每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
南京大学杨金才篇一
近期，我有幸参加了南京大学举办的“新青年南京大学”活动，这是一次旨在培养大学生独立思考、勇于探索、积极实践的活动。在这次活动中，我深刻体会到了新青年南京大学的特点和意义，并从中获得了许多宝贵的收获。以下是我对这次活动的心得体会。
第一段：活动背景和目的
“新青年南京大学”活动是南京大学特别为大一新生设计的素质拓展活动，旨在通过一系列的课程和实践活动，培养学生的独立思考和实践能力。这次活动以胡适（南京大学前校长）的“新青年”思想为核心，弘扬新青年精神，通过让学生感受优秀的教育资源，引导他们学习理论知识，锻炼实践能力，使他们成为有社会责任感和创新意识的新青年。
第二段：课程和活动设置
活动中，我们参加了一系列的课程和实践活动。首先是理论课程，包括南京大学优秀教授授课的专题讲座，涵盖人文、社科、自然科学等多个领域，帮助我们拓宽知识面，提高学术素养。然后是实践活动，我们分组进行了一次社会实践，深入了解社会问题和现实挑战，并提出解决方案。最后是团队合作和领导力培训，通过小组讨论、项目管理等形式，锻炼了我们的团队合作和领导能力。
第三段：价值观的塑造
在课程和活动中，我逐渐认识到了自己的观念和价值取向，并加深了对社会问题的认识。通过接触优秀教授的讲座，我学习到了丰富的知识，提高了自己的素养和见识。在实践活动中，我与同学们一起思考社会问题，并提出了许多解决方案，这让我认识到自己具备一定的创新和实践能力。通过团队合作和领导力培训，我学会了与他人合作，并尝试领导小组，这让我意识到团队合作和领导能力对于实现共同目标的重要性。
第四段：个人成长和发展
通过“新青年南京大学”活动，我得到了很多的个人成长和发展。首先，我更加熟悉了南京大学这个大家庭，有机会与优秀教授和同学们交流讨论，增强了自己的自信心和社交能力。其次，我对自己的价值观和人生目标有了更清晰的认识，明确了自己的兴趣爱好和追求的方向。最重要的是，我意识到要做一个有社会责任感和创新意识的新青年，我需要不断学习、实践，并思考解决社会问题的方法。
第五段：对未来的展望
通过参加“新青年南京大学”活动，我对未来有了更明确的展望。我希望能够充分利用大学的资源，进一步提升自己的知识水平和学术能力。我还希望能够积极参与社会实践和志愿者活动，关注社会问题，并为之贡献自己的力量。我坚信，通过不断的学习、实践和思考，我将成为一个有责任感和创新意识的新青年，为社会的发展作出贡献。
总结：通过“新青年南京大学”活动，我深刻体会到了新青年南京大学的特点和意义，并从中获得了许多宝贵的收获。我通过参加课程和实践活动，加深了对社会问题的认识，锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。通过这次活动，我对自己的观念和价值取向有了更深刻的认识，获得了个人成长和发展。在未来，我将坚持学习、实践和思考，成为一个有责任感和创新意识的新青年，为社会的发展贡献自己的力量。
南京大学杨金才篇二
尊敬的南京大学领导：
您好：
我是一名来自山西大学附属中学的理科应届高三毕业生。我很荣幸您在百忙当中抽出时间阅读我的自荐信。希望您能接受我的申请。
作为一名高中生。我对南京大学的向往由来已久，百年的积淀让武大拥有厚重的文化底蕴，又拥有朝气蓬勃的学习氛围与强烈的时代气息，这些都如一根无形的线紧紧的牵引着我，让我非常渴望成为一名光荣的武大学生。
“性格开朗，博览群书，热情而有主见，拥有出众的组织能力与沟通能力”这是班主任对我的评价，我感谢老师的肯定。开朗的性格让我在学校各大活动中总有我的身影：在歌颂比赛中担任班级的领读;在广播电台中担任英语板块策划;在话剧表演中饰演《北京人》中的老奶妈，这些都是我弥足珍贵的回忆，共同支撑起我丰富多彩的高中生活。
