最新党内规范性文件工作开展情况 语言文字规范化工作总结(汇总9篇)

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最新党内规范性文件工作开展情况 语言文字规范化工作总结(汇总9篇)

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党内规范性文件工作开展情况篇一

本学年，我班认真学习学校有关语言文字工作精神，积极开展语言文字工作各项活动，努力营造文明、健康的语言文字氛围，现将这项工作总结如下：

说好普通话，写好规范字乃是师生的基本技能，可由于受到语言环境的影响，个别学生还会插一两句方言，为了让学生规范使用校园语言，我班充分利用教室的标语、板报等阵地，向学生宣传讲普通话的重要性，而且，班级还配有专门的监督员，制作专门的监督卡，监督大家规范使用校园语言。

只有广泛阅读才能有效促进推普工作，因为有了读的积淀，才能有流利而规范的表达，每天的早读课是放声朗读的最好时机，班级每天都有领读员，引领大家朗读课文，古诗、名句等，可在学校毕竟时间有限，因此，班级还经常根据教学情况向学生推荐一些课外书籍让学生阅读，并要求他们对其中的.好词好句好段做好摘抄，并写上读后体会，哪怕三言两语也好。

由于汉字的特定构造，易产生错别字。为了消灭错别字，班级人人配有错别字订正专用小本子，大家把自己、同学或社会上出现的错别字摘抄在本子上，并进行订正，平时一有空就拿出来翻翻看看，强化记忆，写出正确汉字，可不是能正确书写即可，还应该做到书写美观。为了达到这一目标，班级配有专门的展示板，每周一次张贴大家的作品，作品有两类，一类是优秀的，一类是有进步的，我们交替进行展示，以让每个同学都有机会亮相。

为了让大家爱上普通话，爱上方块字，激发学生对祖国语言文字的热爱之情，班级还开展了丰富多彩的活动，如诚信辩论会、《我爱方块字》、《我为xx纠错字（音）》征文比赛，同时，还鼓励有条件的学生制作电脑报、文集等。

在开展语言文字工作中，我们做了许多，今后将不断努力，力争达到省级示范校要求。

党内规范性文件工作开展情况篇二

一、广泛开展法制宣传教育，提高社会的法制化管理水平。

1、以宪法为核心，继续深入学习宣传依法治国，建设社会主义法制国家的基本方针，学习宣传民主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵。牢固树立宪法的权威，强化国家意识，民主观念，法治观念。

2、大力宣传规范市场经济的法律法规，促进契约自由、公平竞争，诚实信用体系建设，提高市场主体依法经常，保障经济建设有序进行。

法解决各种矛盾纠纷，依法表达自己的利益诉求，保障社会和谐有序。

4、加强对法律法规的宣传，重点安排好《公务员法》、《居民委员会法》、《公证法》、《治安管理处罚法》以及即将出台或修改，修订的法律法规的宣传，社区各职能部门要做好自身专业法律法规的宣传，宣传的情况和结果列入年终考核。

5、以活动为载体，围绕不同时期的中心工作，有针对性地开展相关法律法规的宣传。三月开展《居民委员会法》的学习宣传，四月份开展《税法》和《知识产权法》的学习宣传，五月开展《劳动法》学习宣传，六月开展禁毒宣传，七月开展《安全食品法》，八月开展预防青少年犯罪宣传，九月开展药品、食品安全宣传，十月开展《行政许可法》宣传，十一月开展《交通安全法法》宣传，十二月开展《宪法》宣传。

二、建立健全普法工作领导机构，整合社会资源，增加法制宣传教育工作的实效。

听收看法制宣传栏目，开辟法制宣传专栏、专题，提高宣传效果，增强法制宣传的感召力和影响力。通过发放宣传资料解答法律问题，举办法制文艺汇演等形式，将法律知识送到外来务工人员的驻地，推进普法工作向深度和广度发展。

2、以“民主法制示范社区”的创建为载体，深入推进社区民主法制建设。今年要完成街道要求的创建指标，巩固创建成果，发挥示范作用，提高社区全民法律素质，优化社会法制环境。体现构建“和谐社会”中的法制宣传教育的作用。

