时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高二下语文备课组工作计划篇一
在丰富多彩的日常生活中,我们经常可以看到:有的人为了一时痛快,把令人恶心的痰随意地吐在地上。有的人为了省走几步路,随意往整洁的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人为了省事,把臭气熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顾影响他人休息,大声吆喝划拳行令。有的人在整洁的墙壁上乱贴花花绿绿的小广告……他们这种不道德的行为严重破坏了人们的生活环境!
这些人缺乏公德心!如果不是,为什么不在自己家里漂亮的墙上,贴五颜六色的图画?为什么不在自己家里随意堆放五花八门的垃圾?为什么不把招蝇惹蚊的污水排放到自己家让苍蝇满天飞?为什么……不会,他们绝对不会,因为这是他们自己的家。
公德心与环境保护是息息相关的,希望人人都树立起公德心,共同保护我们的生活环境!
高二下语文备课组工作计划篇二
本期我们完成了两本选修教材的教学任务:《先秦诸子选读》、《语言文字应用》。
本学期,高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作,坚持学习新课标和考纲,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:
1、本学期,我们备课组组织学习“高效课堂教学”相关理论,教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。
2、加强对高考信息的研究。我们认真研究了近几年的高考试题,制定了有效的.措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
1、本学期,我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的高效课堂教学模式”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课、“磨课”。本学期,x老师、x老师、x老师、x老师承担语文组的不同课型的“磨课”。他们认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课老师留下了深刻的印象,最后形成了在全组推广的四种课型教学模式。x老师还积极承担了学校开展的高效课堂示范课,效果显著。
1、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动,每位教师听课都在26节以上。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。本学期,我们在教研组长的指导下开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
3、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。
4、认真抓好教学质量检查工作。本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。
5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志,我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期,高二语文组写了一批质量较高的文章。xxx的论文都在校刊上发表。
在本学期的各次考试中,高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务,成绩显著!
高二下语文备课组工作计划篇三
。现将本学期工作做以下总结:
一:团结协作,发挥集体力量
本学期学校设立了备课组制度,备课组活动的开展,使同组教师之间能及时沟通,及时反馈,解决了很多实际问题。备课组活动每周进行1次,备课时针对教材进行逐章逐节的分析,每位教师具体负责一部分,提出本章的知识重点,难点及学生在学习中的易错题,并配备各类练习题和相应的测试题,集体讨论,课件资源共享。通过备课组活动,很多老师都有不同程度的提高。
二:掌握学情,做到有的放矢
三:注重学习习惯的培养
我们学校一些学生基础差,学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差,因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题,解题的习惯,特别是本学期立体几何中,要求解题的工整,规范,要给学生一个良好的示范作用,通过一学期的努力,学生的一些学习习惯有明显的好转。
四:本学期主要成绩
1.白奕波老师代表我校参加区高中数学说课比赛,取得优异成绩。
2.潘宇老师的一篇论文获区二等奖,顾海燕老师的一篇论文获区三等奖。
3.组内5为老师都开设了校级公开课。
4.组内的`老师积极参与数学课题组的市级课题,提供材料。
5.期末考试高二数学成绩在四校联考中为局第二。
总之,本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高,使我们的活动质量提高到一个新的水平,为教学质量的提高做出应有的努力。
高二下语文备课组工作计划篇四
学期伊始,我们组在教务处的安排下,制定了全学期的教育教学计划,正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系,使得整个教学活动得以井然有序的进行。
1、本学期教研整体安排:双周一晚自习为学校语文教研组教研活动时间,单周五晚自习为学校备课组教研活动时间。
2、建立完善的备课制度。按照学校要求,我们确定单周五晚自习为备课组集中教研活动时间,我们以年轻教师作为每次备课的主备人,每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务,备课时其他老师讨论、补充、修改、完善。同时,我们还积极参加学校和语文教研组组织的教研活动,为教材的实施广泛积累经验。
3、我们继续加强对课堂教学的研讨,延续了备课、听课、评课的制度,开展有针对性的听课和评课。
4、统一备课,统一进度,统一作业,统一考试。如在学生作业的安排上,我们统一规定:
(1)随堂作业,及时批改反馈。
(2)作文,隔周一次,当堂完成,及时批改,作文课讲评。
(3)临时作业:预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、积累材料等。
1、首先我们确定了语文学习的'重点:
我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位,明确语文能力的两个最重要的方面:阅读能力(文),表达能力(语)。强化表达(口头与书面)与阅读能力的训练,抓主要矛盾。
2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累,大力强调积累的突出作用,布置积累任务,检查积累作业。
3、上好每一节课,努力上出特色,上成精品课、示范课、优质课。
4、提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益。
5、突出语文的学科性质:工具性、人文性。
我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠抓训练。过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们备课组本着这一思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识。综合训练情况,搞好授后反馈。
我们备课组具有良好的人际关系,创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围,而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中,我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作,我们打算延续好的有效的做法,同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,创造语文成绩大面积丰收的局面。
高二下语文备课组工作计划篇五
举行公开课,往往是一人上课集体参与出谋划策,从钻研教材入手,先个备再集备,试教,再磨课,最终的课堂实践应该说效果还好,但仍有需要改进完善的地方,同志们还需团结互助,共同提高、共同进步。老师们也能结合学校开展的“课堂模式研讨”及时进行课改和评课。集体备课、评课时,大家聚到一起,为了一堂课中的某个问题坦诚交流各抒己见,按照学校评课传统:提出一个优点,要说出三个有待完善的地方。这种相互切磋,“说三道四”的教研活动,更能使我们认识到自己教学中的不足之处,在取长补短中不知不觉就会促进我们教学水平的提高,帮助我们有针对性的开展教学活动。本学期,根据学校通知,我们语文组成员除了上好本校公开课外,还参与了外出观摩学习活动:往阜阳三中取经,向阜阳一中问道,到界首中学进行阅读教学研讨等。这些丰富的教研活动,极大地提升了我们的认知水平,开阔了教育眼界,丰富了教学阅历,有力地推进了我们的教学实践活动。