为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
创意美术活动方案篇一
活动目的:名片顺应时代发展趋势,不仅仅是社会人员的至爱,在大学里也广为流传,深受大学生的青睐,现在不少大学生已拥有自己的名片了,以便宣传自己。因此我系抓住这一时机,联合华南师范大学增城学院举办个人创意名片设计大赛,不仅能让两校学生发挥其创意设计,而且能让学生与社会进一步接轨,提升就业能力。
2、活动主题:自主显风格,名片焕异彩
4、活动对象:华南师范大学南海校区及华南师范大学增城学院全体学生
5、活动时间3月16日——4月5日
此次“个人名片设计大赛”将在华南师范大学南海校区与华南师范大学增城学院同时进行,我校区分以下三个个阶段进行:
第一阶段:报名参赛者先向班长报名,班长统一将本班参赛者的信息录入电子版报名表(excels表格,见附件一)。
a.上交形式:将作品和作品简介表(附件二)以电子版的形式发至指定邮箱
b.评选形式:根据评分标准由评委进行海选
c.上交时间:3月26日
第三阶段:决赛汇总两个学校最终选出的10份作品,挑选出最终获奖者
a.比赛形式:参赛者对其作品进行展示,解说
b.比赛时间:3月31日
c.比赛地点:华师增城学院
1、 参赛要求:
(1)参赛者以个人的报名形式参加;
(2)每人仅限报一个参赛作品;
(3)参赛者需预先报名。
注意:参赛者需向自己班的班长报名,班长再统一将报名表(excels表格,见附件一)
命名格式:【上交日期】年级专业班级个人名片设计大赛报名表。(例如:【xx0319】10电信3班个人名片设计大赛报名表)发至邮箱。
2、 作品要求:
(1)作品是个人的名片创意设计;
(3)作品设计必须做到文字简明扼要,字体层次分明,强调设计意识,艺术风格新颖。
(4)作品必须是电子版。
(5)名片规格:90mm×;50mm
(6)作品要附上文字解说(word文档,见附件二)。上交时连同电子版名片打包发至指定邮箱。文件命名格式:【上交日期】名字+专业+名片设计大赛(例如:【xx0325】10电信3班名片设计大赛作品)
1、 评选要求:
(1)、是否具有视觉冲击力和可识别性。
(2)、是否具有媒介主体的工作性质和身份。
(3)、是否有创意、别致、独特。
(4)、是否符合持有人的业务特性。
2、评分项目:
(1)印象分(15分)
(2)排版分(20分)
(3)技术分(15分)
(4)文字分(15分)
(5)色彩分(20分)
(6)创新分(15分)
3、 奖项设置:
(1)、一等奖:
a. 名额:1名;
b. 奖励:奖品和证书
(2)、二等奖:
a. 名额:2名;
b. 奖励:奖品和证书
(3)、三等奖:
a. 名额:2名;
创意美术活动方案篇二
给一个机会,让孩子能最直接的接触美;给一个环境,让孩子能感受美;给一些材料,让孩子能无时无刻的创作美。让我们一起在玩中感受美丽!
创意美术兴趣班是培养学生创造力、想象力、思维能力的一项活动,满足学生感受美的情感教育活动 。
由于是创意思维的训练,中间有些课程是手工制作,因此人数不宜过多,约20人适宜。
高中:三大构成、装饰绘画、纸雕、手工制作
装饰绘画:丙烯颜料、针管笔、油画框(成品:布已经框好的)
纸雕:铜版纸、剪刀、白乳胶
手工制作:待定
1、校内的文化节活动中参展、交流
2、充分发挥外界资源,与多种媒介沟通,鼓励学生参加社会上举办的比赛、展览,以及国际交流合作项目等。
创意美术是训练学生思维的一个培养兴趣的课程。让学生用自己的心、自己的思想去画想象出来的世界!
美术素描班材料购买清单:
1,静物灯2个(两个教室各一个)
2,台布4条(2条白色台布必须要,其他2个是浅色,台布要大一号的)
3,静物罐子纯色6个(大中小各两个)
4,几何素描书60本(两个教室)
5,静物素描书60本(两个教室)
6,画板30个
7,画架30个
8,几何石膏体再加一组(另一个教室)
9,张贴作品的泡沫板(好的作品张贴在墙上用) 10,夹子30个
创意美术活动方案篇三
1、倾听故事《七彩下雨天》,感受故事中的优美情境。
2、运用多种材料尝试创作下雨的情景,并用添画的形式表达对七彩雨的想象。
3、体验创作的快乐。
1、欣赏故事,感受七彩雨的美
2、认识材料,了解操作方法
3、幼儿创作,教师指导评价
4、大胆想象,尝试添画
一、欣赏故事,感受七彩雨的美
1、孩子们,见过七彩的雨吗?
2、让我们走进七彩下雨天的故事欣赏一下吧!
3、这个故事中有几种颜色的雨呢?(七种)谁能一下子把七种颜色的雨都说出来?
4、小结:小女孩的想象可真有意思,不同颜色的雨给她带来不同的感受!
二、认识材料,了解操作方法
1、如果给你一次机会,你想下一场什么颜色的雨呢?
