无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
六一儿童节活动创意篇一
每年的6月1日是国际儿童节,这一天为了表示对孩子们的祝贺,许多家长会带孩子逛商店购物;而儿童的消费带有许多特殊性,商场应把握这一良机,做好公关促销两方面活动。
二、活动时间
5月28日——6月3日
三、活动主题
有学有玩欢乐无限
四、公关活动
活动二、活动期间,凡在本商场单张小票购物满200元者,均可获可获免费参加暑期电脑夏令营培训机会,操作办法:
1、凭小票领取资料卡一张,将儿童(年龄在8—14岁之间)的相关资料填上:姓名、年龄、学校、联系电话;一张小票限送送一张。
2、将资料卡投入商场设置的箱子内;
六一儿童节活动创意篇二
"六.一"儿童节即将来临,为了让每个孩子都有锻炼和展示自己的.机会,给家长提供全面了解幼儿园的平台,展示我园艺术教育的成果。今年我园以"快乐·健康·成长"为主题开展"六.一"庆祝活动,现将具体工作安排如下。
顾问:
副组长:
成员:
(一)美术作品竞赛
1、参加株洲市教育局,县教育局组织的美术作品竞赛。
2、"六·一"期间在园内展示美术兴趣班幼儿作品。(大、幼小衔接班)
3、各班在作业栏内展示全班幼儿作品。
(二)小班亲子趣味运动会地点:幼儿园塑胶运动场.(时间待定)
(三)按幼儿的实际发展水平给予鼓励。
(四)"六·一"文艺汇演1、演出时间:20xx年6月1日上午8:302、演出地点:湘山电影院3、节目形式要求:
(1)节目形式不限。
(2)各班参演幼儿人数达到100%。
(3)展示我园教育特色。
4、节目评奖:评委:5-7名(段慈梅、刘红军、唐向东、张敏、钟新荣、局领导1人)设奖:一等奖3个,大班年级组2个,中班年级组1个;二等奖4个,大、中班年级组各2个;三等奖4个,大班年级组2个,中班年级组2个。
(四)每班评选一名优秀家长。(请于5月23日前交优秀家长评选登记表,颁奖时间另行通知)
(五)工作人员安排及工作职责。
六一儿童节活动创意篇三
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:
一、活动目的:
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题:
活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动。
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容:
(一)活动倡议:
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:_年5月30日——-31日
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动:
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排:
_年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动
六、主要负责人:
略
六一儿童节活动创意篇四
在“六一”儿童节来临之际,为了让幼儿园小朋友过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”儿童节,为了开展丰富多彩的文化娱乐活动,激发小朋友热爱生活、热爱幼儿园、热爱艺术的丰富情感,为小朋友提供表现自我的舞台,让小朋友积极参与并发挥其个性特长,充分展示幼儿园的艺术教育成果。现根据园区的要求和实际,特制定“__幼儿园庆祝‘六一’儿童节活动策划方案”。
一、活动时间:
20__年5月30日(具体时间另行通知)。
二、活动地点:
__幼儿园
三、活动主题:
展示风采,快乐六一。
四、活动组织:
总策划:__x副总策划:__x
执行策划:__x项目负责:__x
大会主持:__x和__x
音响、节目背景音乐播放:__x
校园安全、学生安全:__x
后勤保障:__x
五、活动流程:
1、开幕式::8:00准时开始
第一项:入场
第二项:全体起立奏国歌
第三项:园长讲话
2、节目准备
3、节目汇演
4、闭幕式
六、活动内容:
展现儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新颖。
a、节目形式:
歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、等游戏时间:亲子游戏(蚂蚁搬豆,贴鼻子等)
b、节目安排:
本次庆“六一”文艺汇演场地的准备,由__x负责。大班:老师1个节目,小朋友4个节目;中班:老师1个节目,小朋友3个初;小班:老师带小朋友集体一个。
c、节目评委:__x
d、节目记分:__x
e、节目评奖:优秀节目奖x个、优秀辅导奖x个等
六一儿童节活动创意篇五
“我的六一,我做主”。
1、使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的'共同节日;
2、培养孩子们的自主参与意识,激发孩子们的表现欲望,建立自信心,让孩子们获得愉快的内心体验。
6月1日下午2:30----4:30。
一小班教室
1。场地布置。
2、奖项设置,奖品准备(玩具及贴纸)。
3、有关“六一”节的舞蹈和歌曲。
1、以英语和艺术活动为主;
2、以学生感兴趣的活动为主,做到人人参与。
3、关注学生安全。
1、学生2:20至教室内集合,做活动开始前的准备工作。
2、开场(2:30):介绍六一儿童节让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日,老师播放关于六一儿童节的影片,向大家介绍。
3、大家一起表演英文歌舞。
4、游戏:听英语歌抢凳子。
5、讲故事比赛。
6、游戏:石头、剪刀、布,给学生指定的单词,两两上前对决。
7、休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8、英文单词对决。
9、游戏:simonsays、唱歌吹蜡烛。
10、评选单词对决获奖者并发奖。
六一儿童节活动创意篇六
活动目标:
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。
3、通过参加六一环境创设,感受参与六一庆祝活动的乐趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备:
有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程:
一、经验唤醒。
提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?