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党内规范性文件工作开展情况篇三

创建和谐的校园语言文字环境在城市语言文字工作评估中发挥基础作用。

根据《市教育局、市语委关于在全市各级各类学校开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》（武语[20xx]14号）的精神，我区教育局、区语委办迅速组织学习、全面宣传动员、精心指导、严格评估，初步认定：育才小学为第一批市级语言文字规范化示范校，纱帽山小学、纱帽山幼儿园、邓南镇中心小学、育才中学、纱帽街城关小学为第一批区级语言文字规范化示范校。此项工作的开展，为促进全区各学校语言文字的规范化工作取得了阶段性成效，为带动我区城市语言文字工作评估的全面开展奠定了良好的基础。

按照市教育局、市语委的有关文件精神，结合国家城市语言文字工作评估对学校的要求，我局根据实际，在广泛征求意见的基础上，认真研究，制订了《汉南区创建语言文字规范化示范校（园）实施方案》和《汉南区教育局市（区）级语言文字规范化示范校认定评估方案》。全区各中小学校（幼儿园）以此为蓝本，制订了适合本校的创建活动方案，按照《武汉市语言文字规范化示范校（园）的考评标准》的要求，建立健全规章制度，不断完善《校园规范用语用字的规定》，加强师生用语用字等基本功的训练。如：育才小学、纱帽山小学、邓南镇中心小学等强化落实《校内用语用字评价制度》、《师生课堂用语用字监督》、《干部巡堂制度》、《课堂教学评价制度》、《教师综合考评制度》等。各校实行教师普通话水平等级证书与评聘职称，年度考核挂钩；教师教学用语是否规范，板书、作业批改用字是否规范进入教师评价方案；语言文字工作的管理得到了全面落实。

1、组建评估班子，严格培训队伍。我局组成了由分管副局长余旭东同志牵头，区语委办、区教育督导室、局普教科、师训科、教研室领导以及省级普通话测试员参加的评估领导小组和评估组。所聘用的评估员长期从事语言文字的培训工作、研究工作和应用工作，都具有丰富的工作经验。尽管如此，我们还是先后两次召开评估员会议，组织培训学习，讨论研究评估程序，统一评估标准。培训的教材是《国家通用语言文字法》等法律法规和区教育局、区语委办编辑的《汉南区市级语言文字规范化示范评估工作手册》。通过培训使每位评估员的政策理论水平有了进一步提高，专业知识更扎实，实际操作能力更强。

2、客观评估，热心指导。在对每一所学校的实地评估中，我们严格遵守评估纪律，保持廉洁自律的`作风，严格把握标准关，不因个人感情而随意改变标准，有成绩予以肯定，有问题就当面指出，严格执行评估程序，按事先分工各行其是，分段评估后，又交换意见，集体商定反馈意见。整个评估工作一丝不苟，严中有活，活而有度。还结合实际，对受评学校的语言文字工作作了科学合理的指导。在邓南镇中心小学，对该校所使用旧教材中部分汉字读法的声调作了更正处理，给育才中学宣传廊的错别字一一指出并予纠正，在各校对部分老师的普通话进行了临时的培训，等等。评估组的工作在各校得到了好评，他们普遍认为：评估使他们理顺了工作思路；评估促进了他们的工作；评估使他们受益匪浅。

从考评情况来看：各校都能够将语言文字规范化工作作为素质教育，学校管理的内容，做到“三纳入一渗透”（纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到各项教育教学活动中），完成了语言文字工作目标。具体表现为以下几个方面：

1、各校领导都十分重视语言文字规范化工作。各校都由校长担任语言文字工作领导小组组长，有教务处、政教处的干部参加领导小组，并且由教务处或政教处具体组织创建工作。各校领导小组、工作网络健全。学校工作计划和部门工作计划中都有有关语言文字规范化工作的内容。有的学校建立了语言文字工作网，还专门有“创建语言文字规范化示范校规划”，有学校语言文字的专项工作计划和专项工作总结。

2、各校都有对教师、学生说普通话，写规范字的要求，制定了规章制度。既有具体规定，又有平时的随机检查，有的学校还有专项考评结果。普通话已成为学校教学语言、校园语言、交际语言、接待语言、集会语言。校园用字规范率逐渐提高。

3、各校都进行了《国家通用语言文字法》及地方语言文字法律法规的培训学习，还举行了书面测试。各校开了专题会议，出了专题板报，举行了主题班会。各校已形成了讲普通话、写规范字的良好氛围。

