作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
音乐课设计意图教案篇一
月光透明般流淌
悦耳的曲调，一汪春水
穿过人心透明的宁静
仿佛有浅浅花香，婉转吐露的芬芳
飘荡在百花丛中
风逃回自己的洞穴
忧伤也原回幽暗的城堡
在灵魂燃烧的原野
一片生机在跳跃，旋转
攀着彩虹似的梦
星儿渐退，山流动深情，远方
清笛响起的地方，鸟儿在欢唱
音乐课设计意图教案篇二
作为一名热爱音乐的学生，我一直渴望在课堂上能学到更多有关音乐的知识。近日，我们班级开始了音乐课程，这是我翘首以盼的课程。学习过后，我意识到音乐课程的意义和重要性，下面我将分享我在音乐上课中的心得体会。
第一段：即兴发挥绝佳
在音乐课程上，我们经常会有即兴演奏的要求。这时我会自由而流畅地弹奏鼓、吹口琴或唱歌。这种即兴演奏不仅是音乐的一部分，更是表达情感和感受的方式。在即兴演奏中，我感受到一股自由自在的力量，这是其他课程所不能带给我的。我慢慢开始体会到音乐课的魅力所在，并且努力去提高我的技能和表现力。
第二段：团队协作与沟通
在音乐课上，我们通常要与同学一起合作完成一项任务。首先，我们需要互相协调，磨合，以达到最佳的合奏效果。这个过程需要我们彼此信任和配合。在这个过程中，我意识到即使是一段简单的音乐，也需要大家相互促进，共同努力。我逐渐学会怎样倾听他人，理解他们的意见，并与他们进行有效的沟通，这是有助于我们在学习和生活中的各个方面。
第三段：培养审美力和个性
音乐是一门极富创造力的艺术形式，充满无穷的变化和想象力。在音乐课堂中，我们不仅学会了欣赏艺术中的美感，而且也可以在学习中培养自己的审美能力。对于我这样一个学生来说，能够在培养审美的同时，不断深化个人的艺术理解，实在是非常激动人心的一件事情。
第四段：放松心情与提高学习
在音乐课上，我们可以轻松愉悦的状态中学习音乐。学习宁静、慢节奏的音乐可以使学生的身心放松，从而更好地专注于学习。这被证明是一种非常有效的学习方法，因为既可以提高学生的学业成绩，同时也就能够去解决疲劳和压力。
第五段：走进舞台与展示自我
音乐领域里有很多不同的领域可以让学生和音乐老师去探索和表演，这包括了独奏，合奏和演唱。学生们可以尝试在不同的场合下，展示自己的才华和潜力。这样的机会可以激励学生们尝试和学习不同的音乐类型和风格，并成为更为自信和有才华的表演者。
通过这期音乐课学习，我意识到音乐课程的价值和重要性。这门课程不仅是一种放松与快乐的体验，同时也是一种能够帮助我们培养个性和语言能力的重要的学习途径。我希望能够在未来继续学习音乐课程，并不断提升自己的技能和表现力，创造更多灵魂的美。
音乐课设计意图教案篇三
放学后，在学校门口停留片刻，天一下子暗了下来，十分阴森，时不时有几滴调皮的雨点打在我身上。我撑起了雨伞，只听小雨点打在雨伞上发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音，似乎雨点成了一个闹钟，时间正在急急流过。
刚经过一个大门口，雨点突然变大，就像打鼓一样打在伞面上，声音也更响了，“扑通，扑通”，像愉快的青蛙正在池边跳动着，一声轻一声响。空气变得湿润，我的干燥嗓子在顷刻间变得很舒服。
之后，我来到了学校不远处的花园里，在雨的滋润下，花园四周弥漫着桂花的清香，飘落的桂花铺满了石子路。走在石子路上，似乎走在橙红色的地毯上。
忽然，雨又变大了，发出“哗哗”的声音。空气瞬间却又变得沉闷起来，我像缺氧的病人一样呼吸变得急促，雨不停地拍打在我的雨伞上，雨伞似乎要承受不住，没多久花园小路上就积满了水。
