读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读后感样例篇一
什么是幸福?有人说，健康是幸福;有人说，有钱是幸福;有人说，当官是幸福;还有人说，爱是幸福……幸福的标准因人而异，可以是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。
我觉得幸福是一种美的感觉，是精神上的满足，愉悦和快乐。
它就像脚上的鞋子，合适不合适只有脚知道。
对于两袖清风，一生清平的教师来说，我们的幸福是什么?是学生考出好成绩为老师争光，是学生功成名就之后对老师的一份感激，还是老师桃李满天下之后那份荣耀?在我看来这一切不全都是，能让老师幸福的东西很多很多。
上课时，站在讲台上“指点江山，激扬文字“的神采飞扬是幸福;下课后，被学生围着谈天说地的眉开眼笑是幸福;劳累时，学生的一句“老师，您辛苦了”也是幸福……幸福是一种感觉，需要我们细细感受：
有人说，“把爱拿走，地球就是一座坟墓”。
而我要说，没有爱，教育就是一潭死水。
幸福的教育是充满爱的教育。
刚参加工作时，我带一年级，一个小男孩引起了我的注意，他比一般的孩子都要沉默，经常独自行动，常有欺负班级同学的现象出现。
那天降温了，可他还是穿着短袖短裤，细问之下才知道，孩子的爸妈正在办理离婚，孩子没人照应，爸爸经常到很晚很晚了才来接孩子。
于是我赶紧拿出自己的外套让孩子披上，之后只要我方便，我便经常会接送孩子上下学，给他讲美德故事，陪他一起吃早饭等等。
渐渐地，孩子出现了一些变化，他开始变得喜欢说话了，在班级里也有了一些自己的朋友，欺负同学的事件也越来越少，学习成绩也有了突飞猛进的提高。
有一天，他自豪地告诉我：“周老师，以后你不用担心我没人接送了，因为我今天是自己走路来学校的，早饭也是我自己烧的，我已经长大了。
”我轻轻地抱抱他，摸摸他的小脑瓜说：“天天，你真棒!”虽然今年我已经不教他了，教师节时，我还是收到了天天寄给我的贺卡，上面写着：亲爱的周老师，谢谢您这两年来对我的教育和关心，有时候我真想叫您一声妈妈，祝您永远年轻幸福!“看着孩子用稚嫩的笔记写下的祝福，我的心中也溢满了深深的幸福，用爱心去谱写的教育是如此的幸福。
“世界上没有两片完全相同的叶子“，教育所要做就是要发掘孩子们身上的闪光点和特性，提供给孩子们适切的教育，所以幸福的教育还是需要尊重的教育。
尊重孩子，尊重孩子的个性，这是孩子的幸福根基。
是兔子你就应该让它奔跑，是鱼儿你就应该让它畅游，是鸟儿你就让它翱翔。
教育不仅仅只有学习成绩这一个方面，班里有个孩子，学习上很不得劲，可是他跑步非常快，于是我就对他这方面的天赋大加赞赏，还发动他的父母来关注孩子的这一特长，得到肯定后的孩子信心大增，不仅在运动会上取得了好成绩，在学习上也干劲十足，取得了很大的进步。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。
“我以平等的尊重，真诚的爱心，去打开每个学生的心扉，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
幸福的教育更是需要等待的教育。
每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。
当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开;如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。
所以，即使有些孩子现在暂时落后了，也不要心急，不要急着给孩子下定论，静静地看一看，耐心地等一等，属于孩子的花期总会来到。
就如铁树开花是人间奇观一样，一株幼苗，从栽培到开花需要十几年到几十年，而且花期长达一个月以上。
因此，幸福的教育还是需要等待的教育，在等待中我们也能收获孩子们成长的幸福。
其实，拥有幸福很简单，发现自我，悦納自我。
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然;没有鲜花的芬芳，可以有小草的翠绿。
就让我们摆正心态，积极面对，在自己的教育园地里，做一名幸福的教师，带出一批幸福的学生!
在《幸福教育的样子》一书中，有一篇是关于无锡师范附属小学的“乐学教育”的文章，读后，真是受益匪浅。
我们常说，世界上最动听的声音便是孩子那甜甜的笑声。
是的，孩子应该是最天真的，处于无邪的年龄，少年应该不知愁滋味。
但在现在如今的校园里，书声琅琅处处闻，阵阵笑声却难露面。
如今的课堂，我们时常会利用现代多媒体手段，去迎合孩子们的心理特征，将抽象的知识化为形象，让孩子们更直观的接触学习，和孩子们一起说说、唱唱、画画，共同走进学习氛围，在快乐中将知识内化。
学习中，老师是引导者，就像一根指挥棒，带着孩子去探索、去讨论、去辩证，让孩子们积极主动地学习。
但即便如此，我们认真观察，还是会发现，孩子们的笑容依然还不够多，不够甜，细细小结，还是在于孩子们肩上的担子比较重，单一的学习充满了他们的在校生活!
