,我学会了正确的体位、合理的呼吸,提高了自己的体能水平。这不仅使我能更好地应对学习和生活中的困难,也增强了我对身体健康的关注和保护意识。
此外,大班体育课程还让我体会到了竞争的激烈和成就感的温暖。在体育课上,我们会进行一些小型比赛,如跳远、接力等。这些比赛不仅让我感受到竞争的激烈,更重要的是让我学会了正确面对胜利和失败。不管是赢了还是输了,我都会从中吸取经验和教训,并且欣赏并祝贺那些优秀的队员。这种积极向上的竞争氛围,激励着我不断提高自己的实力,追求更好的成绩和表现。
总结起来,大班体育课程在提高我们的身体素质、培养我们的合作精神、体验运动的乐趣等方面发挥了积极的作用。通过体育课的学习和锻炼,我不仅感受到了体育活动对身心的积极影响,也找到了自己喜欢的运动项目,并且增强了对健康生活的追求。体育课程是我成长道路中不可或缺的一部分,希望未来还有更多的机会与同学们一起参与有意义的体育活动,享受运动的乐趣!