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七年级信息技术教学后记篇一
第一段:介绍暖冬活动及活动目的和意义(200字)
暖冬活动是为了关爱贫困地区的学生而开展的一项公益活动,目的是通过捐献物品和慰问贫困地区的学生,给他们带去温暖与关怀。这个活动的意义在于增强学生们的社会责任感,培养他们乐于助人的精神,同时也加深他们对贫困地区的了解与关注。
第二段:参与暖冬活动的感受与体会(300字)
作为七年级的学生,我积极参与了暖冬活动,并亲身去贫困地区慰问了一些学生。在去的路上,我一直在思考我们所做的活动对于他们意味着什么。当我见到那些孩子时,我深深感受到他们的温暖与感激。他们的笑容让我明白,即使我们的帮助微不足道,但他们真心的感谢是对我们努力的最好回报。通过这次活动,我学到了关爱他人的重要性,使我更加珍惜自己所拥有的一切。
第三段:参与暖冬活动的收获与启示(300字)
参与暖冬活动,不仅仅是为贫困地区的孩子带去温暖,也给我带来了很多收获。首先,我感受到了乐于助人的快乐。看着那些孩子们听我们讲述的故事时,脸上洋溢着笑容,我感受到了自己的价值和存在意义。其次,我明白到生活中,爱与关怀对每个人来说都是至关重要的。通过与他们交流,我看到了他们心灵上的空虚,也发现了他们内心深处对温暖的渴望。最后,我明白到有时一个微小的举动也能对别人产生巨大的影响,我想继续努力传播爱与温暖。
第四段:对暖冬活动的改进与展望(200字)
参与暖冬活动让我看到了我们仍然有很大的改进空间。首先,我们可以更加深入地了解贫困地区的真实情况,以更有针对性地开展活动。其次,我们应该努力提升活动的影响力,争取更多的人们参与其中,为贫困地区的孩子们带去更多的帮助与爱心。最后,我们需要更加注重活动的持续性,不仅仅在冬天的时候关注,而是每个季节都能给予他们帮助与关爱。
第五段:总结暖冬活动的意义与感受(200字)
暖冬活动让我深刻体会到了爱与温暖的力量。帮助别人的同时,我也经历了成长和收获。通过活动的参与,我懂得了关爱他人的重要性,明白了自己的责任和使命。未来,我会继续积极参与公益活动,为需要帮助的人们带去更多的温暖与关怀。我相信,在每个人的努力下,我们一定能够让这个世界变得更加美好。
七年级信息技术教学后记篇二
又到了星期五,这次我可要和同学们好好地玩一玩了,一个寒假没见,大家都非常的想念自己的朋友,都准备在星期五下午好好地玩呢。
我和周恩康约定好了今天下午要一起在郑州大学里打网球,放学后,我应约来到了校园里,这时周恩康也来了,于是乎他拿出了两个网球拍,又掏出了一个崭新的网球,就开始了对我的教育。他说:“发球时,要控制好上下左右,不能打偏了;接球时,如果是正手借的话,要在球拍上方用力;如果是反手的话,要在下面用力。”说罢,就发了一个球让我接,我选择了正手接球,于是,在球过来时,我用左手使劲的挥拍,可是谁知刚一接到球,我的手腕就震了一下,一直延伸到了胳膊这里,我对周恩康说明了情况,他说很正常,是因为我还没有适应网球的重量,适应之后就好了。
于是我发了一个球,而且发的很使劲,把手都给震疼了,周恩康却在后面轻轻松松的一挥拍,把球又给打到了墙壁上,我不服气,于是一直发球,后来终于感觉网球变轻了。
在这时,我已经完全适应了球的重量,于是就开始接球了,周恩康先发了一个高球,我站的靠后一点,等它跳的低一些了,我便用尽浑身解数,使劲的向网球打去,这一打可不得了了,由于打得太高,一下飞到了房上。
这次我虽然很累,但是我明白了一个道理:坚持就是胜利。并且我和周恩康约好了,每个周五我们都在一起打网球。
七年级信息技术教学后记篇三
第一段:引言(约200字)