学校是学习的主要场地，学习是学生的主要任务，但却都不是唯一的。
学习更不是单一的作业、考试!娱乐游戏、表演绘画、活动锻炼，都是学生接触知识、吸收知识、应用知识的途径。
乐学教育，让学生真正的乐在其中，让学生真正的爱上学习，才是我们老师该做的。
我可能无法改变学生的学习现状，但我还是希望尽我的力，让孩子们乐于学习，让他们在校的学习是快乐的，让他们的童年是充满笑声的!
今天读了几遍杨九俊的《幸福教育的样子》，感触颇深，下面结合我十几年以来的工作实践和自己的体会浅谈自己对实现教师幸福人生的认识：
(一)：充满爱心的对待自己事业
我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是——爱!从事教育事业，没有一片爱心是不可能成功的。
世界上没有无缘无故的爱，对于职业也是如此。
如果没有新课程的实施，或许我态度的.转变会更缓些。
不可否认，新课程的实施给我注入了强劲的动力，刹那间我感觉自己的面前是一个广阔的舞台，我可以尽情的跳跃、施展。
从对新课标的研究开始，到认真的备课、写教案、上课，再到与学生打交道，我逐渐的习惯了这份职业，并且在习惯中对教育的热爱、对学生的关爱与日俱增。
感之愈深，爱之愈切。
随着对教育教学的深入了解，无论形势发生怎样的变化，这种维系教育大厦永远矗立的感情在我心目中变成了一种永恒。
没有这种对教育事业的真正热爱，我想我不会真正的投入与付出，当然也不会体会到作教师的幸福。
(二)：规划自己的未来
没有目标的生活谈不上幸福.教师的专业发展是一个终生的、整体的、全面的、个别的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划会使我们更清楚的知道自己所处的位置、明晰自己发展的方向，从而进一步促进自身的成长，以过上幸福的教育生活，实现美好人生。
(三)：不断学习中体会幸福
学历只能代表一个人的知识基础，并不能代表一个人的能力。
教学能力提高的关键是在工作实践中是否善于学习、善于动脑、善于发问与质疑。
现在提倡的“终身学习”、做“学习型教师”、“研究型教师”，一方面指学习不断更新变化的专业知识、教学方法、教学理念，更重要的是在工作实践中不断发现问题、解决问题、再发现问题、再解决问题。
在此过程中，你不读书、不借鉴别人、不吸收新鲜的知识与观点，只是闭门造车，是很难有新的进步的。
学会借鉴、学会吸收、学会融合、再加上自己的经验、自己的思考，就会使你的能力不断提高，在教育教学中遇到的新问题，就能在较短的时间内找到解决的方法与途径。
说到底，就是不断提高自己的素质。
要拓展自己专业化成长的时空，就要不断地提升自己。
在不断的学习中不断的充实自己，体会成长带来得乐趣.
1、通过阅读，丰厚自己的精神底蕴。
苏霍姆林斯基曾说过：“读书、读书，再读书。
他把读书看作是一个教师最重要的素质。
提倡教师每天要不间断地读书，与书籍结下终生的友谊。
”新教育实验的倡导人朱永新教授也这样说：勤于学习，充实自己，这是成为一名优秀教师的基础。
是呀，要提高自己的专业化成长水平，不阅读，不积累，何以提升自己?所以，我们青年教师要尽快成长起来，要把读书看作是一种自觉的学习方式，多阅读，勤阅读，不断丰厚自己的精神底蕴，更好地适应信息时代的需求。
2、通过写作，改变自己的行走方式。
只有勤于学习、善于学习、善于钻研、乐于钻研，才能一步一个脚印地走近成功，才能日积月累，有所收获。
人都是有惰性的，教师也自然如此。
“志存高远”，我们便会把教育工作当作生活的第一需要，把提高自己的专业化水平作为生命存在的一种方式。
新课程的实施为我的有所作为提供了条件。
只要善于学习，成为一名优秀教师或教学专家甚至出色的教育家已不再是梦想。
(四)：在合作、交流中分享快乐
我在教育教学中积极的学习、大胆的交流。
我和同行进行了广泛的交流和沟通，得到了很多良师益友的帮助与指导，使我在不同角度受益匪浅。
除此之外，我还积极争取外出学习、培训的机会。
因此，教师在成长过程中，一定要把自己融入到集体中，和同事共同进步，更有利于教师群体和个体的提高。
主动向身边的名师请教，抓住一切与名师、专家交流的机会，得到名师的指点，可以让自己少走弯路，得到事半功倍的效果。
总之，我尽可能的拓宽交流渠道，力求在交流中凝聚合力以促进自身的专业成长。
没有交流，教学只能停留在一己之见上;而善于交流，教师就能够在专业发展过程中多几分信心和希望、少许多迷惘与曲折。
用三十五个字来总结我对教师幸福人生的认识就是：身怀爱心系教育，树立目标展宏图，紧跟形势快转变，团结协作共发展，乐观平淡对人生.
