总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
教师品德方面总结篇一
作为一名中学普通的音乐老师,有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动,我感到十分荣幸,首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会,学校给我们提供了优越的&39;学习条件,这种培训模式,为教师专业成长开创了新的基地,特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习,为我们提供了学习的方便。因此,在培训期间,每天的感觉是紧张而又充实,忙碌而又愉快,在不知不觉中,将近十五天的学习即将结束了,回味十五天的培训,感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。
一、改变观念
敬业精神与科学的教学法相结合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我经常会说工作忙、杂事多,常抱怨学校教学条件差,学生的基础差,是乐盲,没有专门的教室以及合唱用的站台等,于是工作中总是一副得过且过的思想状态,总想着教不好学生不是我的能力问题,而是许多的客观原因造成的。通过此次学习,彻底改变了我的这种“寄生虫”思想,使我明白了好的条件不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的条件下,也同样能做出不平凡的.壮举,同样也能培养出出色的学生。
二、以为榜样,以城市孩子的素养为培养目标
有幸参加了这次“国培”,在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时,还顺势播放了一些全国音乐大赛的课堂教学视频,那些们扎实的基本功,行云流水的课堂教学艺术,给我留下了深刻的印象。之所以能让家喻户晓,这与他们的努力是分不开的,孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
三、努力实践,力创特色
这次培训,我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识,在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体,以节奏为核心要素。在音乐教学中,我可以不断地创编新颖的游戏,这些方式来源于生活,取材于大自然,学生当然会感兴趣,结果就不言而喻了。
教师品德方面总结篇二
根据学校的安排,本学期我负责高一(9)、(10)、(11)三个班的物理教学工作。一学期已经匆忙的过去了,在繁忙中,不断的提高着,不断的努力着。本学期以来,我除了踏踏实实地认真地做好备、教、改、辅、考的每一步细节外,还进取地投入新一轮的课程改革试验中,将思想理论水平和教学水平尽可能很好的结合起来,从而不断的完善自我。在平时的教学工作之余,我经常思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,用自我笨拙的笔法抒写下自我的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的欢乐。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。
一、思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学方面:
高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。要提高教学质量,关键是上好课。
1、课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学资料,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为了适应这种新的要求,在教学中,我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,让我的教学水平又上了一个新的台阶。
2、课堂上的情景。
在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生经过对物理现象、演示实验的观察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地理解物理知识的构成过程,培养学生的思维本事和想象本事。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头。
4、进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
5、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习本事相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习本事相对困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们能够逐渐跟上其他同学的脚步。经过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高;后进生学习进取性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也逐渐减少。
6、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里。
三、考勤方面:
在工作上,我严格要求自我,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但进取参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
四、存在的问题和努力的方向:
回顾一学期的工作,发现也存在一些问题与困惑。如,班级的学困生还比较多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。
今后努力方向:
1、加强对课堂教学的研究,争取构成自我的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子。
2、善于学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自我的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研本事。
每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自我怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自我的人生价值。知识无止境,所以,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自我的那跳动的心。
教师品德方面总结篇三
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,鉴定经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现鉴定如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,进取开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本事。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。可是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人本事还有待提高,学生成绩提高不是很快。今后,我必须在校领导及全体同志们的帮忙下,加强学习,提高工作本事,使自我的思想和工作都能更上一个台阶!
