当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
红瓦读后感篇一
这个故事讲了主人公林冰在中学直到毕业的生活。
在油麻地中学有个规定,能先进红瓦房学习再进黑瓦房学习的`学生就是好学生,林冰就是先在红瓦房学习的。
因为他作文写的非常好。经常被老师邵其平表扬。不久,林冰来到了黑瓦房。
新老师艾零不欣赏他的作文,林冰不服气,去找艾老师评理。艾老师批评林冰字写得太乱,看书少,艾老师提来了两箱书,叫林冰每个星期来看书。
林冰有个最好的朋友马水清,他每个星期都要请林冰吃一碗猪头肉。他们经历了许许多多有意思的事儿。
最后他们都找到了各自的生活。大家都来看看这本书吧!
红瓦读后感篇二
《红瓦黑瓦》是曹文轩伯伯根据他的40余万字的长篇力作《红瓦》提炼创作的一部少年小说。小说以一个名叫林冰的中学生的视角诗意的`描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。
阅读《红瓦黑瓦》,如同在倾听主人公林冰成长的声音,在林冰年少的记忆中,既有阳光的照耀,又有狂风暴雨的袭击,既有林冰和马水清温馨的友谊,以及和陶卉(林冰喜欢的女生)含情脉脉的恋情,也有对乔桉明枪暗箭的仇恨。
厄运中的相扶、孤独中的理解、冷漠中的默默温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而这一切都存在。
红瓦读后感篇三
这个故事讲了主人公林冰在中学直到毕业的生活。
在油麻地中学有个规定,能先进红瓦房学习再进黑瓦房学习的学生就是好学生,林冰就是先在红瓦房学习的。
因为他作文写的非常好。经常被老师邵其平表扬。不久,林冰来到了黑瓦房。
新老师艾零不欣赏他的'作文,林冰不服气,去找艾老师评理。艾老师批评林冰字写得太乱,看书少,艾老师提来了两箱书,叫林冰每个星期来看书。
林冰有个最好的朋友马水清,他每个星期都要请林冰吃一碗猪头肉。他们经历了许许多多有意思的事儿。
最后他们都找到了各自的生活。大家都来看看这本书吧!
红瓦读后感篇四
在一年一度的寒假里,我阅读了《红瓦黑瓦》这本书,这本书让我爱不释手,其中我最喜欢的章节是《染坊之子》这一章,内容既好看又有趣,文中赵一亮这个人物深深地吸引了我,他的刻苦坚持的`品质让我敬佩不已。
在我们平日的学习生活过程中也要学习赵一亮的刻苦坚持的精神,做一个永不退缩的战士,不论遇到什么困难都要学会坚持,只要坚持下去就是胜利,就能到达成功的彼岸。
红瓦读后感篇五
读过《红瓦黑瓦》后,让我印象最深的是主人公林冰的语文老师——艾雯。
艾雯刚刚来时,大家对她的`第一印象就是“丑”。她说全班的作文林冰写得最不好。看到这,我也为林冰感到愤愤不平:“一个丑八怪凭什么说他写得不好!”
再往后看,书中讲到艾雯下课后在宿舍给林冰改作文,让他看书,像大姐姐一样对他。我知道了艾雯为什么批评林冰——她在尽心尽力地做一名好老师。她调到上海去工作时,林冰把她送到码头,两人依依不舍。就在这时,我也不由得伤心起来。
艾雯是一个好老师,是一个负责任的人。对学生负责,主动指出学生的缺点。用自己的休息时间来辅导学生。她是学生们的老师,更是他们和蔼可亲的大姐姐。
让我们像艾雯一样,做好自己的每一件事,做一个负责任的人吧!
红瓦读后感篇六
手捧《红瓦黑瓦》这本曹文轩先生的力作,我的心里感慨万千。
故事首先从中学生林冰就读的油麻地中学开始,这所中学分为初中部——红瓦房和高中部——黑瓦房。描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的醇厚、恬静的风土人情,描绘了青春少年在那个动荡年代的一段难忘的人生经历。文中人物刻画得丰富饱满、各具特色,栩栩如生。林冰是一位谦和却有点胆怯的中学生,他拉得一手好胡琴。身体健壮如牛,黑如乌鱼皮的是谢百三。还有爱照镜子的马水清和憨厚诚实的刘汉林······这些朝夕相处的伙伴在这片油麻地里摸爬滚打,以各自独特的.性格面对着这段人生的酸甜苦辣。