为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
儿童专属亲子活动策划方案篇一
幼儿园大操场
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
1.通知爸、妈来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
(一)活动流程:
1、运动员入场仪式
放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词。
3、领导讲话。
4、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
5、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一:大班游戏:《钓瓶子》(5—6岁)
目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
活动二:
1、游戏名称:两人三足走
2、游戏准备:绳子、小红旗
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
活动三:
1、游戏名称:小小领路人
2、游戏准备:蒙眼布,矿泉水制的障碍物
3、参加人员:幼儿和家长
4、游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者。
5、游戏规则:若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
活动四:找妈妈:
目的:让幼儿和家长的关系更密切。
玩法:家长坐在椅子上,蒙住双眼,手背后,不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈,可以用手摸,用鼻子闻,找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈,等老师命令双方相互看的时候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找对了自己的妈妈。活动五:
1、游戏名称:投球
2、游戏准备:自制的球数个,小框框数个
3、参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)
4、游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。
5、游戏规则:比赛结果以框中的球数计算,多着为胜。
活动六:夹豆子比赛:
目的:可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平。
材料:筷子、球
玩法:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定时间内,看谁夹的多。
5、为幼儿及家长颁奖
6、活动结束。
活动结束时,大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
儿童专属亲子活动策划方案篇二
通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。
小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带
1、 与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?
2、 游戏:
2) 剥鹌鹑蛋:每人三个鹌鹑蛋,看谁剥得快,剥完送给家长品尝。
3) 贴鼻子:每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的分发奖品。
4) 运气球:孩子与家长先把气球吹大,然后背对背把气球运回筐里。
3、 孩子们表演节目
4、 共同演唱歌曲:庆祝六一
六一节亲子活动方案
1、帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,从而促进儿童健康成长。
2.家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的关系。。