读后感样例篇二
一次偶然的机会，我和他相遇了。从此，我的生活中便有了他的身影，我们闯进了彼此的生活，彼此的世界，跨越了年代。我曾几度迷失在了他的世界里，无法自拔。我们形影不离，我和他一起品尝生活的酸甜苦辣，感受着他的喜怒哀惧，肩负着他所肩负的责任与使命，坚持他认为对的事情。我见证了他为理想奋斗的旅程，我和他一起打造属于自己的美好生活。
亲情和爱情是我们人生中不可或缺的部分，是用金钱无法衡量的，能用钱买到的爱情根本就不是爱情。
人们都说：“恋爱中的人是诗人。”初二的我，对爱情懵懵懂懂。每个人都向往有一段属于自己的爱情，当然，我也不例外。我见证了虎妞与祥子的爱情。虎妞就如老舍先生所说的那样：长相丑陋，言行粗鲁。就是这样的一个女子，可以为了爱放弃一切，就这一点足矣让我们佩服。她为了和心爱的人祥子在一起，和他的父亲反目成仇。还离开了那个衣食无忧的家和爱他的父亲。每一个父亲都希望自己的女儿能找到属于自己的幸福，有一个幸福美满的家庭，嫁给一个能让她吃饱穿暖的人。他反对她和祥子，是因为祥子连自己的生活都有问题，根本就没有办法来照顾她，他只是怕她跟着祥子受苦。这是一个父亲的愿望，就是这么简单，这么朴实，这么真。
虎妞离开了家，和祥子在外面租了一个简陋而狭小的房子。他们在那里举办了一个简单的婚礼，婚礼没有一个人参加。但是，虎妞很开心，也很幸福。他终于和她爱的人在一起了。幸福来的太快了。不就，虎妞怀孕了，他们有了自己的孩子。我想这就是上天对祥子的厚爱吧！有了孩子，祥子决定要更加努力的赚钱，给虎妞和孩子一个美好的家。孩子的到来让祥子有了无限的动力。好景不长，幸福的时光总是走的太快。不久，他们的孩子就要出生了，也就在这时，让他无法想象，也从未想过的事情发生了。虎妞和孩子都离开了他，他连那孩子见都没见过。他伤心欲绝。我理解那种痛彻心扉的感觉，我也曾深深体会过。这种感觉只要亲身经历过的人猜会明白。当爷爷走的那一刻，我的心就像被刀捅了一下，很痛很痛。虎妞对祥子的爱直到她生命的尽头。
他对生活的热爱与激情唤醒了沉睡中的我。
祥子初次来到北京，他想凭借自己的实力成为一个“自己的生活在自己的手里”的高等车夫，这是他为之奋斗的目标。他省吃俭用三年，终于赚够了买第一两车的钱。他拥有了属于自己的第一两车。可是，他的第一两车就在兵荒马乱中丢失了。三年的努力就这样没了，他的身心受到了沉痛的打击，他封闭了自己的思想，他不愿想起他的车已经丢了。直到他看到了骆驼，他又有了思想，有了动力。他开始了第二次攒钱买车，不就他买了一辆属于自己的车。但是他又失去了这辆车。他没有放弃，化悲痛为力量，他开始攒钱买第三辆车。皇天不负有心人，不久，他有了第三辆车。上天总是如此的捉弄人，他的第三辆也没了。三次的买车，三次的失车，都无法改变祥子对生活的热爱。三次的经历给了祥子经验，让他懂得生活。
他让我学会了坚持，学会了生活，学会为了自己的目标要奋斗，要努力。他让我明白：“只要你不抛弃生活，生活是永远不会抛弃你的”他让我重拾对生活的信心，他燃起了我的激情。
《骆驼样子》
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读后感样例篇三
当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的生命流泪的样子读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在一个皓日当空的中午，我走进了冷水村“农家书屋”。每天这里都络绎不绝，只有到了正午，才会这么冷清，只有管理员在。我就问：“爷爷可以拿书看吗？”爷爷说：“当然可以。”我马上来到琳琅满目的书柜里东挑挑西选选。突然，《生命流泪的样子》映入我眼帘。我拿着书，坐到椅子上津津有味地看起来。
《生命流泪的样子》是伍美珍写的。本书我读完后流了泪。它讲的是一位善良女生盛欣怡，原本有一个幸福快乐的家庭，但妈妈突然得了不治之症。这期间，虽然有着老师不断的鼓励，但亲情、友谊的烦恼依然使她感到很孤独，妈妈最终还是永远地离开了她。
这本书令我印象最深刻的是盛欣怡，一开始她并不理解妈妈，妈妈对她这么严格，她以为妈妈不爱她了，直到她无意之中发现了妈妈写的日记之后才恍然大悟，原来妈妈对她的一切苛刻以及狠心，都是妈妈拼尽生命终点最后的燃烧，是妈妈对她最深的爱！
