时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园大课间计划表篇一
一、指导思想
为认真贯彻中央政治局会议精神,把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口,吸引广大学生走向操场,走进大自然,走到阳光下。积极参加体育锻炼,确保阳光体育运动落到实处,培养学生良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平。我校把开展大课间操活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,提高学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,使锻炼成为习惯,使学生终生受益。
二、目标和原则
(一目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保健康第一思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二原则
1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的.和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,将艺术、体育融为一体。
实施措施
(一活动时间的安排
上午:9:109:35
下午:15:3515:50
(二活动场地的分配及安排
大课间操活动时间晴天全校先做广播操和校园操,然后分组进行各项活动。阴雨天班主任组织在室内活动,安排室内游戏活动。
(三活动器材的准备
学校添置一些运动器材,提供给学生活动,班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材,保证活动的顺利开展,学生参加活动必需穿好校服,运动鞋。
(四活动项目的选择
体育组提供一些室内外体育活动项目,供各班参考,由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生大课间活动计划大课间活动计划。部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。
室外活动:球类活动、跳长绳、跳短绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、羽毛球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目。
室内活动:拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、头顶气球、写字接力、指部位、开火车等项目。
(五活动注意事项
a)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
b)室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。
c)由于我校学生人数多,人均活动面积小,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,活动前和活动中要对学生进行安全教育,落实好安全防范措施。
d)活动全程有广播音乐指挥。
e)广播操结束,室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。结束时,班主任对学生进行安全教育,不能乱跑。
f)体育教师进行巡视与指导,活动项目由体育组负责解释说明。
幼儿园大课间计划表篇二
为认真贯彻xxxx局会议精神,把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口,吸引广大学生走向xx场,走进大自然,走到阳光下。积极参加体育锻炼,确保阳光体育运动落到实处,培养学生良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平。我校把开展大课间xx活动作为重要途径之一,保xx学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,提高学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,使锻炼成为习惯,使学生终生受益。
(一目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保健康第一思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极xx和潜能。
3、改革学校课间xx,优化课间xx的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的xx关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二原则
1、教育xx原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。
2、科学xx原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体xx原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极xx和创造xx,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的xx关系。
4、创造xx原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,将艺术、体育融为一体。
(一活动时间的安排
上午:9:109:35
下午:15:3515:50
(二活动场地的分配及安排
大课间xx活动时间晴天全校先做广播xx和校园xx,然后分组进行各项活动。xx雨天班主任组织在室内活动,安排室内游戏活动。
(三活动器材的准备
学校添置一些运动器材,提供给学生活动,班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材,保xx活动的顺利开展,学生参加活动必需穿好校服,运动鞋。
(四活动项目的选择
体育组提供一些室内外体育活动项目,供各班参考,由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生大课间活动计划大课间活动计划。部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。
室外活动:球类活动、跳长绳、跳短绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、羽毛球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目。
室内活动:拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、头顶气球、写字接力、指部位、开火车等项目。
(五活动注意事项
a)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
b)室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。
c)由于我校学生人数多,人均活动面积小,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,活动前和活动中要对学生进行安全教育,落实好安全防范措施。
d)活动全程有广播音乐指挥。
e)广播xx结束,室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。结束时,班主任对学生进行安全教育,不能乱跑。
f)体育教师进行巡视与指导,活动项目由体育组负责解释说明。
幼儿园大课间计划表篇三
为了贯彻党中央、国务院精神,树立“健康第一”的指导思想,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展,融育智、育德于健体之中,充分发挥学生的主体作用,激发学生对体育的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,为终身体育打下基础。