4、通过让孩子给父母送上自己准备的小礼物,使孩子与父母之间都感受到爱。
参加人员:班主任、科任及五2班全体家长和学生。
活动地点:五2班教室、学校停车场。
活动时间:2009年5月31日早上9:00---11:00 活动过程:
1.三人两足
家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。每组4对,共10分组,父子或母子配合。最后决出优胜者。
2.《心有灵犀一点通》
请四对妈妈和孩子上场,面对面,然后根据主持人的提问将答案各自写在题板上。看哪对答案最吻合。学生发现妈妈对自己很了解,可是自己却对妈妈一无所知,产生感恩的心理。
3.给他的信
学生写给父母的信上写下心里话:可以是对爸妈感恩的.话;也可以是给自己的父母建议;还可以写对父母的不满。将这些大声地念给爸爸/妈妈听。同时父母对孩子的心里话给出回复。
4.包饺子
学生在家长的指点下一起包饺子,家长与孩子、家庭与家庭之间增强互动,共同体验和谐愉快的亲子氛围。
儿童专属亲子活动策划方案篇三
教育是促进人的社会化的最主要的途径之一。服装是与幼儿生活紧密联系的,让幼儿了解服装的来源,有利于让孩子拓宽视野,珍惜成人的劳动。美就在生活中,让幼儿体验服装的美,有利于对幼儿感受美、创造美的能力的培养。让家长一起参与创造,有利于培养家长和孩子之间的感情,也给家长提供了家庭教育的范式。
1、在观察服装的基础上,进行服装设计。
2、激发幼儿对设计服装的兴趣,培养幼儿大胆表达,自由创造。
3、初步了解服装设计公司的组织机构和广告设计。
4、为幼儿和家长提供共同游戏、交流的机会,增进亲子感情。
重点:设计服装和广告语。
难点:表达自己服装公司的产品优点及广告语。
材料:白纸若干、油画棒、铅笔、橡皮、展示板、奖品、音乐、录音机、服装设计书籍等材料。
环境:教室四周贴着各种各样的服装设计样式。
欣赏重现--联想创作--展现交流
一、欣赏重现
1、家长带领幼儿观察服装样式,了解服装的基本种类,如上装、裤子、裙子、马
夹等;基本构成,如形状、颜色等。
2、家长和幼儿交谈,让幼儿谈印象最深的服装款式。
二、联想创作
1、教师组织家长自由组合,四个家庭为一组,成立服装公司,给服装公司取一个
好听的.名称(名称由幼儿讨论决定,家长可以进行适当的指导和建议;要使用儿童化的公司名称,如:聪明狗服装公司,叮当帽服装公司、七色彩虹服装设计公司)。
2、选举公司董事长、总经理、设计部经理(由家长担任),幼儿全部任服装设计师。家长称呼幼儿或幼儿之间必须称"r22;r22;设计师",幼儿称呼家长,或家长之间称呼必须以职务称呼。
3、确定服装设计的主题及要求,家长和幼儿一起设计服装。中、大班幼儿全部自己设计,涂色,小、托班由家长设计形状,幼儿自主涂色。家长必须以鼓励的话进行适当的指导。
4、设计时装广告。由家长和幼儿共同设计,家长尽可能启发幼儿,尊重幼儿的意见。家长必须教会幼儿介绍服装及广告。
三、展现交流
1、每组由服装设计师介绍作品,推荐一名幼儿说出广告语。由教师扮演评委,给予幼儿鼓励。
2、将幼儿设计的服装展示,并进行评比、发奖。
家长和幼儿交流今天"开办服装公司"的过程和感受,鼓励幼儿。
儿童专属亲子活动策划方案篇四
师:“小朋友们,再过几天就要过一个非常快乐的节日,是什么节日?(六一儿童节)。六一儿童节是小朋友自己的节日,你们想怎样过这个节日?你们希望在节日里做一些什么活动?今天,就请每一位小朋友来说出你自己的想法,谈谈自己心中的愿望,我们的目的是过一个快乐有意义的节日。
幼:“我希望能吃好东西……
师:喜欢吃什么样的好东西?
幼:比萨饼、水果沙拉、可乐鸡翅……
幼:“我希望去看电影,看奥特曼、狮子王……
幼:“我希望画一幅漂亮的画……
幼:“我喜欢玩玩具。”
幼:“我觉得大家应该唱歌跳舞庆祝一下。”
……
1、“小朋友们喜欢那么多好吃的,你们自己会做吗?”
2、“六一节来到了,小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的,那么我们的教室、幼儿园是不是也要打扮打扮,变漂亮呢?那么怎么打扮呢?”
3、“刚才有一位小朋友提出大家应该唱唱歌,跳跳舞,庆祝一下六一,小朋友觉得这个提议怎么样?”
4、“有的小朋友刚才说希望节日里去看电影,你们同意吗?那么你们喜欢看什么电影?”
