为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
设计一个大班半日活动方案及反思篇一
半日活动:
2:30—2:40起床:
1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”
2:40—3:00点心:
1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养
2、督促幼儿吃完自己的一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意讲究卫生。
3:00—3:30教学活动三见后面详细教案:
打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》
3:30—4:00计算游戏:“我们都是好朋友”。
4:00一4:00户外活动:培养幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。
4:30一5:00半托幼儿离园
1、教师协助半托幼儿塞好裤子,带好自己的物品,坐在位置上安静等候
3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”
5:00—5:40晚餐
目标:培养幼儿安静进餐,进一步提高进餐速度
过程:脚放好坐正左手把碗,右手拿调羹,吃完自己的一份
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食,养成良好的进餐习惯
5:40—6:00餐后活动
目标:帮助幼儿快速消化
过程:带领幼儿下楼进行简单的律动或散步
跟着音乐适当地进行放松运动
6:00一7:00盥洗、观看动画片
1、幼儿有序地换好拖鞋,放好袜子,以组为单位,按顺序进入卫生间盥洗
2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子,以免着凉
3、安静地观看动画片,教师喂用药幼儿吃药
4、在6:50左右提醒幼儿如厕,做好课前准备
7:00一7:30晚间活动
目标:培养幼儿的口语表达能力增强自信心
过程:请个别幼儿自愿上台讲述故事
7:30一7:50吃零食、刷牙
1、吃适量的零食,并保持地面清洁,讲卫生。
2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。
7:50一8:00开始睡觉
指导帮助幼儿有序脱衣、鞋,并放于指定处。
设计一个大班半日活动方案及反思篇二
一、晨间接待(劳动、游戏)
鼓励幼儿进教室前按照六部法洗手。
1.重点指导:美工区2.指导过程:
(1)提供教师剪的窗花,引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律。
(2)出示范例,引导幼儿观察并欣赏窗户中心对称的特点,激发幼儿学习的兴趣。(3)讲解示范剪窗花的方法。(将正方形纸对角折三次,用手拿住中心角,画出图形。)
(4)教师巡回知道。3.活动评价:
(1)通过活动解决用角的概念折纸,调动幼儿的学习兴趣。(2)让幼儿们总结基本窗花的造型和制作方法。
(3)通过实践可以提高幼儿的动手操作能力,让幼儿在兴趣中快乐的吸收营养,提高能力,茁壮的成长。
三、生活活动
点心
(晨间谈话)户外活动的安全和礼仪1、2、(1)让幼儿按时吃早餐。
(2)提醒幼儿在进餐时不要讲话,不许挑食。(3)要勤洗澡,做好自己的个人卫生,养成好习惯。(4)让幼儿们养成饭钱便后勤洗手的习惯。
四、集体教学活动
活动名称:漂亮的房子
活动目标:
1、运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。
2、培养幼儿想象和动手能力。
3、通过美术学习培养幼儿的学习兴趣。
活动准备:
1、记号笔。
2、彩纸若干。
3、油画棒。
4、漂亮的房子图片2张。活动过程:
一、引入课题:
师:小朋友们,相信你们都见过很多漂亮的房子,它们都长什么样子呢?幼1:我见过的房子大大的。幼2:我见过高高的。
师:那我们今天就一起来设计漂亮的房子吧。
二、揭示课题:学习新知
出示课题:漂亮的房子。
1、师:你们以前是怎么画房子的呢?请个别幼儿上台画房子。师:你们喜欢这样的房子吗?下面我们一起来看看老师画的房子吧。
2、展示教师作品。
(让幼儿通过对比说一说你们更喜欢哪一幅?卫生吗?)