幻方,是一种数学谜题,也是一种智力游戏。它的起源可以追溯到古老的中国文化中。幻方是通过在一个正方形网格中,将一定范围内的整数按照特定的规则排列,使得每一行、每一列和对角线上的数字之和都相等。在七年级数学课上,我们学习了幻方,并且经过多次练习和思考,我渐渐悟出了其中的奥妙。下面,我将分享我的幻方心得体会。
第二段:学习方法(约200字)
学习幻方对于我们来说是一项全新的挑战,初始阶段,我采取了积极主动的态度。我首先阅读了教材上的相关知识,对幻方的定义和解法有了初步的了解。接着,我通过解答一些基础练习题,来熟悉幻方的规律和解题方法。当我遇到困难或者不理解的地方时,我会主动向老师请教或者与同学们进行讨论。他们的帮助和指导帮助我更加深入地理解幻方。
第三段:思维拓展(约400字)
学习幻方并不仅仅是记住一些规律和方法,更重要的是培养我们的数学思维。在解决幻方问题的过程中,我们需要观察、推理和探索。通过不断地思考和测试,我们可以找到幻方的规律和解题思路。在这个过程中,我逐渐发现了一些通用的解题技巧。例如,将传统的幻方拆分为若干个小的幻方,从而更容易解决;利用数学运算的特性,推导出幻方的一些规律。这些思维拓展的方法和技巧是我们学习幻方的关键。
第四段:反思与总结(约200字)
在学习幻方的过程中,我遇到了很多挑战和困惑。有时候我陷入了迷茫,感到无法解决问题;有时候我也犯了一些低级错误,导致答案出错。然而,我从这些反思中得到了很多启示。我明白了在解决难题时要耐心,不轻易放弃;发现错误后要及时纠正,保持谨慎。这些反思和总结让我在学习幻方的过程中不断进步,提高了我的数学思维和解题能力。
第五段:对未来的展望(约200字)
通过学习幻方,我对数学产生了更深的兴趣。我意识到数学并不是一种枯燥的学科,而是一门充满乐趣和挑战的科学。我希望能够继续深入研究幻方,并应用数学的思维方法解决更加复杂的问题。同时,我也希望与同学们一起分享我的心得体会,互相学习和进步,共同探索数学的奥秘。
在这篇文章中,我分享了我学习七年级幻方的心得体会。通过学习幻方,我不仅提高了自己的数学技能,还培养了观察、推理和探索的思维能力。我相信,这些能力将对我的数学学习和未来的成长产生积极的影响。
七年级信息技术教学后记篇四
“你们好吗?儿子还没有见一眼,不过我已经给他起好名字了。咱妈怎么样?上次摔得严重吗?有没有留下什么后遗症,要不你带她去医院复查复查吧。女儿来的信我看了,她是不是又长高了?我不在家,就靠你一个人了。”
也不只是多少年前了,信封已经有些发黄了,思绪飘浮。记得那时爸爸在日本打工,家里突然少了一个人,空落落的,气氛也冷清了,每次回家不禁会喊“爸爸”,但是,已没有了答音,偶尔会上网或信件和爸爸说几句话,总觉得少了些什么。
三年,很长也很短,不知是怎样度过的,爸爸也好,我们也好,思念永不断。寄来的照片上,可以看到我和弟弟的照片被关在床头上,不言而喻。
三年的春节,三年的缺席,三年的冷清。
终于盼到爸爸的回归,兴奋地去门外迎接,爸爸把我抱起来,在我脸上亲了一口说:“女儿,我回来了!”脸上的笑容是那么灿烂。
夜晚,星空下,女孩落下了一滴泪,浸入口中,尝尝,是甜的。身后,一个身影。
又一年的春节,每个人显得格外高兴,拜年,贴对联,放鞭炮,那些繁琐事照旧,愁容变成了微笑。“五、四、三、二、一,新年快乐!”
“吃饭了!”妈妈的叫声把我的思绪拉回,慢慢吞吞的来到餐桌前,拿起碗筷。
五人围成一桌,桌上摆着家常便饭,一人一双筷子,夹着自己喜欢的。这个家团圆了!
又想起那几年,餐桌总有一双没有人用的碗筷,气氛冰冷;再看这几年,那副碗筷有人用了,纵然没有许多言语,每个人的心中都是满足的吧!
忽然觉得自己好幸福,是啊!因为这个家完整了而幸福,幸福,驱散了孤独与寂寞,驱散了冰冷与冷清。
幸福原来就是这样,平平淡淡,安安静静,一家团圆,用最朴实的诠释最完美的幸福,
“你不是快吃饭啊,发什么呆啊!”
