当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
爱的教育三月读后感篇一
初见书名，“《爱的教育》”？难道是以老师的口吻，所写的一部日记型散文集吗？——第一次看见封面时，我便约莫是这个想法。然而，等我真正细细了解才发现，这是本以小学生口吻叙述、由他父亲“修改”过的意大利小说集。不仅如此，最早一本竟在1886年便出版了，译者亦是民国时期中国有名的文学家夏丏尊先生，着实让我感受到了扑面而来的时代感与厚重感。
尽管原序中明确写着该书是特别奉献给九至十三岁的小学生们所阅读的读物，然而正如译者序中所说到的，绝不仅仅只有小学生能从中获益：“实在不但儿童应读，实可作为普通的读物。”我读过后，也有着这个想法。
书中以日记体记事，语言虽不完全在小学生的知识能力内，但也仍算得上朴实平白。真正让我所深深折服的，是在故事中的先生们、孩子们、家长们所展现出来的不同一般的，让人想不到是19世纪内的教育观念。
在他们的一言一行中，我真真切切、确确实实地感受到了人性的善良。看到卡隆张扬正义，乐于助人的一次又一次帮助他人时；看到已经染上病却还要坚持认认真真地完成每一项工作的女先生；看到安利柯的父亲亦或是母亲为教育爱儿而给他写的一封又一封字里行间内真情流露的信的时候，我竟很赞同夏老所说的：“虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。”
我也希望，在两百多年之后的今天，这个尽管是幻想但却奇美无比的世界，也能在21世纪延续下来，将爱的教育，传达给更多的孩子们。
爱的教育三月读后感篇二
书是生命的源泉，书是人类进步的阶梯，书里的情感世界绚丽缤纷。在这个暑假里，我看了一本关于教育热爱祖国、尊敬长辈、团结友爱的书——《爱的教育》。
其中，最吸引我的就是《高尚的行为》。里面讲述的是：有三四个同学在欺侮残疾的克罗西，克罗西就和他们就打了起来。克罗西气急了，就向弗兰蒂狠命地扔了一个墨水瓶，可墨水瓶却扔在了老师的胸上。老师生气了，大家都不敢出声。最后，卡罗内因同情可怜克罗西，就“主动”承认错误。我认为卡罗内向老师说出了一个善意的谎言是为了保护克罗西自尊心，并且不希望他受到老师的批评。
读了这个故事，我感受到卡罗内有一种乐于帮助别人、为他人着想的高尚的品质。卡罗内用他那内心深处纯洁的灵魂打动了老师以及同学们，这种品德是在山的最高处，让人遥不可及。惭愧地回想一下，我曾经是否也做过类似的事情。哦，我想起来了!在我的生活中，也发生过这样普通而又细小的事情。
那天，姐姐带我去买文具。突然，看到了地上有20元钱。姐姐轻轻捡起那张纸票，小心翼翼地把它抚平，看不到失主，我和姐姐想：这些钱可以买好多糖果和本子，但是，我却想起了老师和父母曾经告诫我们，捡到东西要缴公，我们思前想后。最后，我们决定把钱交给民警，民警找到了失主，把钱还给了他。在捡钱的那一瞬间，其实我和姐姐有了一种想把它占为己有的欲望，因为人不是十全十美的，但我和姐姐的理智还是战胜了那股欲望。
我们要从小培养这种拾金不昧的精神，不是自己的东西不能据为己有，从身边各种小事做起。在同学遇到困难时，我们要伸出援助之手;见到地上有垃圾便随手带起，扔进垃圾箱;遇到盲人过马路，顺手牵起盲人的手，把他送到对面。所有的普通而又细小的事情，都是高尚的品质的具体体现，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，古人的话也是非常有道德的，我们现在就应该从小事做起，培养我们高尚的品质。
爱的教育三月读后感篇三
读了《爱的教育》这本书，让我深受教育。这本书让我懂得了什么是“爱”，爱很简单，能够是关爱，也能够是腻爱。但腻爱不能太过度。
这本书主要讲了意大利小孩安利柯的生活和学习。让我深受感动的是“爱国”，这篇文章讲了安利柯对祖国的热爱和关心，因为他有许多理由喜欢他的祖国；他的父母在意大利，他有许多朋友在意大利，他流着意大利人的血，他周围美丽的环境和一切都属于意大利，这些都是安利柯爱国的理由。爱国不必须要去牺牲，只要我们有颗爱国的心，为祖国做出自我力所能及的事情也是爱国，保护坏境也是爱国。绿化坏境和我们身边的小花、小草、大树也是爱国。我们每做一件好事就是在爱国。把一件小事一次又一次的去敌，也会成为一件大事。随着我们的年龄不断的增大，也就为祖国做的页献也就越来越大。可是为祖国想要做更大的贡献就要有知识，所以我们要好好学习。