以前我也会像欣怡一样，听到妈妈骂我，心里就会非常不高兴，以为妈妈已经不爱我了，还会生妈妈的气呢！一天，我做作业想偷点懒，少写了几个字，可是妈妈看了以后，却非常不满意，一直在唠叨我，我却哭。妈妈是不是不爱我了，老是挑刺！可我那时只敢怒不敢言！后来我的作业被老师表扬时，我心里美滋滋的，这时候我才隐约感觉到妈妈的严格也是对的。直到我看了《生命流泪的`样子》，才明白原来妈妈骂我，都是妈妈对我的爱，深深的爱没有一丝一毫减少，而是一天天地增加。在我生病的时候，妈妈会没日没夜地照顾我；在我上学、放学的时候，妈妈会风雨无阻地接送我；在我心情不好的时候，妈妈会第一时间安慰我、鼓励我……为了让我快乐地成长，妈妈对我付出了所有，给我的爱是最无私的，是生命中的燃烧，还有什么可以比得上妈妈对我的爱呢！
宽容，是妈妈对我们的爱；放手，也是妈妈对我们的爱；严格，更是妈妈对我们的爱！
读后感样例篇四
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小就是一个爱读书的孩子。我看过的书犹如天上的繁星，比如:《卓娅和舒拉的故事》、《舒克贝塔航空公司》、《钢铁是怎样炼成的》、……但印象最深的，还要数这本书——《生命流泪的样子》。
这本书是由阳光姐姐——伍美珍写的。哈哈，她也是我最喜欢的作家之一。这本书主要讲述了:性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。
读这本书的时候，我的眼睛渐渐模糊，泪水也忍不住从眼眶里跳出来。因为她所经历的事情，我又何尝没有体验过呢？记得有一次，妈妈因为要上班，就让我洗碗、扫地、拖地并擦桌子。我不禁很生气，心想:我又不是你的佣人，凭什么让我干这么多事！于是，我脱口而出：“凭什么让我干这么多事，你为什么不自己做？”可话刚出口，我就后悔了，因为妈妈没有责怪我，而是默默地把她刚才吩咐我做的事做完。看着妈妈劳动的背影，我感觉妈妈仿佛一下子老了十几岁。那一刻，我真希望时光可以倒流，我宁愿做更多的事情，也不愿意让妈妈再劳累了！
在生活中，我们常常经历这样的事情：因为父母望子成龙的谆谆教诲，我们却毫不领情，嫌父母啰嗦；因为父母不能满足自己的一己私利，而埋怨父母，责怪父母。生活中，这样的事情还少吗？想想看，作为高年级的我们，是否应该多关心父母，体谅父母，帮助父母做一些力所能及的事情？想必现在你的心中已经有了答案。
今天，我把这本书推荐给大家，希望你们读到的不是冷漠，不是残酷，而是温馨和感动——关于生命、亲情、还有父母爱的真谛！
读后感样例篇五
爱像一朵绽放的百合，倾吐着它淡淡的芳香，纯洁而清新。虽然没有蝴蝶花的炫丽，没有玫瑰花的娇艳，也没有秋菊的坚强……但它却有本身独有的品志——冰清玉洁。在它朴素的外表之下，清新的花香令人心旷神怡为之陶醉。同学之爱、父母之爱、老师之爱、举手之爱……。。爱的百合开遍了整个世界，爱的花香沁人心脾。
性格软弱、心地善良的她，曾有一个幸福快乐的家庭。但是妈妈突然得了不治之症，这场飞来横祸，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心灵，使她的性格都发生了很大的改变。妈妈的病让她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师的不断鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终还是永远的离开了她，而十二岁的盛欣怡，却过早地体验到了生命地残酷和爱的深刻含义。
读到这本书的结尾，我哭了，不禁同情欣怡的遭遇，我和她一般大，但却和她有着不一样的命运。在家里，我一直是爸爸妈妈心中的“小公主”“无价之宝”，“来伸手，饭来张口”，对他们而言，我就是一是颗掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得让我吃一点苦。我本以为这些都是理所应当的，在读完这本书之后，我才真正体会到妈妈对我深深的爱。
