为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
管理创新方案格式篇一
1、学校部门组织人员半学期或一学期对实验班教学进行调研、和对教学目标实现进行评估,分尖子生(宁波前100名)、竞赛获奖等次和人数、平均分、其他获奖等几方面项目进行评估,调研评价结果提供给校长和实验班管理者,若中期目标出现偏离,校长亲自过问和责询,并且管理者提供现象的原因和今后所要采取的措施。
2、长期目标没有实现,根据原因分析作出合理处罚,比如:三年内不能上实验班,年度考核作出相应的体现。学校其它教师的不满其实是最大的精神处罚。
3、三年后目标实现奖励参照高考奖励方案,学生竞赛获奖参照学校奖教基金,成绩出色班级,由实验班领导小组讨论决定奖励费用和方式。
管理创新方案格式篇二
根据市局统一部署,“机制创新年”活动从20xx年9月25日至20xx年7月31日,共分5个阶段:
(一)对照分析阶段(20xx年9月25日至20xx年10月31日)
对照目标任务,对应急管理机制建设情况进行认真梳理和全面分析,摸清现状,明确工作重点,认真开展并制定“机制创新年”活动方案。
(二)完善提高阶段(20xx年11月1日至20xx年1月31日)
按照“机制创新年”活动方案及任务分工,落实责任单位、责任人,明确完成时限与质量要求,逐项建立完善应急管理分析研判、监测预警、信息报送、应急联动、风险排查、处置评估、征用补偿、情况通报等8项工作机制。
(三)试运行阶段(20xx年2月1日至20xx年4月30日)
实际运行已建立起来的8项工作机制,并与市局应急工作有效衔接。运行过程中要建立详细的工作台账,记录试运行工作效果,并结合运行情况对工作机制进行修订和完善。
(四)经验交流阶段(20xx年5月1日至20xx年5月31日)
对活动开展情况认真总结,突出成效、经验、特点并形成文字总结材料,于20xx年5月10日前报市局应急办,做好迎接市局、省局抽查准备工作。
(五)验收评估阶段(20xx年6月1日至20xx年7月31日)
从方案制定和执行、活动组织开展、应急机制的建立与完善、实际运行效果、目标任务完成情况等方面,组织对本单位“机制创新年”活动开展以来的情况进行全面自验评估,要认真分析研究机制运行中遇到的新情况、新问题,总结好的经验和做法,探索内在规律,建立机制创新和运行的长效机制,全面提升应急管理能力和水平。
管理创新方案格式篇三
优秀作文推荐!为深化普高课程改革,进一步推进普高阶段拔尖人才创新素养的培养工作,根据《宁波市教育局关于申报普通高中创新素养培养实验项目的通知》精神,结合学校办学实际,现就创新实验班(宜张班)管理方案提出以下实施意见。
管理创新方案格式篇四
随着国家的全方位发展进入新的时期。gdp的稳步提高意味着事业单位有了更大的发展空间,但这也对事业单位面对新形势的发展提出了更高的要求。人力资源管理作为事业单位管理中的重要内容,应该在创新改革上走在事业单位管理的前方,为事业单位发展提供人员保障,为事业单位发展保驾护航。
管理创新方案格式篇五
1、班主任。班主任选任程序:全校各教师提出申请---组织教研组长对其教学能力创新能力进行考察,组织年级组长学校骨干教师对侯选人的敬业精神、亲和力、班级管理能力进行评定----实验班管理者对侯选人本人情况了解进取心、脚踏实地的务实精神-----实验班领导小组最终拍板聘用。
职责:班级管理;协调学科教师、竞赛辅导教师的教学和交流;发现、培养拔尖学生;定期召开实验班的教育教学研讨会,举行学生家长座谈会,争取学生家长对实验班工作的理解和支持;记录实验班管理手册。特设心理辅导教师一名,负责实验班学生的心理发展。
2、任课教师:班级任课教师选用程序:全校有意向教师提出申请----组织教研组长、年级组长、骨干教师进行评议-----实验班班主任享有最终的聘用权。在本届教师优选理念先进、业务精湛、作风扎实的教师组成名优教师阵容,另外学科竞赛教师负责本级段竞赛。
3、领导督查:由教学校长为主的领导小组负责、督促进行实验班管理。职责:实验班班由学校主要领导专职垂直管理,管理者有对教学管理和各种情况应对措施采纳的决定权,教学教育追求实效,不务形式;管理者可组织学校有关人员研究班级管理,课程设置,制定教学计划,班级发展规划,教学效果测评和教学效果调研;领导小组对实验班教学可进行调研,但不宜进行行政干预,只提供建议;领导小组一学期或半学期对班级教学效果进行评估,书面评估结果直接向校长和管理者汇报,由校长和管理者对评估结果作出相应的反应。