我们身边必须有很多这样的故事，比如：我们院子里有几棵小树，但小树好久没人浇水了，都快枯死了。我和我们院子里的几个好朋友拿了一桶水给小树浇了水，过了几天小树就活了。
假如别的国家来侮辱我们国家，我必须会努火中烧。
这本书中全都是爱，这本书中没有乏味的说教、也没有豪言壮语，仅有平凡的日常生活，但那里充满了对国家、社会、民族的爱，充满了对父母、教师、朋友的爱。
爱的教育三月读后感篇四
在寒假里我读了《爱的教育》这本书。里面讲了关于主人翁的各种小故事，通过一件件平凡的，细微的事情讲述了父子之情，师生之情，朋友和同学之间的友情。在每个故事里都有一个正能量，比如在看到安利柯的同学——卡罗纳的母亲去世，大家都很同情他，去安慰他，而安利柯的妈妈不让他扑进自己怀里，怕这一举动让卡罗纳看到更加伤心，而安利柯也心神领会了妈妈这一举动。在这本书里，爱，无处不在。读这本书，可以树立高尚的品质，学会关爱他人，作为一名小学生，我们不仅要学习好，更重要的是要有爱心。我觉得我们每个人心中都要有爱，没有爱就没有教育，没有教育就没有爱也就没有一切，为了亲人，为了需要的人，奉献出自己的无私。
寒假我看了一本书，名叫《爱的教育》。这本书的作者是意大利的作家亚米契斯。本书以一个小学生的口吻讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内、外的所见、所闻、和所感。而且每个章都有每月故事。
这本书的主人公是一个四年级名叫安利柯的小学生。在他那个班，有许多他喜欢的同学，比如：聪明的德罗西、心胸宽广的卡隆等等。
这本书里面有许多的故事和事迹如：体育课讲了一天，老师说要在外面上课。然后老师又说今天的课程是爬到攀登柱的顶端，还要在最高的平台上立一会儿。许多同学都敏捷地爬了上去，有一个驼背男孩名叫耐利，别人总嘲笑他的驼背。最后，耐利忍住了他们的嘲笑爬上了顶端等。
主人公和他的好朋友都有良好的.精神和高尚的品质值得我们学习。
我希望大家向他们学习，做一个乖巧的好学生。
读完《爱的教育》后给我的第一感触，那一定是-----爱。这本书是以一个小男孩---安利柯的日记来透视日常生活中发生的一些事情，比如吵架。。。。这些事情。
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平等的人物，没有跌宕起伏情节，但是看得出人与人之间的真实情感，让人感动不已。
《爱的教育》被评为爱的魔法书的原因。《爱的教育》告诉我们，纯真的人性之爱就是成功的教育。
爱，我们都知道，但是经常会忽略周围的爱。尽管你的幸福有多么短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对生活的追求。
《爱的教育》这本书被世界各国公认为是富爱心和教育性的读物，是世界上最受欢迎的读物之一，我都被这本书感动了，我最喜欢其中一篇故事。
第一篇的题目是《照看爸爸的孩子》是一篇每月故事，讲的是一个男孩他的父亲得了急病，小男孩去照顾他的父亲，早上天一亮他就动身了，步行了三十英里才来到医院，门卫叔叔扫了那封信一眼，叫来一个护士，把他领进去，护士问了小男孩几个问题就带少年进去了，少年立即哭了出来，他对着病人大喊大哭，医生说：只是生了丹毒，虽然很厉害，但还有希望。
从那天起，西西洛就一心起父亲来，到了第五天病人的病情突然加重，医生也无能为力，正在这时外面传来说话的声音：“护士，再见！”这熟悉的声音使西西洛跳了起来，发出尖锐的叫声：“爸爸！”这时，一个人也走了进来，他的胳脯上缠着绷带，一见西西洛也大喊起来：“西西洛！”
西西洛猛扑到“父亲的怀里，大哭起来，你妈妈来信说你已经来了，可我等了这么我天也没有等到你！”
西西洛才明白，从一开始自己就弄错了，接着，他把自己的经过告诉了父亲。
父亲说：“我们回家吧。”
小男孩说：“我还要照顾这个人，你先回家吧。”
当天夜里，病人呼吸困难，最终死了。
护士拿来一个耶稣的十字架像，给了小男孩。