3、指导幼儿欣赏作品
小结:其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材,只要我们善于发现,都可以画出许多漂亮的作品。
三、画房子
老师边讲边画
1、(1)师:我们可以把房子分为两部分:一是身体不愤怒,二是帽子部分。(2)师:房子的身体,画房子我们要2或3栋连在一起,我们可以画的更多。
(3)师:还可以画一些我们能喜欢的形状,如:长方形、正方形……等。(4)师:画房子的帽子,可以把我们生活里见过的事物作为帽子,如:你喜欢的水果、玩具……等。再画上房子的窗户和门。(5)师:画上一些背景,点缀一些小景物。(6)师:最后涂上你喜欢的色彩。
四、幼儿练习,教师指导。
五、五、晨间锻炼展示作品1、2、热身运动。跳绳。
设计一个大班半日活动方案及反思篇三
铜陵市郊区金路幼儿园康菊花
实施时间:2013年12月13日上午
入园:7:30—8:10
教师准备:
1.打开教室窗户,通风换气。
2.摆放桌椅,保持教室整洁。
3.整理幼儿区角活动用品。
活动内容:接待、晨检、区角活动
活动要求:
1.教师热情主动的迎接幼儿和家长。
2.查看幼儿身体情况和情绪状况,有针对性的向家长了解情况。
3.做好幼儿药物登记,鼓励幼儿自己结伴游戏。
入厕:8:10—8:20
教师准备:卫生纸
活动内容:入厕
活动要求:
1.指导幼儿安全有序的入厕,提供手纸。
早操:8:20—9:00
教师准备:列队出操
活动内容:
1.热身踏步踏
2.韵律活动
活动要求:
1.指导幼儿整齐列队。
2.鼓励幼儿愉快的参加早操活动。
喝水、入厕:9:10—9:30
教师准备:水杯、卫生纸
活动内容:喝水、入厕
活动要求:
1.指导幼儿安全有序的喝水,保证幼儿的饮水量。
2.指导幼儿安全有序的入厕,提供手纸
教学活动:9:30—10:00
教师准备:电子琴
活动内容:音乐活动《拉个圆圈走一走》
活动要求:
1.熟悉教案,思路清晰。
2.认真的授课,正确掌控活动过程。
3.注重幼儿听力、想象力和创造力的培养。
4.充分调动幼儿积极性.入厕:10:10—10:20
教师准备:卫生纸
活动内容:入厕
活动要求:
1.指导幼儿安全有序的入厕,提供手纸。
户外活动:10:20—10:50
教师准备:宽阔的户外场地
活动内容:游戏《拉个圆圈走一走》
活动要求:
1.引导幼儿安全有序的进行游戏,能与小伙伴们和睦相处。
2.充分调动幼儿的积极性。
3.教师积极参与游戏活动。
入厕、盥洗:10:50—11:00
教师准备:卫生纸温水
活动内容:入厕洗手
活动要求:
1.指导幼儿安全有序的入厕,提供手纸。
2.冬季天气寒冷,提供热水洗手。
午餐:11:00—11:40
教师准备:餐具、饭菜、毛巾、活动内容:就餐
活动要求:
1.要求幼儿安静进餐,在进餐时,指导幼儿正确的进餐姿势。
2.介绍今天的菜品及食用好处。
3.叮嘱幼儿天冷饭菜容易变凉,稍微加快吃饭的速度。
4.饭后餐具摆放及自我清洁习惯的培养。
餐后休息:11:40—12:00
教师准备:有趣的儿童动画
活动内容:看动画片
活动要求:
1.要求幼儿安静的坐下观看动画片。
午睡:12:00—14:30
教师准备:卫生纸
活动内容:入厕、脱衣上床、晒鞋
活动要求:
1.提醒幼儿上厕所。
2.指导和帮助幼儿正确的脱衣服。
3.检查每个幼儿是否盖好被子。
4、将幼儿的鞋子拿出晾晒。
设计一个大班半日活动方案及反思篇四
1、体验自己动手烹调的愉快心情。
2、在活动中学会合作、分工、分享,会处理与同伴的关系。
3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。
1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。
2、凉拌荠菜的录像。
3、物质准备:
(1)幼儿自己挖的野菜及买的野菜;
(2)各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等;
重点:乐意品尝野菜,知道一些野菜的烹调方法。
难点:在活动中会处理与同伴的关系,学会交往,合作。
品尝家里做的野菜――说说野菜的做法――自己凉拌野菜――品尝自己做的野菜
师:今天我们开一个野菜品尝会,先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜,选出你认为做得味道最好的野菜。
2、刚刚小朋友都说了和自己的爸爸妈妈做的野菜,下面我们自己分组也来做一道野菜――凉拌荠菜,你们想想怎么样做这道菜的?(小组讨论)
3、请讨论好的小组先来说说:你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的?