4、各校除了将语言文字规范化渗透到各项教育教学活动中以外，还开展了多项活动，特别是第八届全国推普宣传周活动形式多样，内容丰富。如上街宣传、散发传单、文艺演出、演讲比赛、辩论比赛、计算机汉字输入比赛、发倡议书、“小手拉大手”和查纠不规范字的“啄木鸟”行动成效显著，为推动我区国家城市语言文字工作评估起到了很好的基础作用。

5、各校积极组织师生参加各级语言文字类的比赛，而且频频获奖。有的还获得了国家级书法奖，获得“楚才杯”作文竞赛的一等奖。

6、各校语言文字工作的台帐资料齐全，特别是育才小学积累了近几年语言文字工作大量的原始材料。

语言文字规范化示范校的评估暂告一段落，但创建活动并未结束。我们认为：创建是形式，评估是手段，规范化是目的。此次的评估树立了示范典型，当然各校在不同程度上也存在问题。我们将督促各校认真总结经验，针对存在的问题，制订整改方案，限期整改。区教育局将定期复查，不断反馈，促使全区各学校语言文字工作向规范化方向持续健康发展，让更多的市级示范校涌现出来，并以此推动我区国家城市语言文字工作的评估顺利进行。

党内规范性文件工作开展情况篇四

党内规范性文件工作开展情况篇五

按照*令第588号和德办函〔xx〕 66 号文件精神的要求，xx镇党委高度重视规范性文件清理工作，坚持把党委规范性文件清理工作作为转变职能，统一政令，清除制度性障碍，保证法制统一，维护人民群众合法权益，推进依法行政的重要举措，狠抓工作落实，对全镇规范性文件进行了认真清理，取得了一定成效。现将清理工作情况总结报告如下：

镇**结合省市要求，以xx镇党政办公室起草印发了《xx镇清理规范性文件工作方案》，召开了镇直部门分管机关负责人会议，明确了清理职责，清理范围，细化了清理办法，提出清理目标要求。xx镇人民*规范性文件进行全方位清理审核，做到了应清尽清。

（一）领导重视规范性文件清理工作。镇党委*主要领导高度重视，指示要认真按照上级指示要求，从依法行政，建设法治*的高度，全面抓好这次规范性文件清理工作。

（二）统筹安排，落实清理责任

我镇召开镇直主要部门分管机关负责人参加的规范性文件清理工作会议，对清理工作进行了安排落实，明确规范性文件清理工作，会议明确要求，凡违反或有悖法律法规规定的.，越权设有行政许可，行政处罚内容的文件，一律失效，逾期仍执行的，将追究相关部门负责人和有关人员的责任。为保证清理工作任务落实，实行报告工作制度，逾期不报的，将予以通报批评。

（三）加强指导，确保清理质量。

镇成立了规范性文件清理领导小组，由镇长任组长，副镇长任副组长，办公室主任等为成员的领导小组。

（四）清理公开，确保清理社会效果

在清理工作开展过程中，要求对收到的各种建议和要求进行认真分析，形成书面材料，该进行清理的坚决清理，予以撤销或修改重新发布，对不属清理范围，及时向上级反映情况，予以整改。其次，此次全镇规范性文件清理工作结束后，将以通告方式向社会公布清理结果，接受社会监督。特别是对限制中小企业发展的行政规范性文件一律进行清理。

第一，建立定期清理制度。及时解决规范性文件运行中存在的矛盾和冲突，坚决杜绝“依法打架”现象的发生。长期坚持开门清理，建立奖惩机制，鼓励人民群众通过提出合理建议，充分行使民*利，积极参与制度的建设和完善。

第二，建立健全评估制度。对规范性文件情况及时进行评估。评估工作有利于分析规范性文件的合法性、合理性与可行性，有利于规范性文件更好地指导工作，以便进一步规范文件，提高规范性文件质量。

第三，进一步完善备案审查制度。定期进行备案检查，及时发现问题，予以纠正，促进行政机关依法行政。

规范性文件清理工作是一项长期的、艰巨的、系统性工程，需要做出不懈的更大努力。我镇在开展规范性文件清理工作方面尽管做了一些工作，取得了一些阶段性成果，但上级的要求，与人民群众的要求，与构建社会主义和谐社会的要求相比较，还有很大差距。我们将进一步加强学习，扎实工作，为建设法治*做出应有贡献。