请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。
教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
3、其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
篇四:六一儿童节创意活动方案
一、活动目的
为给我校儿童学子搭建一个培养潜力,丰富我校文化生活,展现才华的舞台,激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题
“一个也不能少”。
为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”,我们本次的活动主题是“一个也不能少”,每个班两个节目,其中一个节目务必是群众节目,所有的孩子都参加,让每一个孩子在属于他们的节日里,都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!
三、时间安排
__年__月__日。
四、组织方法
1、以班级为单位参赛,每个单位出2个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各单位在__月__日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报__老师处,以便校园统一安排。
五、节目要求及节目推荐
1、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下
1、评委:每班选两名家长当评委,于__月__日联系好,并报到詹晓静老师处。__月__日晚上7:00,召开家长评委会议。负责人:__。
2、后勤:邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人:__。
3、奖品:__月__日下午4:00前,班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4:00优秀小组及组长到舞台照相。负责人:__。
4、收尾:__月__日晚上结束后,将场地清理好。负责人:___。
5、所需物品及采购:化妆品:马利娜;书画用品:黄景宽;其他活动用品采购:__
6、当天晚饭安排:当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人:__。
七、活动流程
本次活动共分为两部分:
__月__日下午4:30,进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览,届时将邀请本镇书法名家到校指导。
__月__日晚上7:30,进行文艺汇演。
八、文艺汇演评分标准及评分规则
1、每项起评分8。0分,满分10分,小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分高低排序确定名次。100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。)
3、评奖分二组进行综合评奖。
4、现场打分,评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖一名。
九、非班主任工作人员安排
非班主任负责协助所在班的班主任工作,生活教师负责学生更换衣服。
篇五:六一儿童节创意活动方案
a:敬爱的老师们,b:亲爱的同学们,
a:童年是快乐的儿歌,b:童年是鲜艳的花朵。
a:童年是初升的太阳,b:童年是无畏的拼搏!a:在盼望中,我们的。节日终于来了!b:在期待中,节日的号角吹响了!
a:看,孩子们的花裙子飘起来了!b:听,我们歌儿唱起来了!
b:感谢您,帮我们迈好人生的第一步
a:让我们说一声:(合)老师,谢谢您!
全场:老师,谢谢您!
b:你们看:六月的太阳,火一样的红。同学们你可知道:
a::六一,不仅是我们儿童快乐的节日,而且是一道特殊的应用题:
b::他要你思索、要你动脑、要你计算,才能让正确的答案出现神奇。
a::“六一”每一年过去的,都应当成为昨日的捷报:
b::“六一”每一年掀开的,都应当成为今日的课表。
a::“六一”啊!你的每一年,都深深嵌下了我们拼搏的脚印,
b::你的每一年,都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度,
新的征途,新的事业,新的阶梯——
合:你的每一年,也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上
a::现在,要出些难题考考大家!
b:第一题,
a:亲爱的同学们,今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。
b:亲爱的同学们,今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。
a:感谢你呀,“六一”让我们走进童话般的时光。
b:感谢你呀,“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。
b:请听诗朗诵
a:怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿,我要告诉大家一个好消息:5月31日,学校将会举行庆祝六一的活动!
b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法!
a:“六。一”,一年仅一次,象小船,在时间的大海里,静静地飘泊。
b:“六。一”,一年仅一次,象蝴蝶,在岁月的蝴蝶泉,翩翩地飞过。
a::同学们,拉住小船,抓住蝴蝶,莫让大好的年华虚渺地度过。
b::一年一个音符,一年一级台阶,多么快乐的童年生活,多么快乐的“六一”
a::洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
b::再有几十天,我们将离开母校,走上高年级的学校继续学习。
a:进校园我们是含苞的花蕾,
b:出母校我们是鲜艳的花朵,
a:今天我们相聚在这里,
b:明天我们共建伟大的祖国。
a:放飞我们的希望吧,我们坚信——
齐:明天更美好!再见!