4、下面我们一起来看一段录像,看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。
师:那下面就请你找六位小伙伴一个组,商量一下,需要什么东西,然后你们自己分工,洗菜,切菜,做菜。(请搭班老师一起介入活动,如:小朋友,老师也想参加你们的小组可以吗?教师和孩子一起商量厨具的摆放位置,给予必要的帮助并注意倾听幼儿商量意见,了解商量结果:分工情况、凉拌方法等)
(把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份)小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。
师:小朋友请你们先品尝自己小组作的野菜,尝尝味道怎么样,请把另一份放在前面的桌上,一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的味道。(老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。)
设计一个大班半日活动方案及反思篇五
设计意图
我们的幼儿园位于陕南“太极城”—旬阳县,这里的人们勤劳朴实、大兴桑树。我园农村孩子居多,从小就养成了善良、勤劳的良好品质。他们喜欢帮父母干些农活,在养蚕的季节,一天早周周来园时身上有一只蚕宝宝,因为周周家每年都会用喂蚕来补贴家用,他每天早上要和父母一起喂蚕,蚕就被他不经意被带到了幼儿园。当孩子们看见蚕宝宝,格外的兴奋、好奇。由此产生好多问题蚕宝宝吃什么它的妈妈是谁它睡觉吗、、、于是引发了我开展《神奇的蚕宝宝》科学活动,在发现问题中生成了“蚕宝宝的秘密”一系列的教育教学活动。本次活动主要让幼儿亲近大自然,在生活中通过自主观察、探究进行科学活动,从而培养对科学活动的兴趣。
晨间接待(7:40——7:50)
目标:1.会用普通话主动问“早”、“好”,与家人说“再见”。2.能选择自己喜欢的玩具,高兴地与同伴玩。3.愿意参与力所能及的劳动。
准备:积木、图书、区域活动等
教师指导要点:观察幼儿入园情绪,谈论与正在进行的相关主题教育话题等二、早操活动(8:00——8:20)目标:1.喜欢愉快地参加早锻炼。
2.能随音乐协调地做动作。
准备1.早操器械、音乐2.场地检查、幼儿服装等。
重点指导:运动时手臂伸上直,动作到位。三、生活活动(8:20——8:30)
目标:1.幼儿有序正确盥洗,用自己的毛巾擦手。2.会自己进行解便,整理衣服。教师指导:知道先挽袖子,尽量不打湿地面。四:早餐活动(8:30——9:00)目标:1.能安静愉悦的吃早餐。
2.将碗筷请放到指定的地方,并用餐巾擦嘴。准备:碗、筷,食物等重点指导:愉快安静的吃自己的早餐,不挑食、不撒饭。五、生活活动(9:00——9:05)
目标:1.幼儿有序正确盥洗,用自己的毛巾擦手。2.会自己进行解便,整理衣服。
活动目标:1.了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。
2.了解蚕的多种用途,知道蚕给人们的生活带来方便。3.激发幼儿对探索大自然的兴趣。活动重点:了解蚕的多种用途。
活动难点:知道蚕给人们生活带来的方便。
活动准备:蚕宝宝生长过程图片,白僵蚕、蚕沙、蚕丝、蚕蛹的图片、各种蚕制品的图片。
活动过程:
一、提问导入,引出主题。观看图片,提问:
1.小蝌蚪长大后,变成了什么你们觉得它们长的像吗
3.幼儿再次欣赏图片,教师讲解蚕宝宝的生长过程。三.蚕的作用大
1.蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?2.幼儿欣赏图片--蚕丝织物。
3.小朋友们真能干,知道那么多。那蚕除了蚕丝有用,还有其他什么作用吗(蚕的作用可大了,除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子。在医学上也有很大的作用呢!)