可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“快乐放歌”、“开心美食”、“精彩电影”。每一个活动提供给孩子很大的自我展现空间,要在很大程度上既锻炼了幼儿的动手能力,又提高了幼儿的合作能力、语言表达能力、表现能力、创新能力,让幼儿真真切切地感受到六一的快乐。
我的节日我做主
活动一:创意装饰
设计意图:依据孩子们的心愿,我们确立了孩子们自由创意装饰环境,打扮教室的活动方案。幼儿园提供多种活动材料,并邀请家长参加创意装饰。
目标:
1、用画、捏、制作等形式,创意完成自己的各种作品。
2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。
3、体验与同伴合作的乐趣
准备:
1、各种卡纸、海绵纸、蜡光纸、砂纸、卡纸等
2、各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
3、各种辅助材料:曲别针、透明胶带、双面胶、胶水、剪刀等
过程:
一、师与幼儿讨论哪些场所需要装饰,幼儿发言。归纳出几处装饰场所:活动室、走廊、大门、以及教室一角。
二、请幼儿讨论各场所应该怎样装饰漂亮。
三幼儿分组活动,自由创意,师巡视指导,帮助幼儿解决难点问题(如:不会做的装饰物师可给与适当的示范讲解)
四、幼儿作品完成后,各小组代表展示讲解自己的作品,并在老师、家长的帮助下,一起装饰打扮环境。
活动二:快乐放歌
设计意图:六一最想唱什么歌?在哪里唱歌?孩子们讨论激烈,“快乐放歌”活动一经诞生,大家纷纷献言献策,形式多样,不拘一格。
目的:
1、知道六月一日是儿童节,乐意用歌声来表达欢快的心情,感受节日的热烈气氛。
2、能与同伴大胆演唱歌曲。
准备:
1、装饰材料、活动区。
2、话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。
过程:
一、小组讨论“最喜欢演唱的歌曲有哪些?”“用哪些道具?”“什么时候演唱幼儿园园歌?怎样歌唱六一?”。
二、幼儿到表演区小组排练,老师分区指导。
三、大家一起布置、装饰演唱场地。
四、分不同形式演唱歌曲:大合唱、小组合唱、歌表演等等。
活动三:开心美食
设计意图:在节日里吃什么食品?怎样吃得健康科学,开心快乐?怎样体现节日美食?都是孩子们非常关心的话题?我们在尊重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐基础上让孩子们讨论开心美食。
目的:
1、愿意在老师的指导下,尝试使用厨房小工具,体味做厨师的的乐趣。
2、感受与伙伴分工、合作的快乐。
准备:
提前联系伙房准备发好的面团、各种水果,厨房小工具等。
过程:
一、幼儿讨论如何分工、合作,怎样安全使用小工具。
二、幼儿分组制作,可预设如下小组区域:
一组:面点组。用发好的面团做各种麻花、饼子、小果等。请厨房阿姨蒸熟。
二组:比萨组。尝试为比萨饼上添加辅料,体验拼盘的乐趣。
三组:沙拉组。尝试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨出各种水果汁。
三、幼儿自愿选组,与老师一起制作。
四、先讨论如何文明用餐,然后将制好的食品分组摆放好,
幼儿开始自助餐。教育幼儿不要浪费。
活动延伸:预留部分食品,请家长品尝。
儿童专属亲子活动策划方案篇五
一、活动目标:
1、帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,从而促进儿童健康成长。
2.家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。
3、以活动形式增进孩子与父母之间的关系。。
4、通过让孩子给父母送上自己准备的小礼物,使孩子与父母之间都感受到爱。
二、活动组织:班主任
三、策划主持:中队长
四、活动过程:
师:各位家长早上好,感谢大家在百忙之中抽出时间参加我校四年级举行的亲子活动!在这次的活动中,为了进一步增进亲子间的感情,使孩子们充分体验与父母在一起的愉快和甜蜜,也促进了学校、家庭与孩子之间的联系。
1、 父母每天起早摸黑,拼命的工作,目的就是为了自己的孩子能过上好的生活,现在为了表示感谢父母对自己的养育之恩,请同学们怀着深深的敬意,一起为自己父母献上一颗“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣赏并合唱。
2、很多同学都想在这一次的活动中,展示一下自己的才能,现在有请***同学为我们表演魔术(学生表演)为了表达父母对自己的养育之恩,在这里***同学代表全班同学为各位父母朗诵古诗《游子吟》。父母对我们的爱是伟大的,我们一定要报着一颗感恩的心感谢父母。
3、这一次的亲子活动共安排几个游戏,希望每一个游戏家长都能与孩子共同去参与,现在就请各家长移步到停车场。
(1)一分钟亲子跳绳(老师负责)
游戏方法:亲子原地跳绳,1分钟之内谁的数量最多谁为优胜。
活动材料:绳子6条
(2)二人三足
1)、游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
2)、游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。
3)、分组方法:每组8个人(2人一对),共6分组,父子或母子配合。
(3)赶小猪
游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把篮球赶到家长那里;家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈,游戏就结束。以先跑完的队为胜。
(4)说说心理话。
每对家庭各发一张纸,父母与孩子把自己想说的写在纸上,然后相互交换。这样可以建立一个平台让父母与子女的交流,使父母能更加了解孩子内心世界。
五、活动结束:
时间过得真快,不知不觉亲子活动准备结束了,在结束之前,孩子们为了感谢父母的养育之恩,为自己的父母准备了一份小礼物,现在请同学们把自己准备的小礼物献给父母,并向父母说一句感谢的话。现在亲子活动正式结束了,希望我们通过这个活动便能促进家长与子女之间的关系。祝各位周末愉快,祝各位母亲,母亲节快乐!