篇三:
“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自我的教育教学工作,以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭来要求自我,现将一学年的工作鉴定如下:
一、思想政治方面
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。进取参加校本培训,并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。
7、进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自我的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上,我严格要求自我,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但进取参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
四、德育方面
加强守纪方面的教育,使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自我。教育学生要注意环保,进取参加学校组织的各项活动,增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,不断提高自我的业务本事。尽职尽责地做好本职工作。爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。我们应当用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能,努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学,是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮,因耕耘而芬芳,因奋斗而更美丽。
总而言之,此刻社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天作出自我奉献。
教师品德方面总结篇四
此刻回顾自我在课堂教学中,确有很多值得深思的地方,现就自我在教学过程中遇到的一些问题和现象反思如下:
新课程强调实现学生学习方式的根本变革,转变学生学习中这种被动的学习态度,提倡和发展多样化学习方式,异常是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践本事。教师在探究教学中要立足与培养学生的独立性和自主性,引导他们质疑、调查和探究,学会在实践中学,在合作中学,逐步构成适合于自我的学习策略。教师在教学中就要敢于“放”,让学生动脑、动手、动口、主动进取的学,要充分相信学生的本事。
此我不断的反思,原先敢“放”并不意味着放任自流,而是科学的引导学生自觉的完成探究活动。当学生在探究中遇到困难时,教师要予以指导。当学生的探究方向偏离探究目标时,教师也要予以指导。
一、转变观念,重新定位主角
新课程改革是一场教育理念革命,要求教师“为素质而教”。在教学过程中应摆正“教师为主导、学生为主体”的正确关系,树立“为人的可持续发展而教”的教育观念,完成从传统的知识传播者到学生发展的促进者这一主角转变。这是各学科教师今后发展的共同方向。在“以学生发展为本”的全新观念下,教师的职责不再是单一的,而应是综合的、多元化的。
在新课程资料框架下,绝大多数教师由于知识的综合性与前瞻性不足,难以独自很好地完成对学生课题的所有指导工作,要求教师之间必须建立起协作的工作思想。从仅仅关注本学科走向关注其他相关学科,从习惯于孤芳自赏到学会欣赏其他教师的工作和本事,从独立完成教学任务到和其他教师一齐取长补短。
二、以人为本,创新教学模式
俗话说:教无定法。在教学过程中,学生的知识获取、智力和非智力因素培养,不能单_一种固定的教学模式。教学模式涉及知识、教师和学生三大要素,教与学是一个共同发展的动态过程,应明确教学过程的复杂性,综合三大要素,权衡利弊,博采众法之长,灵活选择教学方法。既要改革创新,又要着眼实际,进取参与创设启发式、开放式、范例式、合作式的教学方法。