看到这里我掉下了眼泪。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中从小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人故事。小说在1886年发表后轰动了意大利文坛，先后被这泽成许多种文字，在时间各国广为流传。
一个意大利市立小学三年级学生写的——学生之纪事。——然而我说“一个三年级小学生真不敢相信他就能写成恰如此书所印的一般。”
我们应该好好珍惜父母，不然没有他们我们就不能拥有他们的关爱了。
爱的教育三月读后感篇五
晚上8：30分，我准备入睡，孩子把汤小团的书热情的推荐给我，我随意的翻了翻。于我们这样的年龄来讲，读汤小团这样的儿童读物显然读不进去。在我的童年时期课外读物少之又少，印象中有《西游记》、《水浒》连环画可看外，在我小学三年级的时候我就只有跟随姐姐看她的课外读物《简爱》成人版、《青春之歌》及爸爸的成人书籍《警世名言》、《醒世恒言》等。所以，儿童读物对于我来说，是一个比较陌生的概念。看到旁边的《爱的教育》，源于对世界名著及在一个多世纪里在世界文学史上都畅销不衰的书籍的好奇，我拿过此书和孩子一起阅读起来。
当我们阅读到第三个小故事的时候，这本书就深深的吸引了我，当然，吸引我的不再是它是世界名著的文学价值的头衔，而是里面每一个小故事的表达方式及细腻情感的文字叙述。一直读下去，渐无睡意。整本书由 00多个小故事组成，作者把师生之爱，父子之爱，同学之爱及对祖国的爱都写得深入肺腑，让人感怀。
《爱的教育》是一本净化灵魂、提升个人修养的好书。有它陪伴孩子们一代一代的成长下去，它的爱也将一直在这个世界延续……我想管仲先生的“十年树木，百年树人”的思想也莫过如此了。而《爱的教育》用 00多个小故事以日记式的手法，用有血有肉有情感的文字为我们诠释了这个世界爱的美好，洗涤了每个人心中的污浊之气，弘扬了正能量的精神。
思绪带着我回到我的童年。我的童年是幸福而愉快的，那时候天是蓝的，云是洁白的，河流是清澈的，我想原始部落的景象也不过如此了吧；小狗狗，小兔子在愉悦的欢跑着，小鸟在不同的树上来回飞跳着，我没事就和伙伴们一起与天上的白云赛跑着……反观今天的孩子们，看起来，他们（她们）生活在一个最好的时代，享受着这个社会最好的物质福利，父母给予的最好条件的爱。可最好条件的爱并不是最好的爱。《爱的教育—20美金的价值》告诉我，最好的爱是陪伴。
感谢老师布置了亲子共读这个课外作业，让家长有更多的时间和孩子在一起交流情感。通过共读，与孩子共同学习，一同成长，既创造了和谐的亲子关系空间，又让孩子体会到了读书的乐趣；通过共读，为孩子提供了良好的家庭读书氛围，潜移默化的培养了孩子阅读的习惯；通过共读，感受到了更多的亲情，也让我增长了更多的知识；最重要的是对孩子有了更多时间的陪伴。
夜，渐深。爱是什么？我在想：“用我们中国的文字诠释“愛”，愛是用心组成的陪伴；爱是信仰，是付出，是无条件；爱是最柔的风，最强的力量；愛是暖，是人间的四月天……”
爱的教育三月读后感篇六
夏丏尊先生说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。而《爱的教育》就是一本讲述爱的经典日记体小说。《烟囱扫除人》是其中一篇。
合上《爱的教育》，烟囱扫除人的画面在我的脑海里回荡。在一边街路角里，一个少年在哭泣，原来他辛苦劳动得到的三十个铜币全都丢了，校区的女孩把自已的钱和花都捐给了这位少年，让他从悲伤变成了喜悦。
这个故事最让人感动的是，那个可怜的烟囱扫除人，被女孩们围在美丽的衣服、摇动的帽羽、发丝带之中的情景。在画面中，那些女孩不仅外表美，而且心灵美。这些女孩对这个烟囱扫除人的爱心、关心和怜悯，使她们“样子很好看”——纯洁的美。
在这个故事里，还有许多情景让我感动，比如当女学生们散开后，看到烟囱扫除人身上装满了钱和鲜花，这些钱和鲜花都是一份爱，他被爱包围。在丢失了铜币时，他曾伤心地落泪；而在凑够了30个铜币时，他喜极而泣。前后两次都是哭，前一次悲伤，后一次欢喜，从悲伤到欢喜，中间发生了什么？——加入了爱。
生活中一件平凡的事，折射出无与伦比的爱。就如泰戈尔所说：爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。