党内规范性文件工作开展情况篇六

为规范学校管理，提高管理效能，进一步加快我校教育改革与发展步伐，全面提高教育教学质量，办好让人民满意的教育，我校认真贯彻落实《x县中小学管理规范》，取得了一定的成效，现总结如下：

一、加强组织领导，为我校的管理规范提供坚强的组织保证

学校能不能认真贯彻落实《x县中小学管理规范》，关键在领导。为此，我校把认真贯彻落实《x县中小学管理规范》纳入年度工作计划，摆上重要议事日程，采取得力措施，切实加强组织领导，做到“四个到位”。

1、组织机构到位。

成立了管理规范工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，其他班子成员为组员，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各处室配合抓，形成了齐抓共管的工作局面。

2、责任落实到位。

按照“谁主管，谁负责”的原则，建立逐级负责制，一级抓一级，层层抓落实。学校领导与各处室签定了《管理规范工作责任状》，形成了上下联动的良好格局。

3、安排部署到位。

制定并印发了《新华小学学校开展规范教育管理的实施方案》，进一步明确了指导思想、基本原则、、工作目标和工作步骤等，并把管理规范工作与各项教育教学工作有机结合，形成了相互促进的良好态势。

4、监督检查到位。

学校定期对教师、班级和教研组贯彻落实《x县中小学管理规范》的情况进行检查，并把教职工执行管理规范工作中的绩效作为对教职工考核的重要依据，凡是考核不合格者，本年度不得评优评模，不得晋升职务、职称，形成了真抓实干的工作环境。

二、加强宣传引导，为我校的管理规范营造良好的舆论氛围

思想是行动的先导。只有统一了思想，提高了认识，才能增强广大教职工贯彻落实《x县中小学管理规范》的自觉性。为此，我校紧密结合校情、教职工的思想工作实际以及学生的个体差异，有针对性地开展宣传教育和引导。

1、多层次召开会议。

多次召开领导班子成员和中层干部会，学习《x县中小学管理规范》的主要内容。召开教职工大会进行动员，对我校管理规范工作进行周密部署。

2、多渠道进行宣传。

充分利用班级橱窗、黑板报等阵地开展宣传，做到了班级黑板报个个体现“管理规范”，并对板报质量组织检查评比；充分利用升旗仪式和红领巾广播站，把管理规范的意义，学校制定的规章制度进行反复重温，提醒师生要规范自己的言行，牢记责任和义务；充分利用学校宣传栏张贴安全宣传画和图文并貌的警示语。

3、多形式组织学习。

一方面组织集中学习。利用各种有利时机组织召开领导班子学习讨论会，支部党员专题民主生活会，全体教师会，班主任研讨会，后勤人员讨论会，学生干部会，开展集中学习。每次学习，都明确专人讲课，做好记录，写好心得。同时，为了保证学习效果，我们采取了“三个确定”。一是确定学习讨论时间。根据不同对象分别确定学习时间。二是确定学习讨论内容。将《教师法》，《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《x县中小学管理规范》与县优秀教师事迹材料作为学习内容。三是确定学习方式。我校要求教师把管理规范融入到教育改革发展的各项工作中去，把教育改革发展的`各项工作结合到管理规范中来，统筹兼顾，做到两不误、两促进。特别是在《x县中小学管理规范》的学习上，我们做到全体教职工人手一本，做到人人学习规范，个个践行规范，从上到下认真贯彻执行《管理规范》。我校组织了一次教职工《管理规范》知识测试，优秀率达100%。另一方面开展观摩学习活动。组织全体班主任观摩班级管理，观看学校常规管理录相片，组织部分中层干部和教师代表到常规管理较好的兄弟单位学习取经，使教职工在参观学习中认识到工作中存在的差距，进一步深化学习效果。

四是抓校园周边环境的治理。针对周边环境的复杂性和不稳定性，我校积极寻求公安机关和辖区有关部门的大力支持与配合，进行专项整治。加强与片区民警和联防队的联系，彻底清理校门前的小摊小贩，畅通校门；加强与文化等有关职能部门的联系，整治周边不健康的音像书刊点、网吧，保障师生身心健康。