4.播放蚕丝的多种用途。(衣服、被子,生理保健用品,可制成治疗烧伤或其他皮伤的创面保护膜等。)5.观察白僵蚕、蚕蛹、蚕蜕的皮及蚕沙的图片,幼儿讨论,教师随机播放各种蚕制品的图片,并进行总结。
(1)在蚕生长的过程中我们发现,每过一段时间蚕就会蜕一次皮,观察蚕蜕的皮图片,它会有什么用途呢(蚕蜕的皮可入药。)
(2)蚕宝宝的全身都是宝!现在让我们一起看一看,猜一猜,图片中的僵蚕、蚕蛹有什么作用(僵蚕可治病,有美容的功效,可做面膜;蚕蛹可食用,蛋白质含量极高。)
(3)观看蚕沙的图片:你知道蚕沙是什么吗(蚕的大便)它有什么用途(可做蚕沙枕:蚕沙有性温、味甘辛,燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调理睡眠。蚕沙也可入药,祛风湿。)活动延伸:
蚕的全身都是宝,还有很多的用途等待聪明的小朋友们去发现。告诉你们一个小秘密,蚕宝宝爱吃的桑叶也有很多用途呢!你们赶快去查一查吧!七、课间操(9:35——9:55)
目标:1.要求精神饱满,动作规范到位,积极参与。2.能随音乐协调的做动作。
准备:早操器械、音乐
重点指导:运动时手臂伸上直,动作到位。
八、生活活动(9:55——10:10)目标:1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能自己脱裤子解大便。3.幼儿安静喝水,不洒水在桌子上。4.鼓励幼儿多喝水,预防疾病。
重点指导:1.督促幼儿用正确方法洗手,用自己的毛巾擦手。2.鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。九、区域活动(10:10——10:40)目标:1.能专心、认真地在活动区活动。
2.通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。3.能了解蚕的生长过程,并了解蚕的作用。
美工区:蚕茧、桑叶、泡泡泥、卫生纸、牙签、线、颜料、笔科学区:实物蚕、桑叶、剪刀、蚕茧、纺线车生活区:各种丝织品(丝巾、蚕丝被等)、蚕蛹、蚕沙建构区:各类积木、搭建“蚕宝宝的家园”、蚕室、麦秸秆活动流程:
创设环境幼儿自主活动师生交流活动指导过程:
(一)、环境创设
1、师生共同布置活动区环境,以蚕的家园为主题进行布置。
2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。
(二)幼儿自主活动;
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察指导要点:
建筑区:指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建,并能丰富(蚕)主题内容。科学区:指导幼儿能观察记录蚕宝宝的生长过程及了解蚕的特征。生活区:鼓励幼儿能用丝织品进行编制、折叠各种物品,发展想象。3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。(三)、师生交流,共同收拾各类教玩具。十、户外活动(10:40——11:10)
目标:1.愿意参加游戏活动,对活动感兴趣。
2.模仿蚕宝宝的爬行动作,发展幼儿肢体的柔韧性、协调性,促进幼儿感知运动能力的发展。
3.学习自转脱,衣服的动作。
4.在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
准备:1.难易不同的四条路径、音乐《化蝶》。2.设置桑园的场景。
重点指导:爬行的动作,柔韧性和协调性。
十一、生活活动(11:10——11:20)目标:1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能自己脱裤子解大便。3.幼儿安静喝水,不洒水在桌子上。4.鼓励幼儿多喝水,预防疾病。
重点指导:1、督促幼儿用正确方法洗手,用自己的毛巾擦手。2、鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。十二、餐前活动(11:20——11:30)
目标:1.能安静的听老师讲故事,不做剧烈运动。2.复习正确的进餐方法。准备:图书、故事碟、穿线玩具等十三、进餐活动(11:30——12:00)目标:1.幼儿能愉快的进餐。
2.教师介绍饭菜,鼓励幼儿吃饱饭,不挑菜,不挑饭。3.提醒幼儿讲卫生,不掉饭菜,饭后漱口,擦嘴巴。个别指导:提醒个别幼儿进餐速度快些,避免饭菜凉。十四、饭后散步(12:00——12:20)
目标:1、带领幼儿到院子散步观察桑树的样子。2、提醒幼儿慢走心情愉悦。
重点指导:提醒较活泼的男孩慢走,防止到处乱跑。十五、生活活动(2:20——12:30)目标:1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能在阿姨的帮助下脱裤子解便。3.教师督促幼儿用正确方法洗手。十六、午睡(12:30)
目标:1、会自己脱鞋脱衣服并把衣服摆放整齐。2、幼儿安静入睡,规范幼儿正确睡姿。
重点指导:个别自理能力差的幼儿盖被子。