在新课程改革中,智力因素的开发并不是素质教育的全部,学生的学习目的、兴趣、意志、态度、习惯等非智力因素是推进教学进程与实现教学效果的动力系统,对学生的学习过程起着发动、维持、调节的作用。在授课中重视物理实验和物理知识的讲授,结合介绍物理学家的故事,物理趣闻和物理史料,让学生了解知识的产生和发展,体会物理在人类历史发展长河中的作用;善于比较新旧知识的不一样点,引发认知冲突,培养学生的质疑习惯,引导学生寻找当前问题与自我已有知识体系的内在联系,强化问题意识与创新精神;最终还应经过比较、分类、类比、归纳演绎和分析综合等逻辑思维方法,向学生展示知识的来龙去脉,使之知其然,更知其所以然。
教师品德方面总结篇五
期末考试将至,对初三生而言,这既是进入中考冲刺阶段前最后一次大考,也是对初三上学期学习成果的检验。在考前最后一周里,同学们还能做哪方面复习呢?本报采访了语、数、外等五科的相关资深教师,为同学们的期末复习支上几招。
语文:作文要一篇多改
清华附中高级教师张彪说,语文成绩的提高不能靠一时努力,而需要日积月累。复习字词、古文等基础知识部分,没有别的速成诀窍,学生就是要多读多背。此外,作文已经占到整个试卷分值“半壁江山”,学生在考前可以重点“突击”一篇作文,在考试时,不打无把握之仗。
学生找出一篇平时写得较好的范文,在此基础上多思考、多仿写,让自己的优点在临场写作中也能运用进去,要注意片断之间的联系,多练习细节描写。学生进行作文练习的频率不必太频繁,没有那么多时间,重点是多改,改是一个逐渐进步的过程。学生明确自己写作方面的不足,才能有针对性地训练。
张老师还建议,考试中的材料型作文一般有两种情况,一是文章只有一个主题,学生就可以通过提炼段意的方法找出题目中的语意指向,从而展开文章;另一种是文章可供选择的主题有2个以上,那么学生一定要选中一个主题展开,而不必面面俱到,否则,会使文章结构散乱。材料型作文所给的材料,学生也要谨慎使用,看清要求。要求中注明“结合或根据材料”的,就应该在文章中以精炼的方式提到,没有要求结合的,就可用可不用。
数学:c、d级知识是重点
崇文教研中心高级教师、区级骨干教师陈俊认为,在平时的学习中,由于这样那样的原因,同学们免不了出现知识点学习的漏洞,没有真正理解或理解不到位,应用不熟练等。期末复习时要对这些知识点进行重点复习。
若能自己通过看教科书、笔记、例题或查阅参考书等方法把自己的疑难问题解决是最好不过的了;若不能自己解决,就要请教老师或同学,把平时没有掌握的知识补回来,使自己的知识体系完整无缺,以应对期末考试这种较为综合性的考试。
陈俊老师说,同学们不妨系统复习方程、圆、函数等,找出知识间的衔接点,以进一步提高能力。复习初三内容时,可联系初一、初二内容,将三年所学知识综合起来,理解并掌握方程、分类讨论、数形结合、转化等数学思想。
梳理知识点时,同学们要参考手中的考试说明。这本书里有一张双向细目表,上面标出了中考知识点,并分出a、b、c、d等级。其中,c级、d级基本上是必考的,在中考中能占90%以上,因此是梳理的重点。
知识点的把握离不开做例题。同学们每做完一题,都要进行反思。做对了,要反思解答的突破点在哪里;做错了或没做出来,要反思自己哪方面没掌握。
英语:边读文章边背单词
北京教育学院宣武分院高级教师张云霞说,在初中学习阶段,学生需要掌握1600个单词。眼下,初三上学期已结束,初三学生的单词量应该有1200―1300个。对于许多学生而言,问题关键是如何牢牢记住这些单词,阅读记忆就是最好的方法之一。
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,这说明阅读一定数量的文章后就能具备一定语感,这对解答各类题目都有很大帮助。所以,同学们在学好教材的同时,要适当增加阅读量,在阅读中培养英语各方面能力。
阅读的过程一定是“泛读”。同学们不要逐词逐句翻译,遇到生词也别急于查词典,而应根据上下文去猜测,有些生词即使猜不出词义,只要对理解全文不产生影响,就不必去查词典。一篇文章文字理解度只要有70%―80%就可以了,我们只要能理解作者的主要思想,就达到目的了。
同学们在选择阅读材料时要适度。既然中考试题具有时代性和实际性初中地理,因此对平时的阅读材料选择要十分讲究。时事新闻、故事叙述、科普文章、经典文学作品等都要涉及。
物理:编一本错题集
