2023年月迹读后感 月迹的读后感(汇总5篇)

在《小学生必背古诗七十首》有许多有关月的诗句，比如《枫桥夜泊》的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”描写了官场的混乱与张继的映月之愁。但这些都是以成人的角度来审视月光。看看天下，又看看他，似乎只有他一个，用少儿的角度，寻找自己的月亮。

一个中秋，兄弟姐妹几个，缠着奶奶讲故事，一个接一个。突然，奶奶说：“月亮来了。”于是他们几个，从这里到那里，找到了月亮。月亮是每个人的，月亮在第个人的心里面。月亮是奇妙的，只要用心去留意，它就会出现的，这是一定的，因为月亮是大家的，但要寻找自己的月亮。

历史上有多少文人墨客用自己的笔尖，流露出自己心中的明月。透过月光，月亮里还有什么呢?明月似乎不愿意开口，它不说，我们可以自己得到答案。透过月光，月亮就是用玉用银完成的最完美的一颗心呐!一颗心。是的，一颗美丽的并且爱着世界的一颗心。

月亮印在河面上，是盖在大地上的一个印章。月亮挂在天空上，是贴在天空上的邮票。拥有了月亮，我们正在把自己寄给太阳。

月亮是美丽的。是的，十分美丽。在目光注视着它的时候，天地忽然变大了。月亮是我们的，这个世界也是我们的。

做一首词，以赞月迹。

明月之痕

无时不在天地之间，

月明以映天。

不知天宫里，

有何贵人?

天宫里望月，

望见一汪清水，

映出月明与苍天。

嫦娥哭无泪，

明月苍天!

月星天，

月中桂香闻，

繁星化香桂。

飘飘然，

天山远，

远见月之痕。

第二篇：

我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

——《月迹》

每个人与月亮都有不解的缘分，有着许许多多的故事和回忆，对于我来说也有着许多令我难忘的回忆和故事。

就想贾平凹作者一样，我小时侯也会和兄弟姐妹们一起坐着看天上的月亮，玩些在现在看来有些愚笨但却可爱的.小游戏。

小时候，还在妈妈怀里的时候就会听到许多关于月亮的故事，最多的便是关于嫦娥奔月的故事。那时总是不太明白为什么嫦娥要去月亮上，但时间久了就会发现，原来月亮是很漂亮的地方。当然，那只是我当初单纯的想法，认为月亮看上去就很漂亮，自然住在上面也很好。那时候也曾怀疑过嫦娥住在那么小的地方上，不会觉得很挤吗?那时妈妈告诉我“小傻瓜，看上去那里很小，但实际上因为它离我们很远，所以其实那里并不小，只是看上去小而已。

在上幼儿园的时候，我和哥哥总是在奶奶家居住，所以每年夏天的时候，我和哥哥总会一起在马路旁的人行道上纳凉。那时的天气和现在的天气不一样，没有那么热，那是因为那时的车子没有那么多，就算有，也大多是自行车之类的，没有排放烟的车辆。也就是因为车辆少，所以车子对于当时的我们来说是件很希奇的事情，我和哥哥总喜欢坐在马路旁人行道上的栏杆上看来往的车辆，数着数量，，那时的月亮总会出现在栏杆上。只是那时的我们都忙着数车子，无暇去关注那普普通通的月亮。

正如贾平凹说的那样“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩“。其实月亮就在我们身边，离我们很近，只是在我们身边的很多人都不会去注意它，因为，它对于我们来说已经没有那么神秘了。

或许更因为我们已经失去了那份纯真，童真，那是我们最珍贵的东西。

这是一篇立意清新深邃的优美散文。

作者运用象征的艺术手法，通过中秋之夜一群天真烂漫的孩子盼月，赏月、争月、寻月的趣味横生的故事的描述，含蓄地表达出光明，美好的事物，只有想方设法去努力追求才能够得到的思想。

月，有影无踪，但文章题为《月迹》，仿佛暗示这高悬天际的月亮在地上是有迹可寻的，命题机趣地展现出孩子们淳朴天真的内心世界。

文中所写，孩子们眼中看到的月亮，的确是从竹窗帘儿“溜进来”，又爬上穿衣镜，“是长了腿的”。

有了这个“发现”，当月亮由满而亏而消失的时候，才引出孩子们院中赏月，争月的一幕。

为什么要争呢?因为月亮圆满满的。

月光“玉玉的，银银的”多么美好啊!美好事物谁不想拥有呢?争的结果怎样呢?奶奶送来的每人一杯甜酒消除了这场“争端”。

原来，“月亮是每个人的。”同样是由于奶奶的引导，孩子们便在院外寻起月亮来了。

在院里，他们在葡萄叶儿上，磁花盆上，在爷爷的锨刃上都发现了月亮;在院外，他们又在“灿烂地闪着银光”的河上湾、下湾和河的每一处都找到月亮;后来，甚至在弟弟妹妹的眼睛里看见了月亮。