作为一名理科生，在数理化的思维攀援之外，我热爱阅读。广泛的阅读量为我的理科学习开拓了思维，而理科对于思维能力的培养在我的阅读中纵深了我理解的深度，所谓相得益彰。我醉心于《呼啸山庄》中的爱恨痴缠;倘佯于《基督山伯爵》中的快意恩仇;感叹于李白“我辈岂是蓬蒿人”的豪迈;悲哀于易安风雨飘摇中的“冷冷清清，凄凄惨惨”。
若说到组织能力与沟通能力，我首先要感谢老师的栽培。小学时担任校中队长，初中我担任了三年的学习委员，高中担任了一年学习委员后又担任了两年的生活班长，这些经历都让我迅速的成长。我记得代表学校在烈士陵园宣誓时的庄严与肃穆;记得组织年级元旦联欢时的欣喜和合作;更记得登上“全国十佳青少年记者”颁奖台时的自豪与荣幸。
自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。正因如此，我的学习成绩一直名列前茅。小学毕业时我以优异的成绩考上了山大附中的初中部。在这所重点中学经过三年的磨砺在中考中我又考入了高中部。在高中的每次考试中我都能排进年级前20%，全校有604名学生。我们共同奋斗着，向着心中理想的大学。
在高中的学习生活中，我选修了化学竞赛和美术两门课程。世界中各物质的变化是如此的美妙。神奇，这促使我想通过化学来探求它的奥秘，并且还取得了山西赛区三等奖的成绩。同时我又希望用自己的画笔描绘出这个美丽的世界，美术是一个很好的选择，偶尔我会拿起画笔勾勾勒勒，探求每一条线条的柔美与和谐。
我深信“大师铸大器，大器方乃成”南京大学拥有众多的名师，教授，学者，是我梦寐以求的大学殿堂。总有人认为大学是个可以尽情玩乐的地方，可在我看来大学是学校生活与社会生活的交叉过度，站在这个节点上的我们需要学习的地方有很多很多，而武大给我们提供了一个如此广阔的平台。进入贵校之后我会积极参加各种活动，用心学习，提升自己的综合素质。努力在自己所学专业取得优秀的成绩。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信在贵校的“阔海”“高天”中我会飞得更高。恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼！
自荐人：xxxx
日期：xxxx
南京大学杨金才篇三
随着时代的发展，穿搭已经不再只是“衣食住行”中的一种需求，而是更多地成为了一种文化和生活方式。南京大学作为一个高校，拥有着大量的女生，她们的衣着、打扮、穿搭也成为了人们关注的话题。近日，本人在与南大女生交流中，获得了一些她们的穿搭心得体会，借此机会，我将与大家分享这些有益的信息。
第二段：重视基础款式
南大女生们普遍认为，基础款式的衣服是所有穿衣搭配中最重要的部分。一个经典的白色T恤、一双塔跟的黑色高跟鞋、一双经典的百搭运动鞋、一条舒适的直筒牛仔裤等，这些基础款式的服饰是她们日常穿搭的好帮手。然而，如何选择这些基础款式也需要一定的技巧，比如白色T恤最好是简约大方、面料轻薄、质量优良的，塔跟高跟鞋则需要注意鞋头的合适度和穿着的适合性等等。
第三段：实现自己的个性化穿搭
基础款式虽然重要，但是南大女生们也非常注重自己的个性化穿搭。她们常常喜欢在一些简单的基础款式上来点不一样的花样和风格，通过这样的尝试来构建自己的风格。例如，在白T恤和牛仔裤的基础上，配上有趣的配饰、流行的单品等等，就可以让整个穿搭变得更加充满了自己的特色和个性。
第四段：关注时尚趋势和潮流演变
随着时代的变迁，时尚潮流也在悄悄发生着变化。南大女生们认为，关注时尚趋势和潮流演变非常重要，这样才能更好地把握时尚前沿，紧贴潮流发展，从而选择到最适合自己、在时尚前沿的穿搭搭配。同时，在关注时尚趋势的同时，也需要注意不盲目追随潮流，要想办法在时尚潮流中发现自己并突出自己的个性。
第五段：总结
南京大学女生的穿搭心得体会，是值得我们学习和借鉴的。在她们的穿搭中，我们可以看到基础款式的重要性、个性化的实现、关注时尚趋势的重要性和不盲目追潮流的思想。这些穿搭心得体会，对于我们更好地理解穿搭的本质、追求自己的时尚态度和搭配思路，都有无可替代的价值和意义。
南京大学杨金才篇四
南京大学：