4、规范教职工管理，进一步加强师德师风建设。

一是营造竞争氛围。年度考核中通过教师（各教研组内）互评、学生评教、校务会评教等多重评价体系，树立教师的忧患意识。同时，学校各项工作均采取竞争上岗策略，增强教师的责任感、危机感，使各项工作有不同程度地进步，学校也有了活力。

二是加强纪律管理。每天值日领导对每位教师进行考勤记录，校领导不定期抽查坐班纪律，严格执行请销假制度。

三是加强业务培训。学校通过新教材培训、理论讲座、课题研究等活动提高教师教育教学水平。注重抓好教师的继续教育和业务进修，不断扩大知识视野，努力提高教育技能水平。

四是加大师德建设的力度。组织学习了《中小学教师职业道德规范》，开展形式多样的师德师风教育活动。

5、规范学生管理，进一步促进学生良好习惯养成。

一是培养良好习惯。通过晨会、班会、国旗下讲话等形式，引导学生学习《学生一日常规》、《学生礼仪常规》、《学生课堂常规》、《学生安全条例》等，加强学生文明礼貌和卫生习惯、安全教育，并通过评选“文明班级”、“文明寝室”形式，强化学生行为习惯的养成。

二是对学生、班级行为规范进行考核。学校建立了班级、学生及班主任考核制度。学校领导、教师轮流值日，对班级的卫生、两操、就餐、集队放学等方面进行检查评比，红领巾监督岗坚持监督小学生一日常规的落实情况，每日公布，每周评比文明班级，并颁发流动红旗。同时与班主任津贴挂钩。

三是加强学生自我管理。通过开展“值日生监督制”、“班干部轮换制”等自我管理、自我教育活动，让学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成了宽松、自然的教育氛围。

四是做好对寄宿生的管理。新寄宿楼投入使用后，我校成立寄宿生管理专班，由一名副书记专职管理寄宿生。我校每周安排校级领导轮流在寄宿部值班，每天都有专门的生活老师负责照顾寄宿生的饮食住行。每周一、周五门卫对寄宿生进行进出登记，学生必须持生活老师签发的出入证才能离校。我校掌握了每一位寄宿生的家庭详细地址和家长的的电话号码，要求班主任和寄宿生专职管理人员及时掌握寄宿生在校的各方面情况，经常与家长联系，取得家长的积极支持、配合，做到有效地管理寄宿学生。

总的来说，我校在贯彻实施《x县中小学管理规范》方面成效明显，但也还存在一些亟待改进的地方，如我校建立健全了教学工作制度，但在执行力度上还不够，有的管理制度落实不够到位；个别课堂教学低效化现象还比较严重。因此，我们一定要继续总结贯彻实施《x县中小学管理规范》的经验和教训，创造性地贯彻执行《x县中小学管理规范》，积极构建学校管理的长效机制，逐步使我校的办学走上依法管理、自主管理和科学管理的轨道。

党内规范性文件工作开展情况篇七

今年以来，工业城工会联合会在县总工会的领导下，在工业城管委会的大力支持下，以推进企业基层工会组织建设为基础，以创建示范工会为重点，下大力气狠抓工会组织规范化建设，夯实了基层工会工作基础，增强了基层工会活力，促进了园区工会工作全面发展。现将主要工作总结如下：

一、高度重视，认真安排

工业城工会联合会高度重视基层组织规范化建设，坚持调查研究，定期安排，科学部署，努力营造良好的工作环境。

一是加强领导。积极向县总工会和工业城管委会汇报工作争取支持，把基层工会组织规范化建设提升纳入园区的重要工作，充分调动企业工会的工作积极性，为工会建设提供强有力的组织保障。

二是调查研究。工联会针对基层组织建设开展了调查研究工作，充分掌握基层单位的情况，增强工作针对性。

三是坚持定期安排。定期召集企业工会负责人会议，把基层组织建设作为重点内容，认真安排部署，提出了开展基层工会规范化建设的实施措施，指导基层正确把握规范化建设的标准和要求。

二、细化标准，建章立制

工联会按照工会规范化建设的要求，组织企业工会学习并印发了工会规范化建设有关资料，提出了具备“八有”、挂“两牌”、建“三档”的规范化建设标准。向企业工会下发了《企业集体平等协商实施办法》、《工资集体协商实施办法》、集体合同与工资协议等参考样本，做到了分类指导，科学引导。工会还组织企业工会干部、工会主席以会代训，相互促进，共同提高，统一了工会干部和工会主席思想认识，提高了业务技能，使工会规范化建设工作能够落到实处。

