每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
山中告诉我们道理篇一
这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
我的感想：
作者一开头就用了反问句，体现了在这座山中的任何一草一木，任何的事物都是作者的好友。
接下来的排比句，以你好，……的……！你……，……？的样式重复，形象地写出我跟山中的“朋友”打招呼的情景。作者运用了拟人的手法，形象地写出山中“朋友”的特点，山泉的清澈，溪流的欢唱，瀑布的雄伟气势，悬崖的高耸，白云的洁白宁静，云雀的飞行所见。句中的5个感叹句，将作者对山中“朋友”的深厚友谊表达了出来，并用对话式的手法与山中“朋友”交流。让人觉得有一种亲切感。
清凉的山泉，汩汩的溪流，飞流的瀑布，陡峭的悬崖，悠悠的白云，古老的石桥，翠绿的树林，多么生机勃勃，多么美的画面，是一幅流动的画面。
山中告诉我们道理篇二
它静静地站在那儿，方便人们穿过河流，任人们踩过它佝偻的脊背，却无半点怨言。哪怕人们踩痛了它，它也甘之如饴，心甘情愿，无怨无悔地为人们付出。
我想，此时的作者一定与桥产生了共鸣，他感受到了桥所做出的贡献，他体会到了这座桥所历经的沧桑，这座桥已在这滚滚河水中屹立了上百年，已是一位年逾古稀的老人了。但它却不能放弃自己的.使命。影子稍纵即逝，波光忽明忽暗，泡沫时聚时散，一切都在变化着……唯有桥，它依然保持着弓着腰的姿势，静静地屹立着，目送一个又一个人，快速从它身上走过。
山中告诉我们道理篇三
前几天，我学了《山中杂记》一文。这篇课文是现代著名作家冰心患病在山中修养期间所写的一篇散文。这篇散文主要写了拉牛乳罐的那匹温顺的斑白大马、那只调皮的小狗、那只活泼可爱的小猫以及她最喜爱的小鸟和她之间发生的事情这一件件事情都表现出了冰心热爱生活和热爱生灵的美好品质。
冰心在文中写了很多她的感受，而很多是我们从未体验过的，或许是我们没有在意观察。她写了她喂马的乐事，和从害怕，不喜欢猫、狗，变成了喜欢猫、狗。她还动情地用四个自然段分别详写了鸟儿的外贸、鸣声、鸟的家庭和鸟儿快乐的象征。课文里重点写了小鸟一家相亲相爱的场景，突出了鸟儿们快乐的生活。
课文里有很多不常见的句子和词语来写“我”和动物之间充满了友谊，还起到了加深感情的作用。冰心善于观察，才能写出这样好的文章。这些动物之所以这样可爱，是因为冰心始终以一种平等，友好的态度对待它们，她这样尊重动物，动物才能和她交上朋友，并且他们之间充满着深深的友谊。这种平等、尊重、爱护的情感就是博爱。
这篇文章充分表现了女性作家的写作特点。也教育了我们应该保护、尊重动物，与动物平等。这样，我们这个世界才更加和谐。
山中告诉我们道理篇四
这篇文章是冰心写的，写的十分的散，写的全是小动物；驯良的大马，跳荡可爱的小狗，活泼欢悦的小猫，玲珑娇小的小鸟和那很不起眼的小虫。这些小动物在我们的生活里处处可见，但冰心把这些小动物们描写的绘声绘色，栩栩如生。
我和冰心奶奶都十分喜欢小动物但读完文章后发现，我喜欢小动物只是表面喜欢，不想冰心奶奶那样对小动物。冰心奶奶对小动物的爱是不分高低贵贱的。我真不敢想象她会喜欢一只对他狂吠不止的狗，更奇怪的是大会爱上一只吓过它的猫。冰心奶奶让小动物们知道自己是关心爱护他们的，小动物们自然也就喜欢冰心。冰心有颗善良纯洁的爱心，他让我们的灵魂受到了陶冶，拥有爱是一件多么令人高兴的一件事啊，用爱去感化每一个人。
爱能让生活充实，爱能让钢铁流泪，爱可以让人体验到乐趣是什么味道。让我们用一颗真诚善良的心去对待他人，让爱在每个人心中流淌，让我们用爱温暖每个人的心田。
山中告诉我们道理篇五
书，是泉水，像雨露一样滋润着我;书，是父母，时时刻刻陪伴着我、抚育着我、着我;书，是老师，孜孜不倦的教导着我。因此，我喜欢读课外书，每天都会抽半个小时的时间去读课外书，和书交朋友、和书聊天、和书，今天我又读了一篇《山中访友》的课文，读后，感受匪浅、受益终身。
作者李汉荣出生于1958年，中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、家。多年来创作诗歌约3000首，1000多篇，中短篇小说30多篇。本文发表于1995年《散文》月刊上。《山中访友》的作者访问的第一个朋友是老桥，啊，老桥，你如一位德高望重的老人，让成千上万的人马渡过对岸，让多少人在这里乘凉。接着访问鸟儿、露珠、树，又访问清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、落花、落叶、石头，最后访问了雷阵雨，然后就依依不舍的告别了山里的朋友，回到了家。
读《山中访友》，让我深深的.体会到作者李汉荣对大自然的浓浓喜爱之情。能写出这样的好是他细心观察大自然的结果。我也要像作者一样去仁川镇杨宅村的朋友。我要拜访的第一个朋友是老桥，啊，和谐桥，你像一位久负盛名的老人，在这好溪边站了几百年了吧?你让多少人乘凉，你让多少人走过对岸。你弯着腰，看着水中的人影、月影、鱼影时间轮回，生命变迁，波光明灭只有你依然存在。接着又拜访了杨梅树，板栗……作者运用了拟人化的手法，词汇丰富，构思新奇，富有，充满好奇心等，这些都是值得我在写作中学习的。
书，使我充满想象力，书，使我积累了许多，书，使我学到了无限的知识;书，使我成长，书，使我成才，书，使我走向成功。
山中告诉我们道理篇六
主人公在文章里把古桥比喻成一位德高望重的老人，同时又把山泉、山石、花草树木当成自己非常要好的朋友。
用拟人的手法，用优美的`词句充分表达作者来山中探访自己“好朋友”的快乐而又美好的心情！读着这篇课文我仿佛和主人公一起去探望了这些“好朋友”。