最后，“我”由惊叹“月亮竟是这么多的。

而得了自己的结论：“只要你愿意，它就有了哩。”这“愿意”意味着什么呢?意味着执着地追求。

通过寻月，孩子们已经清楚地认识到，月亮、天空以及未来生活中的一切都是属于他们的，因而眼下就把月亮当成自己的“印章”按在了天空上。

孩子们的意识升华了，作者的写作意图也完美实现了。

这篇散文之所以光彩熠熠，美不胜收，是在于它的立意新，语言美，这也是吸引我的地方。

每个人与月亮都有不解的缘分，有着许许多多的故事和回忆，对于我来说也有着许多令我难忘的回忆和故事。

就想贾平凹作者一样，我小时侯也会和兄弟姐妹们一起坐着看天上的月亮，玩些在现在看来有些愚笨但却可爱的小游戏。

小时候，还在妈妈怀里的时候就会听到许多关于月亮的故事，最多的便是关于嫦娥奔月的故事。

那时总是不太明白为什么嫦娥要去月亮上，但时间久了就会发现，原来月亮是很漂亮的地方。

当然，那只是我当初单纯的想法，认为月亮看上去就很漂亮，自然住在上面也很好。

那时候也曾怀疑过嫦娥住在那么小的地方上，不会觉得很挤吗?那时妈妈告诉我“小傻瓜，看上去那里很小，但实际上因为它离我们很远，所以其实那里并不小，只是看上去小而已。

在上幼儿园的时候，我和哥哥总是在奶奶家居住，所以每年夏天的时候，我和哥哥总会一起在马路旁的人行道上纳凉。

那时的天气和现在的天气不一样，没有那么热，那是因为那时的车子没有那么多，就算有，也大多是自行车之类的，没有排放烟的车辆。

也就是因为车辆少，所以车子对于当时的我们来说是件很希奇的事情，我和哥哥总喜欢坐在马路旁人行道上的栏杆上看来往的车辆，数着数量，那时的月亮总会出现在栏杆上。

只是那时的我们都忙着数车子，无暇去关注那普普通通的月亮。

正如贾平凹说的那样“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩“。

其实月亮就在我们身边，离我们很近，只是在我们身边的很多人都不会去注意它，因为，它对于我们来说已经没有那么神秘了。

或许更因为我们已经失去了那份纯真，童真，那是我们最珍贵的东西。

《月迹》是贾平凹散文的代表作。

最初发表在《散文》1980年第11期，后编入散文集《月迹》。

文中的月亮象征着一切美好的事物。

作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物，只有想方设法地努力追求，才能得到它。

作品通过山村儿童追寻月迹的行踪，向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画，显示出明月的`神秘而又慷慨的性格。

散文从“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，……”起笔，接着细致地写了孩子们的“盼月”和“赏月”的情景。

作者不仅生动地描绘了月光的娇美，也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真好奇的性格，为后面的“寻月”设下了铺垫。

他们追逐月亮的踪迹，追到了院里，发生了谁拥有月亮的争执，描写了孩子们想要得到它的急切心情，从而将散文的思想升华到一个新的境界。

随着奶奶出来倒酒、喝酒，证明月亮是属于每个人的。

接着是他们又在院内、院外、河船、河的上湾、下湾，以及同伴眼睛里，全都发现了月亮，于是恍然大悟：“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神，并且使主题再一次得到深化。

最后他们的好奇心和爱美的心理都得到满足，便甜甜地睡去。

《月迹》构思新颖、独具特色。

历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物。

但是把对一切美好事物的热情追求的思想感情，浓缩到对月迹的追逐之中，则是独具一格的构思;作者用追寻月迹作为行文的线索，既能表现自己的立意，又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界，给人以美的享受。

《月迹》的语言清新优美，含蓄凝练，富有诗的韵味。

作者把热烈的感情倾注在画面描绘和简洁的人物对话中。

不论是“放了竹窗帘儿”的中堂，还是“玉玉的、银银的，灯光也没有这般儿亮”的院子，都是作者用清新明丽的语言谱写出来的“月光曲”。

将作者对美好事物追逐的感情，和谐地融汇于景物描写之中。

作者还成功地运用了拟人、想象等手法，增强了散文语言的形象性和生动性。

文中寥寥数笔就勾勒出月的踪迹：“款款地，悄没声儿地溜进来”，“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿……”作者想象那“月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的”。

对童心的描写更是既传神又逼真。

正如孙犁评价的那样“在他的笔下，客观与主观，都是非常自然的，非常平易近人的，而其声响却是动听的，不同凡响的。