方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
火灾逃生方案篇一
为了确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况下,全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散,特制定本方案,并进行实际演练,以增强师生的安全意识,提高全体师生的自护自救技能。
总指挥:x
现场指挥:x
现场调度:x(四楼与中楼梯)x(三楼与北楼梯)x(二楼与南楼梯)二年级(x)一年级(x)
协助人员:全体教职员工
时间:20xx年1月2日
1.学校组织防地震、消防安全应急逃生疏散演练
2.点评疏散情况
1、值班老师发出紧急疏散的警报信号——防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”
2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生,各协助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。
3、具体疏散工作安排:
教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员:保安
教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员:保安
教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员:x
教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员:x
教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员:x
教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员:x
教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员:x
教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员:x
教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员:x
火灾逃生方案篇二
(一)情感态度培养
1、体会到火灾危及自己和他人生命。
2、学会面对火灾时不慌张,冷静沉着,果断行动。
(二)行为技能训练
1、学会判断失火点,能迅速找到正确的逃生路线。
2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。
(三)知识经验积累
1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。
2、通过交流,积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。
树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。
让学生把安全知识转化为安全技能;提高火灾发生时自护自救能力。
1、情景教学法:课前,通过学生表演的情景剧,让学生的学习心理入情入境。课中,让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法;指导学生编排平安童操练习逃生方法,提高火灾自救能力。
2、谈话讨论法:让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全
的自救方法。
3、演示法:教师示范演示火灾自护自救方法。
1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。
2、ppt演示稿。
1、“同学们,在生活中,火灾威胁着我们的安全,面对火灾时我们不能惊慌失措,要学会在火灾中逃生的本领。今天的淘气猴就遇到了火灾,他这次可聪明了一回,成功获救,我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。
2、学生表演情景剧。
3、讨论:看了今天的故事,你们想说些什么?
1、俗话说“贼偷一半,火烧精光”。在生活中,火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。失去控制的火,不仅毁坏财产,造成混乱,还危害生命。那么,火灾对人造成伤害,甚至导致死亡的主要因素有那些呢?请同学们自读平安导航,看看你能否找到答案。(导致人死亡的主要原因有缺氧、烟气、高温、烧伤。
(指名回答)
(1)平时要熟悉逃生路线,火灾来临时保持镇静;
(3)火灾中逃生不能坐电梯,要走楼梯或消防通道;
(4)万一被或困在屋里,要关闭门窗,向门窗泼水,并大声呼救。
3、讨论:a.为什么要火灾发生逃生时,要用湿毛巾捂住口鼻,低头弯腰?
b.为什么火灾中逃生不能坐电梯,要走楼梯或消防通道?
点拨:a.因为火灾会产生大量二氧化碳气体,人呼入过多的二氧化碳会窒息。一般二氧化碳气体会悬浮在空间的顶部。故火灾发生时,人要用湿毛巾捂住口鼻防止吸入过量二氧化碳,弯腰尽量将身体口鼻部位降低,有利于逃生。
b.发生火灾后,往往容易断电而造成电梯故障,给救援工作增加难度;电梯口通向大楼各层,火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应,人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
4、同学们觉得在火灾逃生时还应该注意哪些?
学生讨论,代表总结汇报。
度、延长救援时间的目的。
火灾发生时,实在无路可逃,可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大,水源丰富,可用水泼在门上、地上,进行降温,水也可从门缝处向门外喷射,达到降温或控制火势蔓延的目的。
逃生过程中,如果身上的衣物被引燃,应迅速将衣服脱下或撕下,如果有水可迅速用水浇灭,或就地滚翻将火压灭,但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火在的衣服跑动。
学生讨论,代表总结汇报。
小结:看来同学们掌握的知识很多,分析也很对。确实,我们每个人平时一定要学习掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力。
1、出示平安童谣
火灾来了拔腿跑,捂住口鼻并弯腰。
不乘电梯走楼道,被困挥手大声叫。
2、指名读。
3、指名说说读了童谣,你记住了什么?