妈妈对我的爱不是轰轰烈烈，更多的时候是无微不至的关怀，每一次安慰是爱，每一个微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱……。以前，在家中我常常会惹妈妈生气，有时甚至还与她顶嘴。但读了《生命流泪的样子》之后，我对妈妈的做法有了非常深刻的理解。世界上从没有不爱孩子的妈妈，她的批评是为我好，是希望我知错就改，扬长避解。
别人都说“父爱如山“我要说“母爱如云”。山与云相比之下，云是显得多么的柔弱，可是妈妈就是用她无处不在的爱像云一样我包裹在爱的空间里，给予我信心，给予我勇气，给予我力量，是我成长的道路上的启明星。
读后感样例篇六
性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，这场飞来的横祸，使她的性格都发生了很大的改变……妈妈的病使她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师不断的鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早地体验到了生命的残酷、爱的深刻含义。
其实读过这本书我哭过，并不是因为欣怡太惨哭了，而是我通过对比发现，父母对我们那深深的爱！他们的爱无微不至，每天的三餐，床头上总是放着的他们折迭好的衣服，你的房间长期被他们整理的干干净净，他们一点苦头也不让我们吃，我们还经常发他们脾气。可他们呢？即使有什么不顺心的事，也在心里藏着，对着你还是一张笑脸，我们又怎么知道这一张笑脸下藏着的是落寞和难过。
其实，当妈妈骂我们的时候，我老是装作不在乎，其实心里很不服气的，但是看到《生命流泪的样子》，我明白了他们的苦心，自己再怎么坏，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古时有：孟母三迁，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用爱改变着，教育着自家的孩子！
若是他们以为的纵容我们，我们将来会变成怎样的人？是勒索钱财的小混混；出入酒吧的小太妹；还是一无是处的乞丐？父母经历过我们未知的事情，他是不想我们踏上不归路。
他们用爱的教育让我们懂得人性的温馨，让我们独立教会我们人间疾苦。他们给予的爱我们还不起，因为那无私的爱是无价的。
读后感样例篇七
中午，我吃完饭了以后，我就迫不及待拿起妈妈给我买的新书《生命流泪的样子》津津有味的看着。
看着看着，我的眼睛流眼泪原来我是被这本书给感动了，因为文中的主角盛欣怡的妈妈她得了一种很难治的病—癌症，一个快乐的家庭变成一个充满悲伤的家庭。尤其是“我”妈妈离开的前夜那时候让我真正体会到生命流泪的样子，那样凄凉，那样悲惨。欣怡的一家人为了治好欣怡妈妈的病就不管多远的地方治病。这就是亲情，这样我体会到世界永远不会放弃你的是你的亲人。现在的欣怡不管去到那里也都不会开心就算去到学校她也不会开心。因为，在学校里总是有几名同学笑他。最后欣怡的妈妈被病魔给折磨死了。读了这一篇文章，让我最大的是“家人”那种坚强、不离不弃的精神。
虽然人不可以永远在人世，但那种精神可以!
这几天，我读了一本书，名叫《生命流泪的样子》，让我很感动。一开始，我认识到的是六年级学生盛欣怡，她的性格软弱、心底善良，还有着一个幸福快乐的家庭;不过在中间，妈妈突然得了不治之症，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但是她还是感到孤独。妈妈在生病期间老是叫她做家务活，让她学习有压力，不过她认为妈妈只是生病才会这样。她非常努力妈妈交代她的事，但是最终妈妈还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上，她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，才知道了妈妈为什么对她那么冷酷。而12岁的欣怡，掉下了眼泪。读完这本书，我觉得老天为何对她那么不公平，我眼泪哗哗。我想：这真是一个好母亲，妈妈对她那么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄，是因为妈妈对欣怡最深最深的爱呀!