三、抓点示范，全面发展

在规范化建设中工联会以身作则，深入基层，采取多种方法，大力推进基层工会规范化建设。

一是加强工联会机关规范化建设，为基层工会建设作表率。在县总工会和管委会的大力支持下，完善了工会办公室、活动室挂牌和档案资料，做到了岗位职责、各项制度、组织机构、工作网络全部上墙，使各项工作步入规范化管理。

二是深入企业，现场指导。在工作中，工联会始终密切注视基层工会的工作态势，及时深入企业指导企业完成了示范工会建设的具体工作。针对个别企业工会班子不健全的问题，及时指导企业进行工会班子补选和充实，调动了工会干部积极性。

三是树立典型，参观学习。针对园区大多数企业工会组织成立不久，基层工会干部业务比较生疏，工联会专门组织在纺公司召开规范化建设现场会，由纺公司工会介绍他们好的经验和做法，通过参观学习，起到了相互促进的作用，促进了基层工会规范化水平迅速提升。

四、激励保障，建立机制

一是明确任务，落实责任。在开展基层工会组织规范化建设中，工联会明确了基层工会组织的任务目标，明确了各工会主席是工会组织建设的.第一责任人，落实专人负责抓落实，并提出了考核办法和措施，引起了高度重视，确保了工作任务的顺利完成。

二是加强督查，确保效果。工联会坚持定期深入基层，检查督促工作进展情况，及时向县总工会和管委会反馈存在的问题，确保规范化建设按照总体安排稳步推进。

三是纳入总结评比表彰。凡是在市县总工会的检查考核验收中达标的企业，工联会将给予一定的表彰奖励，并建议管委会将企业工会规范化建设工作作为年终评选各项考核、评先评优的重要依据。

在今后的工作中，工业城工会联合会要把工会规范化建设活动继续列入重要议事日程，当作大事来抓。要不断总结成功经验，学习借鉴典型经验，采取更加有效的方式，及时解决工作中出现的矛盾和问题，使园区工会组织规范化建设迈上一个新台阶。

党内规范性文件工作开展情况篇八

第二十一条起草部门提请市*审查的行政规范性文件送审稿(以下简称送审稿)，按照公文处理的有关规定由市府法制局统一收文审查。

第二十二条市府法制局主要从以下方面对送审稿进行审查：

(一)是否符合《广东省行政机关规范性文件管理规定》第七条、第八条和第九条规定;

(二)是否与正在实施的市*行政规范性文件协调、衔接;

(三)是否正确处理了有关机关、组织和公民对送审稿主要问题的意见;

(四)是否符合行政规范性文件的技术要求;

(五)需要审查的其他内容。

第二十三条送审稿有下列情况之一的，市府法制局可以缓办或退回起草部门：

(二)送审稿及相关资料不符合本办法第二十条规定的。

拟由市*发布但文件内容须作较大修改的，市府法制局提出修改意见后退回起草部门再行修改后重新报送。

第二十四条送审稿直接涉及公民、法人或其他组织切身利益，有关部门、组织或公民对其有重大意见分歧，起草部门在起草过程中未向社会公布，也未举行听证会的，市府法制局可以向社会公开征求意见，也可以举行听证会。

实行市*行政规范性文件审查专家咨询制度，具体操作办法由市府法制局拟定，报市*批准后施行。

第二十五条市府法制局应当认真研究各方面的意见，依照有关法律、法规对送审稿进行审查，提出审查意见，按以下规定报送市*：

(一)对无原则分歧意见的，报市*审批;

(二)对存在原则性分歧意见、经协调有关单位取得一致的，按本条第(一)项规定办理;

(四)对存在原则性分歧意见、经市*有关领导协调后仍未取得一致的，应提出解决分歧意见的方案，报市*审定。

党内规范性文件工作开展情况篇九

一年来，党支部按照学校和学院党委的要求，严格对照党建标准化建设要求和目标，全面开展党支部标准化建设工作，推进党支部工作规范运行，充分发挥党员先锋模范带头作用，不断增强党支部建设工作水平。