后来，雨时而大时而小，像是一场音乐会，一会儿来一段爵士舞“扑通，扑通，扑通”，一会儿来了一段踢踏舞“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，正当雨点们演奏得起劲时，雷声为这场音乐会增加了一段定音鼓——“轰，轰轰！”我心里既害怕又喜欢，我想继续做这场“雨点音乐会”的听众。
音乐课设计意图教案篇四
性格开朗的我，喜爱做很多事儿，例如去看书、游水、看电视剧……在其中有一件事，是我最喜欢的事儿，那便是听歌。
在我们的生活中离不了歌曲。我很喜欢在不一样的情况下听不一样的歌曲，使自身释放压力、欢乐。
当我去干某一件事情碰到难点时，当我们因考试分数不理想化而灰心丧气时，我也会放一曲激情昂贵的曲子，豪壮豪爽、心潮澎湃。你听，那圆润激情的节奏，一会儿像奔腾不息的水流，波涛汹涌、破涛滔滔；一会儿又似溫柔的溪流，节奏轻快强有力，让一股温暖涌上心头；这时候，我又会重拾信心，一往无前。
当我们学习培训或去看书累的情况下，我能放一曲小乡村曲子，宁静、安祥又平静。我认真聆听着天籁之声，不经意间我早就沉醉于在其中。听完以后，便会精神焕发，刚刚的疲惫早就被歌曲当我们打开相册图片，追忆儿时的甜酸苦辣时，我能放一曲儿童歌曲，尽管说较为孩子气，却含有天真无邪的纯真。它如同一朵讨人喜欢的花朵纯真；如同一盆花束，填满诱惑的香味；好似一个理想，代表着对将来幸福的期待。每每听见这，我好像又返回了儿时。
但是，我最喜欢的歌曲還是流行歌曲，填满瘋狂、活力四射。张韵涵的《隐性的翅膀》、容祖儿《挥着翅膀的女孩》这两首歌是我最爱。在优美的音乐节奏中，感受在其中的喻意—不管碰到多少的艰难、难点，我们都要顽强，勇敢面对难题、处理难点，自始至终有着心里的羽翼。
尽管我不会明白怎样作曲，当我们却能觉得到音乐的魅力。盆友，相信，如果你把所有的觉得资金投入到歌曲之中，你一定会感受到许多的物品，给你沉醉不己。
音乐课设计意图教案篇五
音乐是一门美妙的艺术，是人们生活中不可或缺的一部分。然而，随着人们生活水平的提高和教育水平的不断提高，现代人对音乐的要求也越来越高。因此，在学习音乐的过程中，我们更需要有一位优秀的音乐老师来指导我们，让我们能够更好地领悟音乐的魅力。而在音乐老师缺席的时候，音乐代课就成为了一种重要的方式来保证音乐课的正常进行。
二、音乐代课的优点
音乐代课的最大优点在于它的弹性，它可以帮助学生在任何时候继续学习音乐。无论是老师因事请假还是老师因病缺课，音乐代课都可以保证音乐教育的进行。此外，音乐代课还可以提供更多的音乐资源和经验，让学生在音乐学习上获得更多的好处。
三、音乐代课的挑战
然而，在实际的音乐代课过程中，也会面临一些挑战。首先，代课老师与原课老师在教育思想、教学方法等方面有所不同，可能会给学生带来一定的困惑。其次，代课老师对于当天的音乐课程可能不够熟悉，容易发生教学失误。最后，代课老师与学生之间的熟悉度和信任度也是一个问题，需要更多的沟通和互动才能达到良好的合作。
四、如何更好地开展音乐代课
为了更好地开展音乐代课，我们需要提前了解代课老师的教育思想和教学方法，并与其进行沟通和交流，保证教学的一致性和准确性。此外，在代课老师到来前，我们也可以通过预览课程、准备教材等方式增强自己的教学经验和技巧。最后，代课老师和学生之间的沟通和信任建立起来也很重要。
五、结论
总之，音乐代课的存在为我们提供了一种保障音乐教育正常进行的方式。尽管面临若干挑战，我们也可以通过合理的安排、充分的准备和及时的沟通来应对这些问题。最终，我们将会发现，在音乐代课中我们可以更好地领悟音乐的魅力，更好地享受音乐。