作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园圣诞教案篇一
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
1、音乐游戏,找朋友。
老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
*认识纸张和图形。
老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
*教师示范粘贴。
我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的.圣诞帽吗?”
小百科:圣诞节(christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰,译名为“基督弥撒”,是西方传统节日,起源于基督教,在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。
幼儿园圣诞教案篇二
1、通过欣赏、装饰圣诞树的活动,感知ab模式,并尝试用两种物品进行间隔排列。
2、感受圣诞节的快乐节日氛围。
3、发展目测力、判断力。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干(大)、两色绒球若干、
礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干。
一、装饰圣诞树
1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树
—————这棵树上有什么颜色的球?
拿出礼物盒发彩球
—————猜猜礼物盒里会有什么礼物?
请幼儿摸礼物
要求:请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。
—————说说拿到了什么?小球摸上去是怎么样的?什么颜色的?
游戏:小球找朋友:寻找和自己小球颜色不同的同伴。
要求:请宝宝再拿一次礼物,这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。
幼儿装饰圣诞树
请幼儿将手中的彩球,按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出ab模式。
二、欣赏圣诞树
请幼儿欣赏圣诞树
————你觉得哪一条装饰得最好看?为什么?
肯定幼儿的选择,引导幼儿说说喜欢的理由。
引导幼儿观察ab模式
————这条好看的彩带是怎么装饰的?
————两个靠在一起的小球颜色一样吗?红色小球的旁边是什么颜色的小球?
小结:有时候,当两种东西都喜欢都想用到的时候,你可以像这样,把两样东西交替着放上去,一个隔着一个的样子很漂亮。
三、自己装饰圣诞树
提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的'蝴蝶结
请幼儿选择一套材料进行装饰操作。
将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上,进行装饰和验证
———说说你是怎么装饰彩带的?
———哪些彩条漂亮?为什么?
本节《装饰圣诞树》的活动,其实是帮助小班的幼儿积累一个ab模式的经验。孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中,内化了对ab模式的感知,同时尝试进行ab模式的排序的活动。孩子们在摸球的小游戏中,去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组,在不断的重复中孩子慢慢掌握了,针对这样的活动我们老师还会有什么不一样的设计呢?大家一起来谈谈吧。
1、本次“漂亮的圣诞树”活动所指向的儿童模式能力是什么?(模式能力包括识别、复制、扩展、创造及转换)
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
幼儿园圣诞教案篇三
1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培养幼儿的绘画兴趣。
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
一、 引出课题
1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。
3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?
1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?
2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。
4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。
5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。
1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。
2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
1、请幼儿互相观看同伴的作品。
2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。
3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。
4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。
在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。
幼儿园圣诞教案篇四
1、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。
2、通过制作圣诞礼物,感受圣诞节欢乐的气氛。
1、材料:幼儿用各色银笔,橡皮泥,棉花等。
一、导入
1、谈话:你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2、教师:圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?
3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二、观察圣诞袜
1、教师:看看漂亮的圣诞袜是什么样子的?
引导幼儿观察,花纹,颜色。
2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?
3、教师演示
(1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)
(2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
(3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯
(4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
(5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
(6)撕去袜子后面的双面胶
(7)找到另一半的.朋友粘起来
三.创作表现
1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2、教师重点指导
(1)粘棉花时,要一小块一小块粘
(2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹
(3)先画花纹再装扮
(4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?
四、作品展示
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。
幼儿园圣诞教案篇五
1、通过欣赏、装饰圣诞树的活动,感知ab模式,并尝试用两种物品进行
间隔排列。
2、感受圣诞节的快乐节日氛围。
大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干(大)、两色绒球若干、
礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干
一、装饰圣诞树
1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树
-----这棵树上有什么颜色的球?
2、拿出礼物盒发彩球
-----猜猜礼物盒里会有什么礼物?
3、请幼儿摸礼物
要求:请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。
-----说说拿到了什么?小球摸上去是怎么样的?什么颜色的?
游戏小球找朋友:寻找和自己小球颜色不同的同伴。
要求:请宝宝再拿一次礼物,这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。
4、幼儿装饰圣诞树
请幼儿将手中的彩球,按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出ab模式。
二、欣赏圣诞树
5、请幼儿欣赏圣诞树
----你觉得哪一条装饰得最好看?为什么?
肯定幼儿的选择,引导幼儿说说喜欢的理由。
6、引导幼儿观察ab模式
----这条好看的彩带是怎么装饰的?
-----两个靠在一起的小球颜色一样吗?红色小球的旁边是什么颜色的小球?
小结:有时候,当两种东西都喜欢都想用到的时候,你可以像这样,把两样东西交替着放上去,一个隔着一个的样子很漂亮。
三、自己装饰圣诞树
7、提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结
请幼儿选择一套材料进行装饰操作。
8、将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上,进行装饰和验证
---说说你是怎么装饰彩带的?
----哪些彩条漂亮?为什么?
幼儿园圣诞教案篇六
幼儿园大班区域活动设计:圣诞花园
操作目标:
1、体验美工活动的`乐趣。
2、在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料:
各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次:
第一层次:幼儿认识操作材料,并能进行随意拼图。
第二层次:根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次:与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明:
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰,利用零碎彩卡纸做成叶子,将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议:
让幼儿根据不同的水平进行操作。
幼儿园大班区角教案――圣诞花园
幼儿园大班区域活动:圣诞花园
操作目标:
1、体验美工活动的乐趣。
2、在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料:
各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次:
第一层次:幼儿认识操作材料,并能进行随意拼图。
第二层次:根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次:与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明:
1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰,利用零碎彩卡纸做成叶子,将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。