“哦哦哦!爸爸。”
七年级信息技术教学后记篇五
如果春天是一个美丽活泼的小姑娘,那么夏天就是一个热情奔放的少年。夏天百花争艳,树上的叶子茂盛,绿茵茵的小草都长高了,一切都充满生机。
家乡的夏天更美了,花园里的花都开了,花朵儿们争芳斗艳,红的似火、白的似雪、粉的似霞,黄的似蜜,紫的好似那晶莹的葡萄,小蜜蜂在花丛中飞舞,小蝴蝶也出来感受夏的气息。成群的小鸟来到柳树下乘凉,柳树那垂下的枝叶,像一位少女的长发,绿茵茵的小草里,不停的传出蝈蝈与蛐蛐的叫声。清澈的湖水里有几条小鱼时隐时现,在湖水里自由穿梭。
夏天,一阵急雨过后,出现一道美丽的彩虹,空气一下变得清新,雨后人们出来呼吸新鲜空气。
夏天,带来了炎热,也带来了温暖。夏天让我成长,夏天的成长是一幅画,画着许多美丽的景,让人留恋。
我爱家乡的夏。
七年级信息技术教学后记篇六
今年冬天,我校开展了一系列暖冬活动,让同学们感受到了浓浓的温暖和关怀。我参加了其中的一些活动,并收获了很多。下面我就来分享一下我的心得体会。
第二段:参与活动的收获
首先,我参与了学校组织的暖冬慰问活动。我们去了一所贫困山区的小学,给那里的孩子们送去了冬衣和学习用品。看到孩子们收到礼物后脸上绽放出的微笑,我感受到了帮助他人的快乐,也更加意识到自己所具有的幸福。此外,我还参加了校园巡讲活动,跟着老师到各个班级宣讲关于保暖的知识。在这个过程中,我既能提高自己的演讲技巧,也能帮助同学们更好地了解如何保暖,在寒冷的冬天里,感受到温暖。
第三段:体验感到的心灵的温暖
参与暖冬活动不仅仅是为了给别人带来温暖,更是可以感受到自己内心的升华。通过与贫困地区的孩子们交流,我了解到他们在生活中的困难和所面临的挑战。他们需要我们的帮助和支持,而我们同学们作为社会的一分子,应该尽自己的努力为他们创造更好的生活环境。通过参与暖冬活动,我感受到了自己的力量,也收获了更多的勇气和责任感。
第四段:发现自己的不足和提高的机会
参与暖冬活动同时也帮助我发现了自己的不足和提高的机会。在慰问活动中,我发现自己与贫困地区的孩子们之间存在着语言障碍,因为他们说的是方言,我却不懂。这让我意识到提升自己的语言能力的重要性。在校园巡讲活动中,我意识到自己的演讲技巧还需要提高,才能更好地传达知识和温暖。参与暖冬活动为我提供了一个宝贵的机会,让我发现并改善自己的不足之处。
第五段:对未来的期待
通过参与暖冬活动,我收获了很多,也认识到了自己的不足。未来,我希望能继续参与更多的公益活动,继续向需要帮助的人伸出援助之手。同时,我也会努力提高自己的能力,让自己更加成熟、自信,能为他人创造更多的温暖和关爱。
总结:
通过参与七年级暖冬活动,我深刻感受到了温暖和关怀的力量。在帮助他人的过程中,我不仅收获了成就感和快乐,还发现了自己的不足和提高的机会。未来,我将继续努力参与公益活动,同时也会不断提升自己的能力,为社会发展贡献自己的一份力量。让我们共同传递温暖,使世界变得更加美好。
七年级信息技术教学后记篇七
一年一度的元旦节联欢晚会开始了,校园里喜气洋洋,到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽,四条五颜六色的彩带交叉在一起,日光灯披红挂绿,再配上各色大小气球,整个教室充满着送旧迎新的节日喜庆气氛。
首先,师生们相互祝贺新年,顿时,教室里一片欢腾。接着,同学们互赠礼物。我把准备好的礼品郑重地送到罗夏的手里,他用双手接过去,连声说:“谢谢,谢谢!”我回到座位上,心里又甜又美,猜想谁会送我礼物。这时王建同学走到我的身边,递给我一个小纸包,微笑着说:“祝你新春快乐!”我连忙接过礼物打开一看,原来是一张彩色的画片,上面有蔚蓝的天,翠绿的山,宁静的湖,多么美丽动人的画面啊!
联欢晚会继续进行着,贴尾巴的游戏开始了。黑板上画着一头猪,大耳朵。肥胖的身体下面长着四条粗壮的腿,又高又大,就是没有尾巴,这就要看谁能把尾巴贴上去。同学们争先恐后地好上去贴。老师第一个叫来张晶同学,用围巾蒙上了她的眼睛,然后把尾巴交到她手里,同学们瞪大眼睛,伸长脖子,踮起脚跟,兴致勃勃地瞧着她。张晶先把尾巴放在猪背上,一会儿又放在猪肚子上,教室里不时爆发出阵阵笑声。后来她下定决心,把尾巴贴到猪的后腿上,同学们立刻哄堂大笑起来。张晶解下围巾,看到自己出来洋相,也不好意思地笑起来。伴着欢快的歌声,同学们一个个到黑板前贴尾巴肥猪的尾巴一会儿长到头上,一会儿长到背上,一会儿长到脚上,有趣极了。
后来,同学们又表演了武术。双人走路。相声。唱歌等节目,大家越玩越高兴。
这次元旦节联欢晚会不仅有趣,而且增进了同学们的友谊,使我更热爱我们的集体了。