南京大学（nanjinguniversity），简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校[93]，位列“双一流”a类、“211工程”、“985工程”重点建设高校，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟、学位授权自主审核单位成员。
南京大学其学脉可追溯自公元258年的南京太学，近代校史肇始于1902年创建的`三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，南京大学调整出部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。19在中国国立高等学府中首开“女禁”，引领男女同校之风。最早在中国开展现代学术研究，建立中国最早的现代科学研究实验室，成为中国第一所以大学自治、学术自由、文理为基本兼有农工商等专门应用科、集教学和研究于一体的现代大学，被国际上誉为“东方教育的中心”。
截至11月30日，学校有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区；设有31个直属院系，88个本科专业；专业博士学位授权点3个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个，博士后流动站38个。现有本科生13196人、硕士研究生16072人、博士研究生7693人、外国留学生1415人。
南京大学杨金才篇五
作为一名南京大学的新青年学生，我于新学期伊始参加了学校举办的新青年欢迎仪式。整个仪式气氛热烈，充满了对新青年们的欢迎和期待。校长亲自为我们发表了热情洋溢的致辞，鼓励我们要保持好奇心，积极进取，勇于担当。这为我们新青年的大学生活拉开了序幕，也让我对未来的四年有了极大的期待。
第二段：学术创新
南京大学提倡学术创新，鼓励学生在专业领域中展现自己的潜力。作为新青年，我被学校的开放式创新空间深深吸引。在这里，我可以自由地与同学们探讨研究方向，实践课堂所学，甚至还能与老师交流讨论。我参加了学校举办的各种学术活动，遇到了一些杰出的导师，他们给予我很多指导和鼓励。通过这些经历，我进一步认识到了学术创新对于一个人的成长和发展的重要性。
第三段：社团与活动
在南京大学，丰富多彩的社团与活动给予我们新青年很多机会去锻炼自己的能力，并结交志同道合的朋友。我加入了学校的志愿者团队，参与了许多社会公益活动，包括帮助贫困山区的孩子，关爱老年人，保护环境等等。这些经历不仅培养了我团队合作的精神和责任感，还让我更好地了解了社会的真实面貌。此外，南京大学还定期举办一些丰富多彩的校园活动，如文化节、体育赛事等，让我们的校园生活更加活跃与多样。
第四段：国际视野
作为中国一流的高等学府，南京大学注重培养学生的国际视野。学校提供了丰富多样的国际交流项目，让我们与来自世界各地的学生互相交流学习。我有幸参加了一次学校组织的海外交流项目，去了美国一个知名大学进行为期半年的学习。这段经历使我极大地开拓了眼界，认识到了不同国家和文化的差异性。这对于我未来的职业规划和人际交往能力都产生了积极的影响。
第五段：内外联动
在南京大学，内外联动是一种常见的学习和实践方式。学校与许多企事业单位保持着紧密的合作关系，为我们提供实习和就业的机会。同时，学校鼓励学生积极参加社会实践，让我们在实践中学习，通过实践发现问题、解决问题，提升自己的综合素质。我曾参加了一个社会调研项目，在接触到真实的社会问题时，我深刻地体会到了理论与实践之间的差距，也锻炼了自己的问题解决能力。
总结：
参加新青年南京大学的体验，让我体会到了南京大学为学生提供了巨大的发展空间与机会。在这里，我不仅不断进行学术探索与创新，还培养了自己的社会责任感和综合素质。同时，学校的国际化交流和内外联动政策也让我们能够更好地适应社会的需求，为未来的发展打下了坚实的基础。我将倍加珍惜在南京大学的学习时光，努力成为一名有思想、有担当的新青年。