作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小学五年级体育教案教案免费篇一
1.上两步掷垒球或沙包2.跳背
1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。
z.初步掌握支撑跳背的动作,培养勇敢精神。
1.开课式。
2.队列练习:齐步走一跑步一立定。
3、准备活动,慢跑200米,儿童广播韵律操6节。
1·上两步掷垒球或沙包(二)
(1)动作:迅速,连贯地完成上两步和向后引球的`动作,再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。
(2)讲解示范。
(3)练习方法和注意事项参看第10课。
2。跳背
(1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳,上体前屈,低头,两手支撑在两膝上,另一人做3一一5步助跑,双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大),同时两腿伸直向左右分开,腾空越过人背。落地成半蹲,两臂斜上举。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队,分别排成一列横队,按顺序依次进行练习。
(4)注意事项:
1、一人做上体前屈,低头,不得突然降低和升高。
2、练习时严格课堂纪律,注意安全。
1.整理放松;
2。小结、讲评;
3.宣布下次课内容;
4.下课。
小学五年级体育教案教案免费篇二
教学内容:
1、上两步掷垒球或沙包
2、跳背
教学任务:
一、准备部分:(8')
1、学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。
2、初步掌握支撑跳背的动作,培养勇敢精神。
教学过程:
一、准备部分:(8')
1、开课式。
2、队列练习:齐步走一跑步一立定。
3、准备活动,慢跑200米,儿童广播韵律操6节。
二、基本部分:(28')
小学五年级体育教案教案免费篇三
2.放松跑
教学任务:
1·掌握俯撑成分腿立撑动作,发展学生的灵敏和柔韧素质。
2.培养学生跑的能力。
教学过程:
一、准备部分: (8')
1.开课式。
2·队列练习:列队法。
3·准备活动,慢跑两圈;韵律操6节。
二、基本部分, (28')
1·俯撑成分腿立撑
(1)动作:由俯撑开始,两脚用力蹬地。同时弓身收腹,提臀成分腿屈体立撑。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:分组练习,教师分别辅导。
(4)注意事项:1、学生做俯撑时,首先强调身体姿势的正确,同时动作有节奏。2、教师要随时纠正学生的塌腰、撅臀等错误动作。3、严格要求、区别对待。
2·放松跑
(1)动作:用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势,后蹬时,蹬地腿要伸直,后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然,放松、协调。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:1、先练习两组原地摆臂。练习时,以肩为辅,两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组,听口令按顺序练习,教师注意及时纠正错误动作。
三、结束部分: (4')
1.整理放松;
2.小结、讲评;
3宣布下次课内容;
4.下课。
小学五年级体育教案教案免费篇四
通过本课学习,让学生知道要爱清洁、讲卫生。
一、导入新课
同学们,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯,但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。
二、教授新课
1、出示图片
提问:你知道手是怎样受污染的吗?
小结:我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时,自己也受到了污染。
2、讲讲为什么要勤洗手。
3、出示图
提问:同学们,你们会洗手吗?
教师教给学生正确的洗手方法。
(1)先用水将手浸湿。
(2)将手面、手腕、手心全部打上肥皂。
(3)反复揉搓之后,用清水冲净。
(4)指名学生上台表演。
表扬我们身边爱清洁,讲卫生的'好同学并给他们带上同学自己做的大红花,并希望其他同学向他们学习。
三、总结全文
四、课后反思:
小学五年级体育教案教案免费篇五
游戏要求:学生相互合作,共同取胜。
师:1、结合前面的内容,充分利用教学器材---跳绳,组织学生进行二人三足跑接力游戏,距离为14m。
2、老师讲解游戏方法及规则、要求。
3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好,以免产生不安全因素。
生:1、学生自己动手绑好跳绳,可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。
2、学生对所要进行的练习熟悉,然后在老师的指导下进行比赛,看哪队获胜。
1、让学生自己动手选择不同的方法绑腿,发挥学生的'自主创造能力,增强学生的社会适应性。
2、学生之间的配合可以增进学生的团结合作精神。
小学五年级体育教案教案免费篇六
(1)前摇并脚跳10—15次;要求:两腿伸直并拢。
(2)后摇并脚跳10—15次;要求:两腿伸直并拢。
(3)前摇两脚交换跳10—15次;要求:一摇一换脚。
(4)臂交叉跳绳
(1)教师讲解动作要领并示范:两手握绳的两端,绳由体后前摇,当绳摇到前上方时,两臂迅速体前交叉,同时向后快速抖腕(前臂外旋),两脚立即跳起,绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原,用同样方法连续跳。
b、向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)
(1)教师讲解动作要领并示范:两手握绳的两端,绳由体前向后摇,两脚立即跳起,两臂由下向上在体前交叉,同时快速抖腕(前臂内旋),两脚立即跳起,绳通过两脚,交叉臂还原,用同样方法连续跳。
注意事项:教师应掌握学生练习的次数、速度、时间,每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。
设计意图:发展学生自主学习的能力,根据学生的个体差异,重点辅导一般学生,鼓励他们树立信心,超越自我,通过各种评价促进学生改进动作,在练习中体验成功的喜悦,发展学生的速度耐力、协调性和灵敏性,提高学生的心血管机能。让学生带着问题过度到下一个环节双人跳短绳。
a、教师讲解动作要领。
b、练习方法:两人一组,分散站在场地上练习。
a、教师讲解动作要领。
b、练习方法:两人一组,分散站在场地上练习。
a、动作:两人摇绳,一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳,将绳放于体后,摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳,其中一人喊:“预备一跳”后,两人同时摇绳,跳绳人立即并脚跳起,连续跳多次,摇绳人计数。按规定次数,跳完交换位置。
b、教师讲解并示范。
c、练习方法,两人一组,分散站在场地上,一人跳,另一人协助摇绳并计数,然后轮换。
重点:学生跑入时机,起跳时机。
难点:集体练习,合作学习。
师:同学们我们学习了短绳跳法,那么长跳绳大家会吗
生:会。(集体回答)
师:下面大家举行一场比赛吧!看哪个组跳的多。
生:分成六个小组,自主尝试练习,然后比赛。
师:总结评价各组的表现,下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。
(1)、分组讨论:利用绳子还可以做哪些练习
看一看哪一组长、短绳新跳法多,并且能介绍方法。
(2)、自由结伴分散练习,教师个别指导。
(3)、集体交流,请个别小组表演
(4)、选择一个小组设计的动作分散模仿练习
设计意图:通过教学比赛,让学生展示自己的创新。增强其自信心,获得成功的喜悦,培养学生团队合作精神,调动学生的情绪,积极参与锻炼身体。