门头沟进修学校高级教师王志刚说,物理的系统复习不是对学过知识的简单重复,而是要抓住知识的内在联系,把教材上的知识点进行系统归类。例如,就物理基本原理和规律、公式和单位等内容归类整理复习,就既能掌握书本知识,又达到“查漏补缺”的目的。
同学们要注意各个知识点之间的联系,逐步形成知识的网络结构和内在联系。特别是对初中物理的重点知识,要逐步用知识结构图的形式把一章的内容联系起来,达到融会贯通的程度。学生要学会积累,即记录自己学习物理的成功经验和在学习过程中曾经出现的失误。可以尝试把作业中、考试中解错的题目收集起来,编成《错解集》,在考前认真地把这些题目再消化一下。完全针对自己的薄弱环节设置措施,最大限度地提高复习效率。
同学们还要有一定量的练习。只有通过解答习题,才能提高推理能力、分析综合能力,灵活运用所学知识去解决物理问题。但是,许多同学以为解题是提高自己考分的惟一有效的方法,从而使自己陷入题海。这也是不可取的,而且是效率不高的一种学习策略。因此,在解一定量习题的前提下,对相同类型的习题进行比较分析是非常有效的,值得同学们尝试。
化学:多做典型例题
西城教研中心教研员娄志武说,化学知识复习需要做典型例题。不要为了会做而做,而要通过做题掌握、巩固所学知识。题不求多,但一定要精,具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点。具体选择哪些题目,可以请教老师。
复习化学最重要是查漏补缺。查漏补缺也要有针对性,主要看那些当时不会做,出考场后跟同学一对答案或经老师讲解马上就能醒悟的题目。马上能醒悟说明同学们可以掌握这些题目里的知识,具备相应解题能力,只要再加把劲就能攻克。对于那些特别难的题,老师讲了也不懂,或听讲后会做了,换一种题型又不会做了,建议同学们还是舍弃掉。这种题多做无益,还容易打击学习积极性,使信心受挫。而在精神压抑的情况下学习是不可能学好的。
同学们复习时一定要抓基础。具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念进行总结。这些概念老师在课堂上已讲过,需要同学们自己再提炼一遍。
教师品德方面总结篇六
朝阳中学朱正清
秋去冬来,本应有几分寒意,可今年的冬至却是艳阳高照,每天灼热的太阳蒸烤着大地,人们已不记得多久前下过雨了,一切生命都在干旱中挣扎,我的心也似这干裂的初冬。
我,四十一年前,一个大波浪卷发帅气小伙从此走上了“传道、授业、解惑”的神圣岗位,主营数学、物理、化学,送别的毕业生数以千计,获得花纸贴满墙壁,收满衣柜,在人们的赞誉声中走路挺胸昂头,满满的成就感。
岁月不饶人,时过境迁,在一片“老人家”的称呼声中,我才发现自己背弓了,脸皱了,不争气的头发也只掉不长了,学校领导为了照顾老同志,只让我上了些政治课,面对讲桌下的第三代,每节课不知说点什么好。
美好的青年时代,壮实的中年时代,都在一顶顶类似“人类灵魂的工程师”、“辛勤园丁”的桂冠下灰飞烟灭,眼看着自己的同事都一个个高升,智商高情商低、自恃清高的'我,一直却坚守在教书育人第一线,连自己早已应该得到的东西,至今都还遥不可及。我的眼前,是一片灰暗的世界,而我仿佛只是灰暗世界里一个苦闷的撞钟人罢了。
今天,双峰县教师进修学校资深教师培训班上,梁燎原校长《幸福从教》的专题讲座,句句似春风,似细雨,润入我们每个人的心扉,也将我从消极的沉睡中唤醒。
我教书育人几十年,应该说是为社会创造巨大财富的几十年,是我人生最精彩、最辉煌的几十年,我教会了一个个学生如何做人,如何做好人;让一个个学生掌握了数学、物理、化学中的每个知识点;解决了一个个学生生活中和学习中的疑难问题。在这期间,我在不断充实自己,在与学生共同成长,我的工作很有意义,我的心态越发年轻。
到时,我光荣退休,无非是从学校教学课堂走进家庭教学课堂,有人说爷爷教孙子代沟太深,会影响孩子今后的成长,在我看来未必是真,只要时刻保持与时俱进。眼下,我的童话故事是他们的最爱。
俗话说“六十花甲打转身”,我认为是六十花甲又一春,远看美国七十多岁的特朗普和希拉里俩人为了一个总统岗位,还在费尽心机,唇枪舌战,不惜血拼到底。近说双峰劲松机械创始人蒋劲松,六十岁退休后还继续创业,现家庭资产数以亿计,我虽非他人之伟业在雄心,但最后的坚守是我应尽的职责、良好师德的体现,也为后人竖起一面敬业的旗帜。
今天,一场久违的甘霖遍洒大地,给万物带来盎然生机,你看那轻风中摇曳的垂柳,好渲染自己的红榉,娇小的细叶女贞,稚气未干的葱兰,无不欣欣向荣,青翠欲滴。
啊!雨,正当时!
二零一七年十一月十日