作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
小班安全躲开危险教案反思篇一
活动目标:
让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的`地方;培养幼儿的安全意识。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。
活动过程:
1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。
2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。
3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。
4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。
5、建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。
小班安全躲开危险教案反思篇二
活动目标:
1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的.想法。
活动准备:
各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程:
1、教师讲述故事《小猴哭了》
2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。
教师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)
1、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。
2、观看表演,比较不同行为的性质。
请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?
(1) 小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
(2) 小猴在玩树枝。
(3) 小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。
(4) 小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。
3、教师小结。
教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。
小百科:躲开,指避开;回避;使离去。
小班安全躲开危险教案反思篇三
1、通过观察画面和讨论活动,知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“帮帮我,我要……。”的简单句型请求他人帮助,感知得到满足的快乐。
幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。
1、幼儿看图,了解画面上人物的行为。
师:图上有谁?小朋友在做什么?
2、引导幼儿看图讨论,知道爬高的危害。
师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?
师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮忙?宝宝兴奋吗?
3、自己的`生活经验,知道爬高的危害。
师:小朋友你有没有摔交?你是怎样摔交的?感觉怎样样?
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
4、情形表演,引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。
师:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要吗?
引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小朋友。
可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,鼓励有一起请求:老师帮帮我,我要糖果。
师:好呀,我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子,鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。
小班安全躲开危险教案反思篇四
活动目标:
1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程:
一、教师讲述故事《小猴哭了》
二、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。
教师:“为什么这样的`笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)
三、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。
四、观看表演,比较不同行为的性质。
请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?
1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
2、小猴在玩树枝。
3、小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。
4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。
五、教师小结。
教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。
小班安全躲开危险教案反思篇五
怎样能躲开危险
1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素,培养幼儿远离危险的意识。
2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。
3、引导幼儿掌握一些基本的`自我保护的方法。
图片、红色圆形粘贴纸。
一、教师出图片引导幼儿讨论:小朋友都做了什么事情?对不对?为什么?
二、教师鼓励幼儿在教师里找一找危险的东西都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)
三、引导幼儿讨论:怎样能躲开危险。如:不从高处往下跳;不拿小剪刀;跑时系上鞋带;不将手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等。
四、教师引导
幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危险的地方。
在宝宝们的生活环境中,到处存在着危险。通过这一活动,让宝宝了解了生活中存在着哪些危险,知道要远离危险的地方,不做危险的事情等。最后的巩固环节,让宝宝在危险的地方贴上小红点。在活动中老师说过的危险的地方宝宝们都能贴上小红点,但是还有许多地方也隐藏着危险,还需要在日常生活中靠学校和家园共同努力,帮助幼儿不断巩固!