1、内容:小游戏、民间体育、趣味体育活动、广播操、韵律操、棋类等。
2、形式:先集体做广播操、冬季长跑,再进行分班分点分项目活动,最后以班为单位集合退场。
1、时间:50分钟
2、入场:由班主任在教室组织好学生,在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入操场。(7分钟)
3、活动:
(1)学生集队站好后,听音乐做广播操“七彩阳光”(6分钟)
(2)长跑(冬季)或跳绳(春、秋季)(9分钟)
(3)听音乐分项目活动,各年段具体见附表(30分钟)
(4)退场,归还器具(5分钟)
4、音乐控制
从入场到结束的整个过程,均为音乐控制,各个环节由音乐变化,有语音提示,音乐背景均为学生所喜爱的音乐。
1、领导负责制:成立由校长任组长、主管领导任副组长;校长、行政到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、体育老师负责制:
(1)负责安排、乐曲选择;
(2)负责班级活动场所及进退场的安全。
(3)组织大课间活动的全过程;
(4)负责训练。
3、班主任负责制:班主任、副班主任组织本班学生按时、按要求出操,培养学生体育兴趣;正确引导并以身作则;指导学生活动。
4、大队部负责制:负责组织评比
(1)检查出操人数;
(2)检查进退场秩序是否整齐,是否有说笑、混乱现象;
(3)检查出操速度;
(4)检查出操质量;
(5)检查每班所带器材情况;
(6)检查活动是否积极主动;
(7)检查班主任是否跟随。
幼儿园大课间计划表篇四
一、合理调控活动空间,让幼儿分散活动
集体活动中幼儿都集中注意力学本领,课间活动刚好可以让孩子们休息放松一下。走廊里空气新鲜,视野开阔,是孩子们理想的活动空间。但如果幼儿都到走廊里活动,就会显得十分拥挤,有安全隐患。于是我们便划分出多个课间活动区,将幼儿分成若干活动小组,每组六位小朋友,每天各组轮流到各区活动。
走廊是其中的一个活动区,为了保证活动安全,我们就用给各组排值日生的方法来限制人数,如果是周一,就由每组一号值日生去走廊自由选择玩小型体育玩具,周二由每组二号值日生出去活动,依此类推。
这样一来,在走廊里活动的孩子少了,就不会你推我挤,而且每个孩子每周都能保证一次户外课间活动。课间活动时,由班中保育员在走廊指导孩子们活动,老师则在教室指导孩子们玩其他游戏,室内室外井然有序,让人感觉十分舒服。
二、与主题活动相结合,让每个幼儿有事可做
经过一段时间的观察,我发现,那些安静活动的小朋友都是有具体事情可做的,如看迷宫图谱、观察自然角里的动植物等;而那些走东串西的小朋友都是漫无目的地玩,难免会影响别人,制造事故。
怎样让这后一部分孩子也能够有事可做,不“惹是生非”呢?于是我们结合主题活动的开展,自制了一些与主题活动相关的小玩具,组织他们在课间活动时玩游戏,随着主题的变化,还不断生成新游戏,保持幼儿玩乐时的新鲜感。这样在课间活动时,这部分孩子都能乐此不疲地进行游戏,放松身心。
比如在开展“惊奇一线”主题活动时,随着各个集体活动的进行,孩子们对线越来越了解、熟悉和喜欢,都想和线玩游戏。于是我们就提供很多比较粗又不易打结的线供幼儿玩挑线游戏。一开始教孩子们单独挑五角星、降落伞等各种花样,孩子们觉得好玩极了。
三、以丰富的形式和内容,激发幼儿的活动兴趣
在课间活动里,对某一活动区或某件玩具,玩的次数多了,幼儿就会逐渐失去新鲜感。为了调动和激发幼儿的活动兴趣,需要我们不断拓展活动形式,更新活动内容。
如我们让孩子每周一带一件小玩具放到自己的玩具柜,到周五再带回家,以便于课间玩耍;为了培养孩子爱看书的好习惯,我们请每位幼儿带一本自己最喜欢的书,在课闾活动时,孩子们高兴地拿出来和好朋友一起看,或相互交换着看。
集体活动中谈话“我又学到了哪些本领”时,雅雅说:“我会下飞行棋了,在家里经常和爸爸一起玩。”小杰说:“老师,我会下围棋。”还有很多孩子说会下棋了。于是第二天,我们就在活动区里投放了围棋和飞行棋,孩子们很是喜欢,立马围坐着玩起来。
有的小朋友来晚了,坐不下,就干脆搬把小椅子坐在旁边看,还时不时要“点评”几句。看到孩子们这么喜欢下棋,我们就找来几个大纸盒,在盒子的`上方用双面胶贴上了棋盘,供孩子们在课间活动时玩。这些棋类游戏特别吸引班里的男孩子,他们的注意力都被吸引到了棋盘上,课间也就少了东奔西跑、无所事事。
四、将集体活动的内容向课间延伸
课间活动还可以作为集体活动的有效补充和延伸。有时一个有趣的集体活动后,孩子们的兴致仍旧很浓,我们就把集体活动的内容延伸到课间活动中。
因为不是集体活动了,孩子们身心放松了,玩起来也就更加投人,表现也更为出彩。比如在美工活动“动物纸偶”后,孩子们拿着亲手制作的各种纸偶动物在表演区进行表演,他们充满创意的表演,极大地提升了集体活动的效果。
幼儿园大课间计划表篇五
为确保学生每天一小时的体育活动时间,结合我校的实际,制定本计划。
1、为丰富校园活动,激发学生参与激情,培养学生兴趣特长,增强学生的凝聚力。体现文化:我喜欢,我参与,我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,变要我参与为我要加与,在快乐中练,在练习中快乐。
2、在体育活动中加以强化、提高,变成学生自身的技术能力,最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,从而使真、善、美成为学生终身体育的意识,养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
大课间活动时间为:上午第二节课后30分钟。做操(兔子舞)、跑操。
1、各班要充分利用的活动场地,使学生的活动空间得到扩展;加大体育的宣传力度,张贴、悬挂健身格言,如:“每天锻炼一小时,健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”,举行健康讲座等。
2、全体师生都要参与到快乐大课间中去,各任课教师与所教班学生一起活动。
3、加强快乐大课间的管理与落实。
(1)、由安排学生负责带队,按学校安排的活动内容进行,保证按要求达到人人有活动,按学校分工的活动场所开展活动;每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促,纳入量化;每次活动都有老师带领,确保活动安全。
(2)、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习,让学生明白活动项目的具体要求。
1、穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2、上下楼梯,教学楼每楼层西边两个班级学生从西楼梯下,东边班级学生由中楼梯下,由班主任带领本班学生到活动场地集合。活动结束时由老师负责利用学校广播对学生进行温馨提示,指挥学生在活动场地集合,有序离开活动场地。
3、活动集合后,由体育指导教师进行安全教育及宣布活动安排,并提醒注意活动强度,严防运动损伤。活动结束后安排学生集合,指导学生安全有序离开活动场地,返回教室上课,严防因上下楼梯造成的安全事故。
4、在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑。
5、提醒学生要根据自己身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;
6、活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、推搡、争执甚至打架。
7、上下楼梯和跑步过程中,如果鞋带松散和鞋子被踩掉不得就地系应迅速到路边系,以免踩踏事故发生。
1、活动锻炼中,凡出现受伤情况,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,及时向汇报,并及时送办公室观察,如需要治疗,及时组织人员(值日值勤老师)送医院。
2、及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场,了解事故发生经过,事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报区教育局。