活动准备:小镜子1面。
活动玩法:
1.捉太阳。
家长用小镜子反射阳光,将光斑照在墙上,并轻轻晃动或慢慢移动,让孩子用手去捉。
2.踩太阳
将光斑照在地上,并轻轻晃动或慢慢移动,让孩子用脚去踩。
小球散步
活动准备:彩绳若干、皮球2个、小物件若干。
活动玩法:
1.小球散步。
孩子双手各握住绳子的一端,将绳子弯曲把小球套住,倒退着拉绳子前进。
2.小球越障碍。
家长可以通过在道路上增添障碍物,加大游戏难度。并与孩子一起玩,看看谁更快。
喂小鱼
活动准备:浴巾1条、沙包若干、长绳1根。
活动玩法:
在场地上用长绳围成一个方形或圆形作“小池塘”。孩子手拿沙包,爸爸和妈妈分别揪住浴巾的四个角,抬起坐在浴巾里的`孩子,慢慢靠近“池塘”。到达合适位置后,孩子将沙包投进“小池塘”。
趣味绳子
活动准备:绳子若干
活动玩法:
1.十字格。家长将绳子围成十字格摆放在地上,孩子用单脚跳的方式跳格子。
2.长方形。家长将绳子围成长方形摆放在地上,孩子用单脚跳或双脚跳的方式跳格子。
揪尾巴
活动准备:毛巾或布条2条
活动玩法:
家长与孩子各拿一条毛巾,将毛巾一头塞进身后的裤子里面,并露出一半当作“尾巴”。家长和孩子在保护好自己“尾巴”不被揪掉的同时,却互相揪对方的“尾巴”。
投弹打靶
活动准备:饮料瓶或矿泉水瓶若干、软球或沙包若干。
活动玩法:
场地上画间距为三米的平行线两条。将饮料瓶或矿泉水瓶均匀地摆放在终点线上,爸爸、妈妈、孩子各拿若干个软球或沙包站在起点线后。
游戏开始,每人投掷软球或沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶,看谁打倒的瓶子多为胜。游戏可反复进行。
摸摸脚跟向前走
活动准备:粉笔(蜡笔)1支
活动玩法:1.前摸脚跟向前走。
用粉笔(蜡笔)画一条起点线和终点线。家长和孩子从起点开始,一边重复“右手触摸左脚跟、左手触摸右脚跟”的动作,一边向前走。
2.后摸脚跟向前走。
用粉笔(蜡笔)画一条起点线和终点线。家长和孩子从起点开始,在身体后面弯曲小腿,一遍重复“右手触摸左脚跟、左手触摸右脚跟”的动作,一边向前走。
有趣的鞋盒
活动准备:鞋盒若干
活动玩法:
1.向前走和后退走。
孩子头顶鞋盒,听家长的指令向前走和后退走。
2.穿大鞋。
家长和孩子将两只脚分别放进两只鞋盒里,进行“穿大鞋”向前走的比赛,比比谁走得快、走得稳。
吹球进筐
活动准备:乒乓球若干、筐子2个
活动玩法:
家长吹乒乓球,孩子用筐去接;孩子吹乒乓球,家长用筐去接球。最后,比比谁接的球多。