2、我这里有个小篮子里面藏着许多帮我们下雨的宝贝,我们一起来认识一下!
3、出示材料,了解操作方法。
三、幼儿创作,教师指导评价
1、操作要求:两个孩子一张纸站在对面,听着音乐声下一场颜色雨,当音乐停止时这些宝贝都要回到篮子里,下雨的时候颜色不能碰到自己和朋友的衣服,如果不小心碰到手上,用抹布擦一擦。
2、幼儿创作,教师指导。
3、展示作品,鼓励评价。
师:孩子们你们真棒,让我感受到天空中正下着七彩的雨呢!真美!
四、大胆想象,尝试添画
1、看到七彩雨,你会像小女孩一样有自己的.想象呢?(教师引导)
2、将你们的想象画出来吧!
3、幼儿添画。
4、展示,幼儿表达画中的想象。
5、老师将你们的作品做成一本故事书,你们给它取一个名字吧!
延伸:带上我们的故事书放到我班的阅读区角和小朋友们一起欣赏吧!
《纲要》中指出“幼儿艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,尊重每一个幼儿的想法与创造,分享他们创造的乐趣。结合绘本故事《七彩下雨天》让幼儿在感受美的同时从而表现美、创造美。活动中也发现了许多存在的问题,由于个人原因颜料调制过稀,给幼儿在操作中带来了不便。给幼儿准备的材料过多,幼儿初次尝试使用这些材料有点好奇,每一个都想去尝试,而且在把握的力度上缺少经验。如果让幼儿自己选择材料,看一看、说一说方法使用,在操作中也许不会出现这样的失误。
创意美术活动方案篇四
纸是人们生活中不可缺少的物品,人们一时一刻也离不开纸。在公元xxx年,东汉的蔡伦改进了造纸术,从此使人类文明有了一个大的突破,造纸术的改进使人们的生活与学习变得方便了许多,尤其是在现代,各种新类纸张花样层出不穷:新闻纸、餐巾纸、打印纸、草稿纸、文件纸、复印纸。所以说,纸在人们的生活中的作用不容忽视,让我们进入纸的世界,挖掘纸的最大潜能!
纸的世界
1、给同学们提供一个展示自己想象力和创造力的平台
2、活跃校园文化,丰富学生业余生活
3、通过此次活动,让大家不随意乱扔废纸,发挥纸的最大功能
4、提高同学们的动手能力。
1、主要材料:一张a4纸
2、方式:(可以剪纸,可以绘画,可以折纸)不限
20xx年6月1日至6月20日
教一a110
旅游管理学院宣传部
旅游管理学院全体在籍学生
一、前期宣传
1、5月26日之前处好有关“创意展示”的海报,并贴在展板上宣传。
2、6月3日晚自习,宣传部干事进班宣传并鼓励同学积极参与,要求每班至少出5份。
3、6月8日晚自习宣传部干事进班收集创意展示的作品。
二、活动流程
1、初赛
(1)6月13日晚自习将收集到的作品一一放在教一110桌子上,由宣传部干事及部长选出最好的8份并拍下图片放在展板上进行展示。
(2)通知优秀作品的作者6月18日晚自习在教一110进行3-5分钟的作品解说
2、决赛
(1) 6月19日晚自习从8位进行作品解说的同学中选出最好的三份。
(2)评委是学生会主席及几名部门部长。 评分标准
(1)作品有创意,构思独特,技术含量高
(2)外观设计精美程度
(3)主题明确,积极向上
(4)作品整洁,利于存放
3、活动奖项设计
活动将选出一等奖一名、二等奖3名、三等奖4名,除此之外,还有“最具创意奖”两名、“最环保奖”两名、“最实用奖”两名,为其颁发相应奖状。
4、后期总结
(1)每个干事写一份总结,并在例会上谈谈此次活动的优缺点,为下次优秀活动做基石。
(2)在团支部的微博上上传相关照片,鼓励同学们发表感受。
1、宣传部:
(1)活动策划、宣传以及活动的整个过程
(2)评比后教一110清洁整理
2、秘书处:奖状
3、通讯社:
(1)、对作品、优秀作品进行拍照留念
(2)、活动报道
旅游管理学院宣传部
创意美术活动方案篇五
教学目标:
1、引导学生运用石子、沙子,瓶盖、罐子或一些体育用具,集体排列立体图形。
2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。
3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。
教学重、难点:
1、观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。
2、学生的创新思维的培养。
教具学具:收集可乐罐、沙、石、瓶盖等
教学过程:
一、组织教学:
二、导入新课:师生共同交流所准备的物品,及所带材料可排列成哪些物体和造型。
三、讲授新课:
1、思考与讨论阶段
分组展示自己所具备的物品,引导学生思考座谈、开展积极想像,怎样利用手中的材料,分小组集体一起排列出新颖的立体造型。
2、发展阶段
人人参与,把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观,相互补充,拓宽思路,了解自己小组所设计排列作品的优点与不足,进行修改。
3、收拾与整理
作品完成后,督促学生收拾整理好工具与材料,保持环境清洁卫生。
四、课后拓展
1、运用所学到的排列方法,在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。
2、在排列时,要大胆想像。造型的内容,材料的运用应更丰富更广泛。