（一）加强理论学习，提高认识

农经党支部按照学院党委的统一部署，着重学习了《中国_纪律处分条例》、《中国_党员教育管理工作条例》、《党支部标准化建设工作手册》等。通过学习，是党员明确了党建设标准化的重要性和必要性，形成共识，共同做好各项工作。

（二）对照建设标准，排查整改

党支部对照《党建标准化建设评分标准》逐条进行自评，从根源上挖掘党支部党建工作存在的不足。通过排查，发现党的组织建设、班子队伍建设仍存在不足，如党支部委员会班子未设置专人从事支部纪律检查工作。主题党日活动虽然每月会组织党员集中学习开展活动，但是由于学生党员上课、考试、放假等影响，并没有固定某1日。

（三）标准化建设，成效显著

支部坚持边开展组织生活边抓支部制度建设的理念，将组织生活开展与支部标准化建设结合起来。组织支部党员认真学习《甘肃省机关事业单位党支部标准化建设手册》要求，对标政治建设标准、组织建设标准、组织生活标准、发展党员标准、党员管理标准、考核评价标准制定了《_甘肃农业大学财经学院农经支部建设标准化工作计划》，加强支部标准化建设，严格“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员，健全档案资料，支部各项工作走向规范化。

1、不断完善组织建设与队伍建设

按照学院党委的统一部署，按照党组织纪律检查的要求，设置纪检委员1名，具体从事支部纪律检查相关工作。

2、不断加强党员教育管理

要求党员、预备党员关注党建微信公众号，手机下载安装“学习强国”、“甘肃党建”app，实时动态了解最新指示前沿，实时学习党建指示内容。及时核定党费数额，并将收缴金额及时上交学院党委。

3、不断充实党内组织生活

严格落实“三会一课”制度、党员管理制度、谈心谈话制度，认真做好民主评议党员等工作，配合上级党委做好党员关系转接、党籍管理等工作，努力提升支部党建工作制度化、规范化、科学化水平。一年来，共组织支部党员大会13次，支委会12次，上党课4次，开展主题党日活动12次，其中主题观影1次，新冠疫情防疫知识竞赛1次，清明祭英烈1次，优秀毕业生考研经验分享1次，学习抗洪精神1次，学习心得交流3次。

4、不断规范党员发展

支部认真贯彻落实《中国_发展党员工作细则》、《中国_支部工作条例（试行）》等有关规定，规范党员发展程序，按照上级党委要求完成党员发展任务。本年度接收正式党员18名，发展预备党员17名，培养入党积极分子24名。

二、存在的问题及原因剖析

（一）存在的问题

1、对标准化建设的重视程度不足

标准化建设工作中仍然存在轻内容、重表面，轻实质、重形式的现象，支部在党建工作方面仍存在工作标准不高，面对工作任务有时会疲于应付，忽视了工作的积极性和创造性；各支委之间的配合度不高，许多事务在开展日常工作时常常是上级指定哪些任务就完成哪些任务。

2、标准化建设工作创新不足，将所学理论应用到党建工作中的程度不够。支部党建基本按照规定动作按部就班，虽然组织开展了多种党建活动，但党建活动的创新不够、特色不强，效果有待提升。

（二）原因剖析

1、支部委员党务能力有待提升

由于党支部书记是兼职教师，时间精力有限，虽然参加党支部书记的各种培训，但是党务能力仍然不足，创造性开展党建工作的自觉性不高；支部活动组织协调能力有待提升，开拓创新意识不强，对各项工作的发展缺乏长远规划。工作停留在保证本支部思想政治和安全稳定等一般工作上。

2、支委成员不稳定

本科生党支部由于毕业生的关系，支委基本工作一年就需要换届，刚刚上手的工作又需要转交给新的支委，重新培养，耗时耗力，效果不佳。

三、下年度工作思路

加强支部书记及支委成员政治理论和党建知识学习培训，将政治理论学习与实际工作有机结合，不断提升班子成员标准化建设的思想认识。组织引导支部党员系统深入学习研读《甘肃省机关事业单位党支部标准化建设手册》、《党建标准化建设评分标准》，对照标准和目标任务进行自查自验，针对上述问题，进行集中整改，确保标准化建设早日完成，及时请教吸收先进党支部标准化建设经验，构建本支部长效化、常态化的制度机制。