4、齐读。
5、比赛记忆诵读。
1、演一演:指导学生根据平安童谣的内容,自编或小组合作演练火灾逃生方法。
2、试一试:打湿毛巾捂口鼻。小组比赛演练。提醒注意:毛巾要对折3次,叠成8层,这样的湿毛巾在烟雾中才有用。
3、做一做:起火了,选择最安全的逃生做法,比说明理由。
4、看一看:播放火灾影视资料。同学们,看了这些触目惊心的场景,想必心中感慨万千,请拿出你手中的笔,写出你想说的话。
5、全班交流。
是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,像淘气猴一样掌握一些自救逃生的方法。
机智勇敢的处理各种非常的情况或危险,就能健康地成长。
火灾逃生方案篇三
突发事件应急处理现场指挥负责人xxx师生疏散指挥负责人xxx
与有关部门紧急联系或求援事宜负责人xxx
临时救护工作负责人xxx
楼层负责人:xxxx
xx年6月7日
一楼:一(1)、(2)、二(1)、(2)同时排队小跑到学校篮球场地;
二楼:三(2)、四(1)、三(1)、四(2)按顺序小跑到校门口;
三楼:五(2)、六(1)、五(1)、六(2)在三四年级后面小跑到操场中心。
各队顺序:任课教师——学生——班主任(班主任上课的班主任在队伍的中间方位)。
1、确保每一位学生的绝对安全。由于学生缺乏演练经验,需要班主任利用周一时间进行布置,包括演练的'目的,紧急集合时候的队型,下楼时的小跑的安全。
2、演练前要组织班级模拟训练。
3、各位教师要迅速到位,将演练尽量逼真。
火灾逃生方案篇四
20xx年##月##日下午##:## 演练总时间控制在45分钟内。
1.使全校学生熟悉学校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。
2.掌握必要的逃生技能,一旦遇到紧急情况,能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法,学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3.进一步发现学校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
总指挥:####
疏散分指挥:
#### 各班班主任
救护组人员:####六年级学生2人
操场站队秩序:####
火点扑救:#### ####
切断总电源:####
楼梯疏散老师职责:
1.做好本楼楼层疏散安全工作,安排好疏散秩序,主要是学生的安全,防止拥挤现象发生。
2.检查本楼层,看是否有受伤的学生或困在教室的学生,清场后向指挥部报告情况。
1.各楼梯口安全负责人员
2.教室指挥:各班班主任
3.操场巡视:####
左楼梯口:六(3)、六(1)、一、学前、三、二
右楼梯口:六(2)、六(4)、五(1)、五(2)、四
各班级疏散集合点:操场就近站队
(一)原则
1.快慢结合(快:出班集合快,直路跑进快。慢:进入楼梯或拐弯要慢)
2.就近(靠门靠窗先撤,尤其注意后门要打开 不按顺序排队,边走边排边排边走)
3.避让(下楼梯不拥挤,行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生,主动帮助维持秩序)。
4.第一责任人:班主任(平时上课时为科任教师)为第一责任人。
(二)演练要求
1.疏散负责人各负其责
2.班主任(科任教师)必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序:从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。
3.班主任(科任教师)听到紧急疏散警报,第一时间内赶到指定位置,做好准备工作,组织学生按事先指定路线疏散,不得脱岗,不得在第一时间离岗。
4.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰,堵住口鼻逃生。
5.学生在疏散撤离时,要有序进行,动作要迅速,始终要保持肃静,途中切记不可拥挤,要严格按照学校规定的路线,安全撤离到操场。
临时指挥点: 操场
1.烟起听到警报后,各班同学在班主任老师的组织下,迅速在走廊上排成二路纵队(女生一队 男生一队)按事先指定路线疏散至操场。
2.各班有序撤离楼道(安全通道),到操场站队集合。按就近原则,离火情最近处最先撤离。
3.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后;各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后,随时处理偶发事故。
4.安全撤离到操场后,班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。
1、请各班主任组织学生进行演练方案的学习,全程预练过程中班主任要全程跟随,确保学生安全。
2、注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻,背成弯字形逃生,通知每个同学带一块干净的毛巾。
火灾逃生方案篇五
1.使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。
2.掌握必要的逃生技能,一旦遇到紧急情况,能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法,学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3.进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
20xx年11月7日下午2:05(第六节下课)
总指挥:赵国军
副总指挥:宋铁芳焦凤萍范龙
疏散分指挥:李洪波田继辉张兆庆各班班主任
救护组人员:杨致远丁海中周喜凯张小英
操场站队秩序:李仁罗一鸣吕峰
切断总电源:谢晓东
楼梯疏散老师职责:
1.做好本楼楼层疏散安全工作,安排好疏散秩序,主要学生的安全,防止拥挤现象发生。
2.检查本楼层,看是否有受伤的学生或困在教室的学生,清场后向指挥部报告情况。
1.各楼梯口安全负责人员
三楼:焦凤萍(中间)郑世学(东侧)刘艳(西侧)
二楼:范龙(中间)赵权(东侧)张志海(西侧)
一楼:田继辉(中间)王大鹏(东侧)李金宝(西侧)
2.教室指挥:各班班主任
3.操场巡视:李洪波保安
东侧楼梯(东门):1.61.52.42.62.5
中间楼梯(正厅门):东侧楼梯(1.42.33.4)西侧
楼梯(1.31.21.13.3)
西侧楼梯:2.12.23.13.2
注:各班级疏散集合点:操场就近站队(间操队形)
(一)原则
1.快慢结合(快:出班集合快,直路跑进快。慢:进入楼梯或拐弯要慢)
2.就近(靠门近先撤,尤其注意后门要打开不按顺序排队,边走边排边排边走)
3.避让(下楼梯不拥挤,行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生,主动帮助维持秩序)。
4.第一责任人:班主任为第一责任人。
(二)演练要求
1.疏散负责人各负其责
2.班主任必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序:从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。
3.班主任(科任教师)听到紧急疏散警报,第一时间内赶到指定位置,做好准备工作,组织学生按事先指定路线疏散,不得脱岗,不得在第一时间离岗。
临时指挥点:操场
1.烟起听到警报后,各班同学在班主任老师的组织下,迅速
在走廊上排成二路纵队,按事先指定路线疏散。
2.各班有序撤离楼道(安全通道),到广场站队集合。
3.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰,用湿毛巾堵住口鼻逃生。
4.学生在疏散撤离时,要有序进行,动作要迅速,始终要保持肃静,途中切记不可拥挤,要严格按照学校规定的路线,安全撤离到操场。
5.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后;各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后,随时处理偶发事故。
6.安全撤离到操场后,班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。
1.烟起鸣响警报,全体师生紧急疏散至广场。
2.李洪波书记进行防火宣传和火灾自救教育。
3.许光展示和讲解消防器材的使用方法。
4.师生参与互动实战演练如何使用灭火器灭火。
5、宋铁芳总结
请各班主任务必组织学生进行演练方案的学习,清楚时间,明确路线。在演练活动过程中班主任要全程跟随,确保学生安全。注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻,背成弯字形逃生。每个同学带一块干净的毛巾。
各班将学生带回教室小结本次演练的情况,针对实际组织学生进行总结,并再次教育增强安全意识,注意安全,掌握一定的安全逃生本领。