到了最后我总结了一下：生命总是有限的，而爱却是无限的。
读后感样例篇八
一次到书城购书，突然看到题为《生命流泪的样子》之书，便随手拿起翻阅。
性格软弱、心地善良的善良女孩盛欣怡，原本有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽有着老师的不断鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终离开了她。十二岁的盛欣怡，过早体验到了生命和爱的深刻含义。
从小，傻傻的我一直都认为曾祖父的死只是睡着了，以后就会醒来了。但直到现在，读了这本书，我才真正明白什么是死、死的涵义是什么。
我相信，故事里的妈妈一定不愿意这么快离开这多姿多彩的世界，更不想离开尚且十二岁的欣怡。但临终前，妈妈在电脑上敲出的日记，足以表达妈妈对欣怡伟大的爱。“最放心不下的人，是尚且年幼的欣怡。”“欣怡真让我着急，她什么都不会，我好不放心她！”“欣怡果然在进步，高兴，又难过。”这些，不都是妈妈的心声吗？十二岁的欣怡，终于理解妈妈对她无言的爱：原来妈妈对我的一切苛刻和狠心，并不是因为她对我的爱减轻，而是对我最深最深的爱！
这是一个充满爱的故事，在这个爱的世界里，有亲情，有友情，有师生情，使我感觉到这个世界的温暖。
多么凄惨的故事！虽然妈妈永远的离开了欣怡，但是她对欣怡的爱，始终不会褪色的！
读后感样例篇九
中午，我吃完饭后便迫不及待地看起《生命流泪的样子》。
文章中的主人公：欣怡，她的妈妈的了癌症，她家人的生活都发生了悲剧性的变化。尤其在我看到了她妈妈离开的前一夜的时候，我和他一样看到了生命流泪的样子，她的内心是那样无助、是那样悲伤、是那样孤独。但是她却体会到了生命的可贵，以及爱的深刻含义。虽然她的妈妈最终离开了她，但是我相信，他的她的妈妈对她的爱会陪伴她终身。
生命不可能是永恒的，但是爱可以永恒。
这是一个悲伤的故事，但是却让我感受到了温馨和震撼——生命、亲情、母爱！合上书，我不知道该说些什么，但是，我心灵深处的琴弦被轻轻地拨动。在生活中，我总是想妈妈太唠叨，在我看了这篇文章后，才感受到妈妈对我的爱。
母爱是无边的！母爱是伟大的！我要让母爱好好的保存下来。
读后感样例篇十
今天，我读了一本书，名叫《生命流泪的样子》，它讲了一个令人黯然泪下的故事。
六（5）班的盛欣怡是一个温柔善良的女生，拥有一个幸福的家庭。可是，一场变故悄悄潜入她家。她的妈妈得了癌症。她们家的新车没了，大房子没了。就在妈妈离去的前夜，家里停电了，她拿着蜡烛，静静地坐在妈妈的身边，蜡烛已经燃烧了一大半，蜡泪凝固了，刹那间，她看到了生命流泪的样子。在一次偶然的机会中，她翻开了妈妈的日记，她才知道，原来她的妈妈对她的一切苛刻和狠心，并不是不爱她了，而是因为想让她更好。妈妈要拼尽全力点燃生命尽头最后的光，就是因为妈妈对她最深的爱！然而，妈妈最终离开了她。
读了这本书，最好的形容词就是哀伤。我家里有这么多书，没有一本书能让我这样觉得老天爷太不公平了。虽然我是这样觉得，但是，我还有一种情绪，那就是喜悦。原来世界上也有公平的地方。这个情绪是我在读到第八章，小姨因为妈妈，从一个自私自利的人改变成了一个拥有爱心的人时发生的。
“每一位母亲如果遇到盛欣怡妈妈这样的境况，是否也会像她这样做呢？”我不禁想。答案是肯定的。有哪一位母亲不希望自己的孩子好呢？可是，我们有些人却不争气，真是“可怜天下父母心”啊！
当我强忍着泪水把这本书读完时，我觉得父母的爱不是你摔了一跤就把你抱来抱去，而是外表严厉背后埋藏的“内心”的爱！